2024年1月24日发(作者:殷七七)
击鼓传花作文(精选15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的击鼓传花作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文1
今天下午,老师带我们在教室里玩了“击鼓传花”这个有趣的游戏。游戏开始前,要先准备一朵花,一个鼓和一个鼓槌。老师又给我们讲了游戏规则:从鼓声开始,大家轮流传花,传时一定要用手拿着,直到鼓声结束,最后花落在谁手,谁就表演节目。
听到这个消息,同学们欢呼雀跃起来,有的说:“太棒了!”有的说:“我还没玩过这个游戏呢!”教室里七嘴八舌,好不热闹。
随着咚咚的鼓声,游戏开始了,我小声默念:“可千万不要传到我这儿啊!”同学们都手忙脚乱,左顾右盼,生怕花落到自己手上。近了近了……花刚落到我桌上,我就使出吃奶的劲儿拿起花扔到了下一个同学的桌上,我心里的大石头落了下来,心情也轻松多了。
这时,鼓声戛然而止,花落到了闫馨月的手上,她激动地走上了讲台,老师让她抽签表演节目,结果她抽到了表演“喜怒哀乐”的签,只见她微微想了想,然后裂开嘴笑着,还挥动双手,一蹦三尺高,表演了“喜”,然后又眉头一皱,眉头上出现了一个“川”字,眼睛好像要冒出来似的,我想这一定是“怒”的表情,接着她的手不停地抹着眼睛,嘴里也不停地抽搐着,眼泪似乎都要流下来似的……她表演得十分有趣,把我们逗得不亦乐乎。
过了一会儿,鼓声又响起了,大家接到花后都像拿着一个烫手的山芋,赶紧扔给了下一个同学。你看教室里,有的同学手舞足蹈,有的同学不知所措,还有的同学异常兴奋。欢乐的气氛一直持续到下课。
这个游戏很好玩,这朵小花就像小鸟在空中飞舞,惹得我们又叫又跳,真是太开心了。我还想跟同学和老师一起玩游戏,下次在台上表演的还会是谁呢?
击鼓传花作文2
“叮铃铃”!清脆悦耳的上课铃响了。我们可兴奋了,因为这节课是我们期待已久的班会课,不知道老师又会玩什么新花样。老师笑眯眯地走进教室,说:“今天我们玩‘击鼓传花’这个游戏”。话音刚落,教室里立即炸开了锅。
我们用红领巾当花,门当鼓。开始传花了,先由老师担任鼓手。老师有节奏的打着“鼓”,我们在下面飞快的传着“花”。同学们都怕花停留在自己手中,一接到“花”就以最快的速度往下传,我也不例外。忽然,“鼓声”停止了,“花”正好传到了余玮琪手里。余玮琪慢慢地走上讲台,脸红得像成熟的苹果,她迟疑了一会儿,小声地说:“我为大家朗诵《静夜思》”。过了一会,她朗诵完了,鞠躬也不鞠,就飞快地当了老师的接班人。传啊传,停!哈哈,这次传到“搞笑大王”徐伟迪了。他一上台,我们就不约而同地说:“表演搞笑!”他只好装一只大猩猩,走啊走,嘭!自己一不留神撞到了门。同学们捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。又来了接班人,我们又开始“歌曲传花”了,不料这次传到了我,我不敢上台,尽管我在大舞台上表演过。突然,泪水控制不住,从眼睛中涌了出来。
下课了,我慢慢地走出教室,心想:我真不应该,我在讲台上主持过好多次了,却不敢上台表演一个节目,以后我一定要克服困难,勇敢地面对困难。
击鼓传花作文3
今天早上的第一堂课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我带同学们做个有趣的游戏—击鼓传花,鼓声停时,花落在谁的手里,谁就要表演一个节目。”“好!”大家兴奋得欢呼起来。老师悄悄的从身后拿了一朵红色的绢花,把它放在第一个同学的手里,又请了李利同学上去击鼓。
游戏开始了,“咚咚咚…….”鼓声响起来了,绢花在同学们的手中快速的在同学们的传递着。同学们一个个屏住了呼吸,眼睛目不转睛的盯着绢花,伸出双手,一接到绢花,飞快地传到后面的同学手上,我还在害怕传到我的手上,我在心里沉沉的说:“鼓哇,慢慢敲,花
儿,快点传”,但是花一眨眼就传了过来。我一把抓住绢花飞快地传到后面的同学,我才深深地舒了一口气,突然鼓声戛然而止。哈哈,绢花落在了李清的手里,几十双兴奋的眼睛望着他,“李清表演一个节目!”同学们高兴地大声叫着,他红着脸慢慢地走上了讲台,说“我给大家出几个谜语:一个人掉进水里就没有了,请你们说出谜底”。同学们七嘴八舌地议论起来,有的同学说是纸人,有的同学说是美人鱼,刘天宇迫不及待地说:“这个人是泥人”。“猜对了”。李清高兴的从讲台上走下来了。
“咚咚咚咚…….”欢乐的鼓再一次响起来,同学们都沉浸在这欢乐的气氛中,啊!“击鼓传花”可真好!
击鼓传花作文4
今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。
新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。
第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的是一位大方的女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。
第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。
第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只
好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。
旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!
击鼓传花作文5
今天是一个阳光明媚的一天,也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错,于是开展了全班互动的小游戏,游戏题目-击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人,老师把手绢当做传的东西,鼓声一停落在哪个人手里,他就表演一个节目,如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。
只听老师一声令下“开始游戏”,同学们欢呼着围在一起,纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快,有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张,一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了,手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演,于是他讲了一个风趣幽默的笑话,让全班同学哄堂大笑起来。
纪晗星又击起鼓来,同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里,这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯,弄得大家一脸疑惑,当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来,这次轮到了陈子乐,她很紧张,一开始不知道表演什么,后来她灵机一动,走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看,又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的完成了动作,这时老师说,“台上一分钟,台下十年功。”游戏结束啦,下课铃也敲响了。
这个游戏至今让我回味无穷,老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。
击鼓传花作文6
上作文课时,老师说要玩一个疯狂的游戏,只听见我们班传来了一阵又一阵“咚咚咚”的响声和一阵阵“哈哈”的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是:有一个人上台敲击某样东西,下面的人传“花”,敲击声停,花在谁手,谁就是个“幸运儿”,这个“幸运儿”就要上台表演节目了!
我心一紧,害怕的不得了,我该怎么办?我并不想表演,更不想当“
当上课时,老师说要玩一个疯狂的游戏,只听见我们班传来了一阵又一阵”咚咚咚“的响声和一阵阵”哈哈“的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是:有一个人上台敲击某样东西,下面的人传”花“,敲击声停,花在谁手,谁就是个”幸运儿“,这个”幸运儿“就要上台表演节目了!
我心一紧,害怕的不得了,我该怎么办?我并不想表演,更不想当”幸运儿“!
要开始了,我只准备,双眼盯着球,集中精力,双手推过去,不能发呆,我不想当”幸运儿“我也不知道该表演什么呀?我的头脑一片空白,我希望别到我这,别到我这儿里,我心里在不停地祈祷!
”咚咚咚咚“地声音响起来,我们不停的传,有人传,有人扔,有人直接抢了过来,深怕”花“落在自己手上,一轮下来了,两轮下来了,鼓声还没停,我们不禁发出了尖叫。
传到我这时,花被我弄掉地了,我赶忙捡起,可惜两次都未成功,我拍鼓声会在我这停下,便把握起最后的机会摔给了前面的一个人。结果,音乐声中停了,他成了”幸运儿“。
游戏就在我们欢声笑语中结束了!
击鼓传花作文7
“咚咚咚”,随着老师的击鼓声,同学们相互传着一个盒子,大家都争先恐后想拿这个盒子,尖叫声、欢呼声与说话声融为一片.......
这个游戏便是击鼓传花。老师先给我们讲了比赛规则:老师用手敲击黑板,同学们按照顺序传盒子,老师停时,手里拿着盒子的人要按盒子里的纸条所写的内容做相应的事。
同学们对这个游戏十分好奇,不知老师葫芦里卖的是什么药。
“咚咚咚”击鼓传花开始了。杜怡冰拿着盒子,恨不得半秒就扔出去,她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕老师停,像拿着热红薯一样,递到了杜宇浩的手上。杜宇浩由于太急,竟两次都没
送到别人手里。传过的同学扭头看着后面,还没传到的焦急地盯着前边,正在拿着的则希望老师千万不要停下来......我也紧紧盯着盒子。盒子好似一只磁铁,吸引了无数人的眼球,牵动无数人的心。
最前边的同学,站了起来,望着盒子的动向,不时在喊:“加油!加油!”
很快,盒子已经传到了徐纬东手里,他微微一笑,心里好像有什么坏计划,他故意将盒子在手里摇晃,当老师快要停时,他看准时机,立马将盒子放到了王渝琪的手里。
王渝琪还没有反应过来,老师就已停止了敲打。王渝琪从盒里拿出了纸条-------“大声叫出来自己的名字,得一个甜甜圈”。
刚还垂头丧气的她,立马眉开眼笑,腮上的肉鼓起来,眼睛都成了一条线。她走上讲台,喊出自己的名字:“我叫王渝琪。”
就这样,老师给了王渝琪一个甜甜圈,哎!真是太羡慕了,这样,就得一个甜甜圈。同学们也羡慕得很:“真是的,不该传给她!”“晚零点一秒就是我的了!”
同学们的欢笑声,老师的击鼓声,还在教室回荡.....
击鼓传花作文8
“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声,原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是:一位同学背对着大家敲鼓,声音一响,大家就要开始传花,鼓声一停,花在谁家,那一位同学就要接受惩罚。惩罚有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀!”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了,我又紧张又激动。游戏开始了,“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了,同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了,“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台,心里肯定在想:“千万不要抽到肚皮舞呀!”他犹豫了一会,想了又想抽了一张纸条,迅速地打开一看叹了一口气想:怎么会这样?我们打开一看,是做三个鬼脸。
他想了一会儿,用手把眼睛往下拉;过了一会,又把下巴往下拉,之后,他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。
鼓声再次响起,我们开始了第二轮游戏。快传到我了,我十分紧张,立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久,我们的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台,犹豫了一下,抽了一张纸条。打开一看,无奈地叹了一口气,竟然是一边唱一边跳《小苹果》,我们大家一起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
击鼓传花作文9
“咚——咚!咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢?我们在玩击鼓传花的游戏。
陈老师准备好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的,似乎都等不了陈老师说完游戏规则,就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了?不,并没有,倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。
游戏准备开始了,只见他背对着同学,眼睛蒙上红领巾,一手拿着鼓槌,陈老师一声令下,游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题:“花落谁家?”“会不会传到我这?”“他(她)会表演什么节目?也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋,人人丢吧!忙乱中,王亿洲的手差点“打结”了,袁振允激动地站立起来,我则表情失去管理,并发出奇怪的声音,各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着,时不时还从同学的桌子上一跃而过。
在游戏进行中的几秒内,只见屠欣琪若有所思地接过花,还没来得及做出反应,就被滕恒瑞一把抓过,鼓声就好像不让他把花传给别人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就这几秒钟内,看着好笑,但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看,要是你停顿一下,再把花传给别人,那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大?再换个情景,当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花,要递给了旁边紧张的女同学时,鼓声会不会刚好停止?急性子同学失策了。这都有可能。
小游戏,大道理。
击鼓传花作文10
通常,老师的开场白都是带着几分神秘,可今天却截然相反,仇老师一上课就直入主题,他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花,同学们一看就明白了,原来是要玩游戏!
老师简单的说了游戏规则:同学们依次传花,拍黑板代替敲鼓,鼓声起,开始传花,鼓声止,传花停,花落谁家,谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓,“咚咚……”,而我的内心,也随着鼓声有节奏的响了起来,同学们一个个飞快的传给另一个,都不想花落自己家。过一会儿,花就传到了我这里,我的心里像十五个个吊桶打水,七上八下,只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花,又准确无误的传给下一个同学,整个动作配合自然协调,别看我表面上很平静,其实告诉你,我的心里乱极了,就怕手一抖,花落在了家里,将花传出去后,我长长的舒了一口气,下面该我看热闹……
鼓声越来越快,教室里也越来越热闹。突然,鼓声停了!同学们突然不闹了,教室里也安静了!仿佛此刻时间都凝固了,就连我也屏住了呼吸,大家似乎都在看,花究竟落在哪家了呢?但下一秒,教室里立刻沸腾起来,哦!坐在我后面的`女生,一脸茫然的看着自己手中的花,然后慢吞吞地走上讲台,迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸:幸亏不是我,老天爷保佑!
女生在同学们的掌声中,表演节目,逗得大家哈哈大笑,就连一向严肃的老师,也跟着笑了起来!
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台,并且都拿出了自己的绝活,正当我们意犹未尽的时候,下课铃声响,游戏结束了。
击鼓传花作文11
“哈哈哈哈……实在是太好玩了!”教室里传来阵阵欢乐的笑声。连隔壁的同学都想知道我们为什么哈哈大笑。原来是暑期作文班407教室里的杨老师带领着我们学生在玩击鼓传花的游戏。
这个游戏的规则就是:由一名同学在前面背对同学们击鼓,同学们像蛇一样往下传,传到谁手里鼓点停了谁就接受惩罚,背一首古诗
或者唱一首歌。
老师把游戏规则刚说完,在大家的期盼下,第一轮的游戏开始了!鼓声由快到慢,由慢到快,花会不会传到我这里呢?我在心里默默地想着。大家快速地往下传着,传到小红手里,只见小红快速的把花往前面的同学桌上一扔,就像他的手里拿着一枚定时炸弹就要爆炸一样,花继续传着,就在小绿传给小方时,鼓点停了小绿把花也放到了小方桌上,杨老师问:“是谁呀?”小绿和小方同时都站起来说:“是我!”老师又问了一句是谁?小绿说:“是我。”这时杨老师笑了,高兴地表扬她说:“你可真诚实呀!”老师让她背诵了一首古诗。
就这样,第二轮的游戏又要开始了,教室里热闹非凡,杨老师又选了一个同学在前面击鼓。游戏开始了,随着咚咚的鼓声,同学们又紧张迅速地往下传着花,鼓声再一次停了,花在小亮这停了,小亮红着脸不好意思地走向讲台也背诵了一首古诗。背完快速回到自己的座位上。
游戏结束了,我从这个游戏中明白了,游戏是有游戏规则的,在游戏中大家都要遵守游戏规则,没有规则还怎么玩游戏呢?而且,我还明白了做人要诚实。
击鼓传花作文12
上课时,我们玩了了一个有趣的游戏,名叫“击鼓传花”。
这个游戏的规则很简单,老师找来一个大花球,音乐响起时,就由一个同学把球传给旁边的同学,音乐停止时,谁手里拿着球就要表演一个节目。
音乐响起,原本优美的旋律在我的心里却是炸雷引线上火的“滋——滋”声,那可爱的花球也变成了一枚马上要爆炸的手榴弹。那球在同学们的头上像已发射的火箭炮,不断地改变方向。“火箭炮”朝我射来了!我顿时不寒而栗,我背紧贴着墙,对准球猛地一拳,球弹到了同桌那儿。同桌也惊慌失措地抬起胳膊用力地顶,球就到了后桌。音乐戛然而止,不幸的王伟还想把球往后扔,幸亏老师是旁观者清,立即点了他的名。他扭扭捏捏地站起身,却不知表演什么好。
音乐再次响起,这次花球好像偏要和我在一起似的,来了又去,
去了又来。前桌的楚楚分明和我作对,总是把球推给我。呀,球又来了!我不知所措,看看四周,准备把球传给同桌。就在我伸出手的一刹那,音乐停了,我的头嗡的大了,脑海里空空如也,像一张白纸。我颤颤巍巍地站起来,额头上直冒冷汗,好不容易憋出了一句话:“金木水火土,谁的脚最长?”没想到,同学们都把手举得高高的,而且一猜就中:“火的腿最长!”我连连点头:“是,火腿肠!”
终于越过了这道难关,球又开始在我们的头顶上射来射去了,教室里气氛越来越紧张。大家都屏息凝视着球,随时准备伸出手去弹球。
当然,尽管大家都害怕这个球,精神也高度紧张,但是我们依然乐此不疲。
击鼓传花作文13
“哈哈哈!”,“哦,不!”,“咦?这是什么声音?”,快和我去看看吧!
今天上课时,老师说:“我们来玩一个游戏,好不好?”,同学们一听到游戏就乐开了花儿,争先恐后地问:“什么游戏!”,老师说:“击鼓传花。传到谁那里鼓声停了,他就必须要表演一个节目,不能拒绝。”
我想:“如果传到我这怎么办?我应该表演什么节目呢?”,台下的同学们也都开始讨论起来,这时老师说:“我们现在没有花,也没有鼓,怎么办?”,同学有的说用桌子作鼓,有的说用笔作鼓,还有的说用黑板擦作花最后老师综合了一下意见,决定用一根皮筋套上一个口罩作花,用黑板作鼓。
精彩的游戏环节终于开始了,第一局由我先开始传,老师来击鼓,我心想:根据我的经验,花得拿在手里多留一会儿时间,才不容易中招儿,而我也是这样做的。一开始我等了好几秒才传给下一个人,等她传给杨彦锟,杨彦锟马上就要传给陶维杰的时候,鼓声却停了,老师一回头,看见了“两国领导人”正要握手的场景,这局杨彦锟因为动作慢了0。1秒惨败,上来表演了一个节目。
第二局开始了,这局是杨彦锟击鼓,只见他微微一笑,我想:就看这个笑容,陶维杰这把是输定了。果然不出我所料,邪恶的杨彦锟
早已锁定了陶伟杰这局接花的时机,在陶维杰接花时停止了击鼓。真是“天道好轮回,苍天饶过谁?”
第三局开始了,这局竟然发生了一个事故。一个同学跳过一个同学传给了下一个,结果拿到花的同学又传了回去,浪费了好多时间。等花到我手上时,我想:前面浪费了那么多时间,一定要速战速决,但始终我是没能幸免于难,这朵花稳稳地定在了我的手。
就在我准备开始下一轮时,老师却说了四个字:游戏结束!
击鼓传花作文14
老游戏,也好玩!今天,老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。
规则也简单:鼓声响传递花,鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后,老师又补充了一句:“谁拿到了‘花’,谁就要接受世界上最严厉的惩罚!”
什么?惩罚?我的心仿佛被一个无形的石头压住了,脑子一片空白,心紧张得怦怦跳。嘿嘿,这老游戏,也是挺好玩的,啥都别想,赶紧开始!
“咚咚咚!”随着鼓声响起,第一轮游戏开始了,每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样,立即丢了出去,就担心花儿开在了自己的手上。伴着大家的紧张和惊叫,花从这儿“飞”到那儿,从那儿“飞”到这儿。忽然,鼓声戛然而止,我松了一口大气,哈哈!花传到了小林的手上。“请上台领罚!”老师催促着,可他却像被定住了一样,一动不动,却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看,他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时,小明站了出来,大声喊:我来替他受罚!说完,他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。
老师拿出来一张纸条,上面写着“学狗叫”。“汪汪!”小明叫了两声。顿时,全班哄堂大笑。这时,老师又拿出了一张纸条,上面写着:恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了,教室里叹息声、惋惜声混成一片。
第二轮,花传到小城手里,结果他得到的是多做一道阅读题。
“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏,真好玩,带给我们一片欢乐!
击鼓传花作文15
又一次班队会活动开始啦,这一次该玩什么游戏呢?那就是人人都玩过的:击鼓传花。
班长大步走上讲台,笑咪咪地说:“这个游戏的规则是:等鼓声响起,第一个人就把手中的花,一个接一个住后传。如果鼓声停了,花到了哪个人的手里,那个人则要受惩罚,惩罚就是要表演一个节目。”我们听明白游游戏规则之后,第一轮就开始了。
鼓声响了起来“咚咚咚”,一个又一个顺利的过去了,还不知道这花会传到哪家呢?!我紧张极了,心都提到了嗓子眼,脸上流下了紧张的汗水。啊,到我了,我拿着花在手中,不知听惜,一瞬间,手就疆住了,好像动不了。但是多亏了旁边人的提醒,我才回过神来,把花往后传,直到传入我后面一个人手中,鼓声停住了,我看着那个人,不禁“呵呵”地笑了起来。他站起来,走到了讲台上,表演起节目来,我们大家看着他的节目,都,哈哈”大笑起来。
第二轮开始了,花接着往下传。我在心里祈祷着:南无阿弥陀佛,菩萨求求你保佑我吧!但我还是特别紧张,心一直在疯狂地跳着“砰砰”,像只小兔子,都快要跳出来了。一个,二个,三个……。哦,快要到我了,希望逃过一劫,但那是不可能的了,花到了我手上,鼓声就停了。我顿时间日瞪口呆,心想:为什么老天对我这么不公啊!唉,没办法,事实就是事实。我走上讲台,表演起舞蹈,同学们看了我的表演都笑了,有的笑岔了气,伏着桌子哎哟叫;有的笑得用手指着我,只说不出话来;有的也撑不住了,想在地上打着滚笑。我不知道他们为什么要笑,是我跳的太搞笑了吗?不管了,还是跟着大家一起笑吧!就这样,教室里一片欢声笑语。
这一次,我明白了:不管做什么事情,都要做得又快又好。
本文发布于:2024-01-24 06:17:46,感谢您对本站的认可!
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