奥尔夫音乐春教案

2024年1月19日发(作者：时朋)

奥尔夫音乐春教案

奥尔夫音乐春教案

编写教案要依据教学大纲和教科书。小编整理的奥尔夫音乐春教案，欢迎大家查阅。

活动目标：

1.感受ABACA的回旋曲曲式;

2.在情境中感受、辨认主题音乐，感受古典音乐的优美旋律;

3.尝试多种乐器合奏，感知多种乐器的音效。

活动准备：

农夫、小鸟、小鱼流水、雷电图片;响棒、手摇铃、沙锤、铃鼓、三角铁;配套音乐CD和挂图

活动过程：

一、故事导入

师：春天来了，所有的小动物都来迎接春天的到来!(教师出示图片，根据图片讲故事，感受春天的情境)

二、感受回旋曲曲式

1.初步感受音乐

师：春天的到来大家都很开心，连森林里都想起来春天的声音……(教师播放音乐，随音乐出示不同动物的图片)

师：刚才有哪些小动物来庆祝春天的到来了?

2.随故事情景感受音乐曲式

(1)肢体动作创编

师：小动物们看到春天来了都做了点什么漂亮的动作?你们来做一下试试……

(2)教师播放音乐，随音乐讲故事，伴随肢体动作。

3.角色扮演——辨别主题、感受情境

(1)教师和幼儿合作扮演

农夫：学农夫耕田和播种

小鸟：学小鸟捉虫、戏水、梳理羽毛、飞翔、玩耍

小鱼流水：学流水中的小鱼戏水

打雷闪电：用手抱住头或两人相拥

(2)幼儿自主扮演

三、乐器合奏——分析曲式

1.感受乐器音响效果

师：今天哪些乐器宝宝来了?

(教师分别演奏各种乐器，让幼儿感受不同乐器的.音响效果，了解乐器音响之间的区别)

师：你们来听一听，今天来的乐器宝宝像什么声音?

(教师一一演奏乐器，请幼儿猜想乐器和动物形象的配对)

2.教师示范乐器操作

教师播放音乐，随音乐变化操作各种乐器。注重乐器的正确操作姿势。

3.幼儿分组操作

四、导出活动——律动结束