小学三年级语文上册第七单元第23课《带刺的朋友》知识归类

2024年1月15日发(作者：余绪缨)

人教版（部编）小学三年级语文上册第七单元

第23课《带刺的朋友》知识归类

会认字：

恍 悟 逐 扎 聪 枣 馋 缓 讶 测 监

会写字：

匆 沟 聪 偷 追 腰 刺 枣 颗 忽 暗 伸

多音字：

zā（包扎）（扎染）

扎 zhā（扎实）（扎手）

zhá（挣扎）

重点词：

听写词语：兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 急火火 本事 暗暗 高明刺猬 枣树 忽然 圆乎乎 伸出 匆匆 水沟 聪明 偷枣 弯腰

红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 黑洞洞

好奇心

四字词语：斑斑驳驳 恍然大悟 蹑手蹑脚 一举一动 噼里啪啦

特殊词语：黑洞洞 急火火

近义词:诡秘——神秘 兴许——也许 注视——凝视 朦胧——模糊

反义词：猜测——确定 朦胧——明亮 高明——拙劣 忧然大悟——百思不解

词语搭配：暗暗地猜测 匆匆地爬来爬去 朦胧的月光 圆乎乎的东西

重点句：

1. 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。（这句话是环境描写。“朦胧”形容月光不明的样子，正因为光线不亮，所以才更引起作者的好奇心。）

2.秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。（运用比喻的修辞手法，把红枣的诱人写得生动具体，既写出了红枣的数量多、色彩艳，又写出了红枣香气诱人，同时引出下文刺猬偷枣的情节。）

3.你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。（“归拢”“扎”等动词 1 / 1

既准确又形象，把刺猬偷枣的过程写得十分具体。）

4.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……（“圆乎乎”写刺猬的外形特点；“缓慢”突出了刺猬的小心谨慎。）

主题：

课文用生动的语言描述了刺猬偷枣的过程，表达了作者对刺猬的喜爱之情。

写法：

动作描写生动传神。示例：它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

课文结构：

爬树摇枣

带刺的朋友 归拢红枣 喜爱刺猬

打滚儿扎枣

驮枣快跑

拓展积累：

跟“刺猬”有关的歇后语

老刺猬下山——一骨碌 武松卖刺猬——人强货扎手

狗咬刺猬——无从下嘴 刺猬的脑袋——不是好剃的头

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