《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案(3篇)

更新时间:2024-01-16 23:16:36 阅读: 评论:0

2024年1月16日发(作者:潘越云)

《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案(3篇)

《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案1

活动目标:

1、学*双脚并拢、跳跃60厘米的线段。

2、通过观看时翻译机自身的练*,进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。

3、能正确的用数字表示点的数量,以及使点与数字相等。

4、在游戏的过程,能遵守游戏规则。

活动准备:

1、兔妈妈头是一个,红、白萝卜若干(萝卜上有相应的点和数字)箩筐两个

2、宽松带两根,录音机及相应的磁带

3、场地布置:用宽松带摆成60厘米的小沟,小狗的前面摆些萝卜

活动过程:

一、老师戴着兔妈妈的头饰,幼儿做小兔,随着音乐跳到场的上来。

“小朋友们看,老师变成了谁?”“你们愿意做我的小宝宝

吗?”“小宝宝,跟着妈妈到草地上去吃嫩青草。”(放音乐《小兔跳》)

二、游戏:找朋友

随着音乐《找朋友》,幼儿随意的找一个好朋友,做动作,握手、敬礼、拍手的动作。

游戏2遍。

三、幼儿练*跳跃60厘米宽的小沟。

1、兔妈妈在草地上游戏时,发现一块萝卜地。可到萝卜地有一条宽宽的小沟,兔妈妈问:“我们怎样过去呢?”

2、幼儿回答后,请幼儿示范自己说的动作。

3、教师示范整个动作,要求幼儿前脚掌轻轻的落地跳。

4、幼儿练*2次。

四、游戏:拔萝卜

跳过宽宽的小沟,来到萝卜地。兔宝宝每人拔一个白萝卜,并观察萝卜上的点,要求兔宝宝用铅笔画上与点相应的数字。然后放到相应的箩筐里。

游戏两次。第二次时,把萝卜变成红萝卜,且把题目改变成使点与数字变成一样多。

五、播放音乐,游戏结束。

幼儿整理场地,抬着萝卜回家。

《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案2

活动名称:体游

活动内容:

小兔拔萝卜

活动目标:

1.练*双脚向前跳.

2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性

3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

活动准备:

1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干,分散在场地一端;

3.塑料圈若干;

活动重点:能双脚向前跳

活动难点:跳时轻轻跳

活动过程:

1.准备活动

(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰,兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

(2)兔妈妈醒来了,并且亲切地说:“天亮了,孩子们该醒了。”在音乐的伴奏下小兔子们按节奏

跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作,并且整理衣服。

(3)兔妈妈:今天的天气真好啊,我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳:屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳,幼儿练*。

3.游戏:《小白兔拔萝卜》

兔妈妈说:“孩子们,我们要开始劳动了,现在我们就去农田里把萝卜拔回来,但是田地里我们很远,我们应

该怎么去呢?”开汽车“小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后,老师边讲边示范从汽车上跳下来,跳时两只

手数起来作兔耳朵,两腿弯曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔萝卜,然后顺原路回到原位。

4.结束部分:分配几个

幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的萝卜送给来的客人。

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《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案3

活动目标:

1.练*双脚向前跳.

2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性

3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

4.能根据指令做相应的动作。

5.增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干,分散在场地一端;

3.塑料圈若干;

活动重难点:

能双脚向前跳

跳时轻轻跳

活动过程:

1.准备活动

(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰,兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

(2)兔妈妈醒来了,并且亲切地说:“天亮了,孩子们该醒了。"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作,并且整理衣服。

(3)兔妈妈:今天的天气真好啊,我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳:星膝、摆臂、双脚并拢向前跳,幼儿练*。

3.游戏:《小白兔拔萝卜》

兔妈妈说:"孩子们,我们要开始劳动了,现在我们就去农田里把萝卜拔回来,但是田地里我们很远,我们应该怎么去呢?"开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后,老师边讲边示范从汽车上跳下来,跳时两只手数起来作兔耳朵,两腿弯曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔萝卜,然后顺原路回到原位。

4.结束部分:分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的萝卜送给来的客人。

活动反思:

这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够,如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话,就不会有小朋友站在后面等待,就可以一个跟着一个去拔萝卜,还可以分组比赛拔萝卜,看哪一组拔得萝卜最多,就哪组胜利。这样的话能够达到更好的效果,小朋友参与的积极性会更高。

通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备,教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。

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