村居古诗原文翻译及赏析

2024年1月13日发(作者：侯佩岑)

村居古诗原文翻译及赏析

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

译文

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们摆了学急忙走回家，趁着东风把风筝摆上蓝天。

注释

1.村居：在乡村里定居时看见的景象。

2.杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。

3.醉酒：陶醉，陶醉。

4.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

5.散学：放学。

6.纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

品酒

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

颔联写下村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉酒”，把恒定的杨柳人格化了。枝条坚硬而细长，轻轻地倚洗着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉酒”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这就是一幅典型的春景图。

颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人

和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

《村居》这首诗写下的'就是诗人定居农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满著了生活情趣，诗情画意。诗人使用了动静融合的手法，将早春二月的勃勃生机显露锋芒。本诗下笔明朗，用词明快。全诗洋溢着悠扬的情绪，字里行间散发出了诗人对春天到来的欢欣和赞美。

创作背景

诗人晚年遭遇议和派遣的排挤和压制，志严禁晃，归隐于上饶地区的农村。在靠近战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳倚堤，受田园氛围病毒感染的诗人有感于春天的到来，而写出此诗。

作者简介

高鼎（—年），字象一、拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。清代后期诗人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人并无甚事迹，有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却并使他名传后世。著《拙吾诗稿》等。

高鼎《村居》阅读答案

写作下面一首明诗。提问问题。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢。

1、这首诗歌表达了诗人什么样的情感？

2、恳请详细赏析“倚堤杨柳醉酒例如烟”中“醉酒”字和“忙碌趁着东风摆纸鸢”中的“忙碌”字各有何妙用？

参考答案

1、对乡村春天美景的爱好，对儿童天真欢乐生活的赤子。

2、“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。