第5课 洋务运动

2024年1月15日发(作者：康迪)

第5课 洋务运动

教学目标：

知识与能力：

1、通过理解洋务派、近代企业、新式海陆军的内涵，培养理解历史概念的能力。

2、通过分析洋务派创办近代企业会遇到哪些困难及思考当时中国除向西方学习外还有没有别的强国之路的问题，培养切入历史情景进行合理想象的能力。

3、通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养学生比较思维能力。

4、通过评价洋务运动与李鸿章，培养辩证思维能力与创新思维品质。

过程与方法：

1、感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。

2、学会从生产力标准和从人类文明演进高度运用历史标准去评价历史事件和历史人物。

情感态度与价值观：

1、在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。

2、学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。

3、洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

教学重点：

洋务派的出现；近代工业的创办。

教学难点：

洋务运动为什么会失败？对李鸿章的评价。

教学方法：

启发式教学

教学过程：

【情景导入】：

什么是洋务运动？洋务运动的主要内容有哪些？古老的中国又是如何顺应世界潮流，在近代化的道路上迈出了重要一步的？

【新课教学】：

一、洋务派的出现

洋务派是在第二次鸦片战争以后、特别是在镇压太平天国运动的过程中逐渐形成、壮大的统治阶级内部的一个政治派别。

1、洋务派出现的原因

（1）、第二次鸦片战争后，清朝内外交困，一方面太平天国运动的发展，严重威胁清朝的统治；另一方面外国侵略势力发动两次鸦片战争，先后打败清政府。清政府为了生存，必须寻找新的出路，以解决内忧外患。

19世纪60年代，清政府面临着严重的内忧外患。外患表现为：第二次鸦片战争中，清政府又遭失败，随之而来的国家主权严重丧失，割地赔款更多，这充分暴露了清政府的腐败无能；尽管在中外反动势力的联合绞杀下，镇压了太平天国运动，暂时与西方列强形成了“和好”局面，但并未遏（è禁止）制住列强对中国政治、经济等方面的侵略的加剧。内忧表现为：太平天国运动猛烈地冲击着腐朽的清王朝统治。

（2）、清朝内部一些官员认识到外国军事技术先进的结果。两次鸦片战争的战败，使清朝一些官员初步认识到外国“船坚炮利”，武器比中国先进；在镇压太平天国的过程中，进一步认识到洋枪洋炮的威力。

总之，在内外交困的背景下，他们逐步认识到，不论是镇压内乱，还是抵御外侮，都必须依靠洋枪洋炮，并进一步学习制造洋枪洋炮。

2、洋务派的目的与主张

主张引进西方先进的军事技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。

说明：洋务运动的目的是通过引进西方先进的军事技术，对内镇压革命，对外抵御侵略，加以巩固清朝统治。曾国藩曾说；“购买外洋武器……继而试造……可以剿发捻（即太平军和捻军），可以勤远略（解除外患）。”究竟是以对内镇压革命为主要目的，还是以抵御外侮为主要目的呢？李鸿章关于“目前之患在内寇，长久之患在西人”的说法表明，其直接目的是主要革命，长远目的则在于自强，抵御外侮。对内目的显示了洋务派具有封建地主阶级反动性的一面，对外目的有显示了洋务派为救国而探索近代化的爱国主义精神。我们应肯定他们自强救国的爱国主义精神和顺应潮流的进取态度。

3、洋务运动的时间

19世纪60～90年代。

洋务运动：19世纪60年代至90年代，清政府一部分官僚、军阀为求“自强”、“求富”，提出 “中学为体，西学为用”的口号，采用西方资本主义国家的生产技术，创办新式军事工业和民用工业，建立新式海军和陆军，设立学堂，派遣留学等，

史称洋务运动。其代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。洋务运动是中国半殖民地化不断加深过程中的产物，但它没有使中国走上富强的道路。中国出现了一批技术人员和技术工人，也吸引了部分官僚、地主、商人投资于近代工业，在客观上刺激了中国民族资本主义的发展，对当时的社会生产力起了一定推动作用。

4、洋务运动的代表人物

(yìxīn)为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。

5、洋务运动的内容

洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，创办了一系列军事工业，后期以“求富”为口号，创办民用工业。19世纪70～80年代，洋务派等筹划海防，建立起北洋、南洋、福建、广东四支新式海军，派遣留学生和创办新式学堂也是洋务运动的重要内容。

◆洋务运动与顽固派之间有何异同？

讲解：在阶级属性（都是地主阶级）以及巩固清朝统治这一根本目的上两者是一致的。但在对东西方文化的认识和治国主张上形成了尖锐对立。洋务派认为认为中国封建制度虽然好，但物质技术赶不上西方，认为应该实行改革，学习西方，顽固派则认为中国仍然是“天朝上国”，封建制度尽善尽美，外国的技术不过是雕虫小技，主张固守旧制，反对改革和学习西方。顽固派在当时的力量是强大的，是冥顽不化、极端腐朽反动的；洋务派开展洋务运动的阻力是相当大的，这也说明任何改革都会面临守旧势力的强大阻力，都必须冲破守旧势力才能开辟道路。洋务派面向世界的态度、与时俱进的精神、敢于改革的勇气，值得我们学习。

二、近代工业的创办

1、创办近代军事工业（前期发展的重点部门）

（1）、时间：洋务运动期间（19世纪60～70年代）

（2）、口号：以“自强”为目标，引进西方的机器设备和生产技术，来创办一批近代军事工业。

（3）、著名的企业有

企业名称

安庆内军械所

江南制造总局

福州船政局

天津机器制造局

创办时间

1861年

1865年

1866年

1867年

地址

安庆

上海

福建马尾

天津

创办人

曾国藩

李鸿章

左宗棠

崇 厚

其中，安庆内军械所是洋务派开办的第一个兵工厂；江南制造总局是当时国

内最大的军事企业；福州船政局是当时远东第一大船厂。

资料：军事工业的共同特点：这些企业使用新式机器生产，出现了新的生产力。江南制造总局仿制的毛瑟枪赶上了德国的水平，制造的无烟火药达到了世界水平，反映了中国科技人员和工匠们的聪明才智。这些企业都是官办的，也就是用国家的经费由官吏来办理，产品由清政府分配给军队使用。生产不计成本，不考虑经济效益，缺乏发展的动力。它采取封建衙门式的管理，用管军队的办法约束工人，工人缺乏生产积极性，产品质量也得不到保证。掌握大权的封建官僚往往是贪污公款，中饱私囊。洋匠受雇期间，挟技居齐，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇用少数洋匠。

2、创办近代民用工业

（1）、时间：洋务运动后期（19世纪70～90年代）

（2）、口号：以“求富”为目的，创办一批民用企业。

（3）、著名的企业有：

企业名称

轮船招商局

开平煤矿

湖北织布局

汉阳铁厂

创办时间

1872年

1878年

1888年

1890年

地址

上海

唐山

先在广东后迁武昌

湖北汉阳

创办人

李鸿章

李鸿章

张之洞

张之洞

资料：这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业对燃料、材料的需要；另一方面是为了获得利润，即“求富”。同时，洋务派兴办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求富”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业获得的高额利润、作买办的暴富，又给他们以很大的刺激，“分洋商之利”也是兴办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。因此，他们在“自强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用工业。

3、建立新式海陆军

建立新式海陆军是洋务运动最大、最直接的目的。19世纪60年代湘军、淮军就已改造成新式陆军，淮军成为19世纪晚期中国最重要的一支军事力量。19世纪70～80年代，洋务派建立了北洋、南洋、福建、广东四支新式海军，北洋水师成为当时中国最大的一支近代海军。

4、介绍西学与兴办新式学堂

（1）、洋务派大量翻译西方书籍，介绍西方文化。

（2）、创办新式学堂

①、背景：第二次鸦片战争后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要而兴办。

②、第一所学堂：京师同文馆。1862年由清政府设立，以培养外语翻译和外交人才为宗旨，1902年并入京师大学堂。

③、发展：洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂；还派人出国留学。

④、作用：新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。

◆本课使用了大量“近代”和“近代化”的概念，你知道它们分别是什么意思吗？

讲解：“近代”和“近代化”是指西方进入近代后的特征和发生的变化，主要是指“工业化”和“工业化”所带来的一系列社会变革。“工业化”主要是指机器工业的先进技术和生产方式的产生和发展，因此，近代工业就是指机器工业，“近代化”主要是指机器工业的发展及其所带来的一系列社会变革。中国近代机器工业创办与洋务运动时期，中国的近代化即以洋务运动作为开端。

◆课中题课本P24页：洋务派在创办近代企业的过程中，会遇到哪些困难？

讲解：：主要是传统势力的阻挠（顽固派与习惯势力的反对、封建体制的束缚、自然经济占主导地位对市场的限制）。其次是外国资本主义侵略势力的破坏（控制机器设备供应，垄断技术，并企图独占市场）。再次，还存在资金、原料、运输等基本条件的问题。

◆课中题课本P25页：洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？

讲解：洋务运动兴办的近代工厂与资本主义萌芽性质的工场手工业相比，有两点显著不同：①、手工业与机器工业的技术区别；②、规模相对较小的工场制与大规模的工厂制组织方式的区别。如与封建作坊比较，还存在封建人身束缚、无偿剥削劳动者与资本主义雇佣剥削制的根本区别。

三、洋务运动的作用

1、洋务运动的失败

在甲午中日战争中，北洋舰队在威海卫战役（黄海大战）中全军覆没，宣告了洋务运动的破产。

◆洋务运动破产的原因有哪些？给我们留下了哪些教训？

讲解：原因：（1）、西方列强不愿意中国富起来而破坏洋务运动，他们不会让中国掌握真正的先进技术；聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取私利，使企业难以发展。

（2）、洋务运动只引进西方的先进技术和设备，而不彻底改变封建制度，这是洋务运动失败的根本原因。

教训：（1）、洋务运动的失败给我们留下的深刻教训是：封建制度是中国近代化的主要障碍，只有推翻封建制度，才能为中国近代化开辟道路；只有进行体制创新，建立真正的近代企业制度，才能提高企业效率，中国的工业化才有保证。

（2）、说明地主阶级洋务派无法领导中国人民走向富强，无法挽救中国的危亡。

2、对洋务运动的评价

（1）、洋务运动的性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。

（2）、积极作用：洋务运动引进了西方的机器工业和先进文化，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程；为民族自强作出了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。

（3）、局限性：洋务运动的目的是维护清朝统治，改革未触动封建体制，也没有使中国富强起来，未能挽救在对外战争中失败的命运和阻止中国社会的半殖民地化。

【课堂小结】：

以师生互动方式进行。

提问1：什么时候，洋务派出现，洋务运动兴起？

提问2：洋务派代表人物有哪些？洋务派的主张是什么？

提问3：洋务派创办近代工业可以分哪两个阶段？各阶段分别提出了什么目标？创办哪些著名企业？

提问4：洋务派除了兴办近代工业外，还开展了哪些方面的活动？

提问5：洋务运动有哪些进步作用？

【作业布置】：

◆课本P27页；知识巩固：举出李鸿章的主要活动，谈谈你对李鸿章的看法。

讲解：李鸿章的主要活动：组织淮军，在外国人支持下，镇压太平国；洋务派的代表人物，创办江南制造总局、轮船招商局、北洋海军等；在甲午战争中畏敌避战，导致战败，并签订《马关条约》。

评价：可以采取以下三种观点之一去评价：①、进步人士说：他最大功绩是兴办洋务运动，启动了中国近代化；镇压太平天国是巩固政权的需要；在甲午战争中避战求和是国力弱小使然。

②、反动人物说：镇压太平天国反映了地主阶级的凶残本质：办洋务首先是为了对付“内寇”，运动的真正目的就是为了维护清王朝的封建统治；甲午完备中“避战求和”反映了他以投降路线误国和卖国的丑恶嘴脸。

③、辨证说：举办洋务运动，为民族自强作了努力，启动了中国近代化，这是他最大的贡献，也是他一生活动的主要方面。但他存在严重的不足之处：镇压太平天国运动，反映了地主阶级的局限性；甲午战争中“避战求和”，则反映个人品质上的自私自利和对外软弱。

◆课本P27页；畅想天地：当时的中国，除了向西方学习外，还有别的强国

之路吗？

讲解：①、有，以传统救国。由清政府实行改革，清除腐败，强化封建制度和传统儒学，使国家重振。

②、有，以农民革命救国。以农民革命推翻清朝，建立农民政权，然后休养生息，发展经济。

③、有，以社会主义救国。社会主义革命和改革，能清除一切落后制度，能最大限度地解放生产力，增强综合国力。

④、没有。西方资本主义物质文明、精神文明和政治文明是当时世界上先进的文明，相对于中国当时的技术、制度、文化，具有巨大的比较优势。只有学习西方，才能推动中国由传统社会向近代社会转型，适应世界潮流，提高综合国力。

第一、二种观点不能使中国摆脱传统社会发展模式，最终无法适应世界潮流，避免落后挨打的命运。第三种观点的实行一是当时还不具备基本的社会条件：资本主义一定程度的发展，无产阶级的壮大。二是它实际上也是向西方学习，是学习西方的社会主义。教师在评价学生观点时，一是要鼓励学生敢于提出有个性的说法；二是通过讨论去想像和比较不同的方案，最终达到认识上升华―当时“除了向西方学习外，没有别的强国之路”。

◆课本P27页；问题讨论：有人认为洋务运动采用大机器生产，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为洋务运动的目的是维护清朝统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。你的看法如何？请说出理由。

提示：可以有下列说法：①、肯定说：洋务运动引进了西方的机器工业和先进文化，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。它为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。洋务派勇于改革的精神、面向世界的态度、追求民族自强的爱国主义情感值得学习。

②、否定说：洋务运动的目的是维护清朝统治，改革末触动封建体制，也没有使中国富强起来，未能挽救在对外战争中失败的命运和阻止中国社会的半殖民地化。

③、辨证说：分进步和局限两个方面进行评价，指出以进步意义为主，并提供相应的论据进行论证说明。

【板书设计】：

一、洋务派的出现

1、洋务派出现的原因

2、洋务派的目的与主张

3、洋务运动的时间

4、洋务运动的代表人物

5、洋务运动的内容

二、近代工业的创办

1、创办近代军事工业

2、创办近代民用工业

3、建立新式海陆军

4、介绍西学与兴办新式学堂

三、洋务运动的作用

1、洋务运动的失败

2、对洋务运动的评价

（1）、洋务运动的性质

（2）、积极作用

（3）、局限性

【教学反思】：