【统编小学语文三年级阅读理解专题】 06 联系上下文理解词语的含义 教

2024年1月24日发(作者：马周)

专题06 联系上下文理解词语的含义

【典型例题】

爱吹嘘的大树

①有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领。

②一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能为爱玩的年轻人搭秋干，让他们愉快地荡来荡去……”

③大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋矮小，大地的低下，自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水，在它树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。

④一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，它仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。

想一想：“目空一切”“不知所措”的意思是什么？读完短文，你知道短文讲述了怎样的道理吗？

答：目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。道理：尺有所短寸有所长，做人要谦虚，不要骄傲自大，自以为是。谦虚使人进步，骄傲使人落后。

思路导引

1.理解词语的意思首先要抓词语中关键词解释词语表面意思，如“目空一切”即眼里什么都看不上，再结合上下文，进一步理解比喻义，结合“大树越来越得意”“飘飘然”等内容，可知大树很骄傲。

2.全文围绕大树自命不凡，吹嘘自己的本领这一中心展开，具体描写了大树爱吹嘘以及在风暴中认识到自己弱小的过程。通过对比你发现什么道理了吗？

答题模板

联系上下文理解词语的含义

（1）联系上下文理解词语是贯穿于小学阶段的一项重要的阅读能力。对于文章的理解，往往是从重点字词当中获得的，不能精准的解读作者的用词，当然也就体会不到作者所要表达的思想了。

（2）联系上下文理解简单词语的小技巧有以下几个。

①联系词语的字面意直接感知词意；

②联系上下文语句间关系理解词语；

③联系上下文语句所述事件的情节发展理解词语；

④联系上下文语句创设的情境理解词语。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！

（一）小蚂蚁的疑问

①自古以来，人们就喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的孩子嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”

②看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心里犯了嘀咕：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回家，我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们？蚂蚁的心里很不舒服。

③有一天，蚂蚁在树枝上找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就问道：“喂，蜂儿，你说我们蚂蚁勤不勤劳？”

④“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

⑤“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

⑥蜜蜂笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，而我们蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类的。”

⑦“哦，原来是这样。”

⑧蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。

1.写出下列词语的近义词。

赞美 — （称赞） 辛勤 — （勤劳） 舒服 — （舒坦） 贡献 — （奉献）

2.联系上下文，说说“心服口服”的意思是从心里服气。

3.蚂蚁的疑惑是什么？

答：蚂蚁和蜜蜂都是早出晚归，为什么人们只称赞蜜蜂勤劳？

4.人们为什么喜爱、赞美蜜蜂？（用“因为……所以……”句式回答）

答：因为蜜蜂采了花粉酿蜜大部分是贡献给了人类，所以人们喜爱、赞美蜜蜂。

5.仔细想一想，蚂蚁为什么不再嫉妒蜜蜂了？

答：因为蚂蚁明白了人们之所以喜爱蜜蜂，是因为蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分贡献给了人类，而自己的勤劳却是为了自己。

6.你从文中得到了什么启发？

答：不能自私自利，要多为别人做事，只有为他人服务才能获得他人的称赞和尊重。

（二）我给奶奶送阳光

①鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过小溪，向对面的草地走去。

②紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞舞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”

③鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”

④鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。

⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物了，您瞧这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。

⑥可是，不知为什么，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？鹿儿简直要哭出声来了。

⑦奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰地说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”

1.“鹿”用音序查字法，应查大写字母L，音节是lù；“睁”用部首查字法，先查部首目，再查6画，它的意思是张开。

2.仿照例子在横线上填叠词。

（1）例：紧紧（AA式）轻轻、暖暖、软软

（2）例：亮堂堂（ABB式）黑乎乎、绿油油、白茫茫

（3）例：叽叽喳喳（AAB式）整整齐齐、嘻嘻哈哈、端端正正

3.“鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。”体会“包”字用得好在什么地方？

答：“包”字传神地写出了鹿儿动作的郑重。更能体现鹿儿想把更多的阳光留住，当作礼物送给奶奶。

4.“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物了，您瞧这是阳光。”鹿儿说这句话时的心情是兴奋的，朗读时应带着激动愉快的感情来读。

5.根据文章内容填空。

鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是要把阳光带回家去，作为礼物送给奶奶。她采取的办法是用围裙把阳光包住，结果回家，围裙里的阳光都没了，鹿儿的表情是简直要哭出声来。

6.你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话？

答：鹿儿的孝心就像阳光一样温暖明亮。

（三）九寨印记（节选）

①成都以西，岷江的上游，有一条由无数翠色长廊编织而成的彩带。它随风起舞，聚日月之精华，凝秀美山川之气为一体，它就是歌中所唱的人间瑶池和天堂——九寨。九寨的美，在于它的山，在于它的水，在于它得天独厚的地理环境和民风民俗。

②九寨的山，险、峻、奇，堪比华山、黄龙，但它更为清瘦和玲珑。它松柏常青，山花烂漫，云雾缭绕，给人以童话世界、人间天堂之感。

③九寨的水深蓝且悠远。你一定听过悠扬的笛声在空旷的草原上回鸣。九寨的水犹如琴上之浪花，滑过生命的肌肤鼓点，在大自然的瑶池里如鸣佩环。那一点点，那一滴滴，似珍珠玛瑙；那一捧捧，那一汪汪，似精灵在舞蹈，似天籁之音，在沟壑岩石间徜徉。春天，它呈现生命的绿，把两岸的花草树木映衬得生机盎然。秋天，水天一色，它呈现一派丰收的金黄。冬天，九寨的水则成了银装素裹、蜀中塞（sāi sài√）北的景象。

④九寨，是一颗镶嵌在西蜀大地上的耀眼的明珠，走进九寨，就如同走进了一幅山水连绵的画卷（juǎn juàn√），真是一步一景，一景一情，美不胜收。这真是：九寨美景甲天下，胜似琼楼又玉宇。五岳归来不看山，九寨复回不说水。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

2.根据上下文理解下面词语的意思。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

3.在作者眼里，九寨美在哪里？

答：九寨的美，在于它的山，在于它的水，在于它得天独厚的地理环境和民风民俗。

4.九寨的山有哪些特点？九寨的水又有哪些与众不同的地方？

答：九寨的山，险、峻、奇；九寨的水深蓝且悠远。

5.作者在描写美丽的九寨时，看到了松柏常青，山花烂漫，云雾缭绕；听到了九寨的水犹如琴上之浪花，滑过生命的肌肤鼓点，在大自然的瑶池里如鸣佩环。

6.短文采用了总分总的结构方式展开全文的。

7.用自己的语言写一写你对“九寨美景甲天下，胜似琼楼又玉宇。五岳归来不看山，九寨复回不说水”的理解。

答：九寨沟的风景之美独步天下，是人间不可多得的美景，人间仙境，值得一看。

知识加油站 - 九寨

九寨沟，世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。

九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，地处青藏高原、川西高原、山地向四川盆地过渡地带，南距成都市300多公里，是一条纵深50余千米的山沟谷地，总面积64297公顷，森林覆盖率超过80%。因沟内有树正寨、荷叶寨、则查洼寨等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中而得名。

九寨沟国家级自然保护区主要保护对象是以大熊猫、金丝猴等珍稀动物及其自然生态环境。有74种国家保护珍稀植物，有18种国家保护动物，还有丰富的古生物化石、古冰川地貌。

“九寨归来不看水”，是对九寨沟景色真实的诠释。泉、瀑、河、滩108个

海子，构成一个个五彩斑斓的瑶池玉盆。长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景观，呈“Y”字形分布。翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰，被称为“六绝”。神奇的九寨，被世人誉为“童话世界”，号称“水景之王”。

受地震影响，九寨沟景区于2017年8月9日起停止接待游客。经四川省政府批准，因地震和泥石流关闭的九寨沟景区，准备于2019年9月27日试开园。11月28日起，九寨沟景区对散客开放。

（四）学会感恩

①在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

②旅行者走到一条小河旁。清凉的河水发出轻轻的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。

③“谢谢你，小河。”爷爷说。

④男孩笑了起来。

⑤“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

⑥“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？”

⑦小男孩沉思起来了。他还有的是时间，他的路还很长很长……

1.文中的爷爷向谁感恩？

答：文中的爷爷向小河感恩。

2.本文主要告诉我们一个什么道理？

答：本文告诉我们人要懂得感恩。

3.阅读文章，说说结尾“他的路还很长很长……”中的“路”指的是（B）

A.前面的林荫路 B.人生之路

（五）时光老人和流浪汉

①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说

我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 将家产都败光啦

如今我一无所有 我真后悔呀

②时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

③“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

④惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

⑤他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1.写出下列词语的近义词。

消失（消逝） 哀求（央求）

2.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑 嘲笑 欢笑 讥笑 微笑

3.给文中第①自然段缺少标点符号的地方加上标点符号。

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，将家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

4.联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）懊悔：人的思想转变后，就某些缺点或错误感到后悔。

（2）返老还童：指人由衰老又恢复青春。

5.请把文中第⑤自然段的横线上应填入的语句补充完整。

6.想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人让他返老还童。但后来，流浪汉乞求时光老人再给他一次青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？

答：因为流浪汉没有痛改前非，珍惜生命，再次浪费了宝贵的时光。