幼儿园大班教案《滚汤圆》含反思

更新时间:2024-01-12 09:34:50 阅读: 评论:0

2024年1月12日发(作者:殷七七)

幼儿园大班教案《滚汤圆》含反思

幼儿园大班教案《滚汤圆》

一、教学目标

1.了解传统节日元宵节的习俗和文化背景。

2.感受团聚和家庭情感的紧要性,培育珍视团聚、互助友爱的态度。

3.培育幼儿情感表达与交往的本领,感受交流的欢快。

二、教学准备

书籍材料:《滚汤圆》影视剧、元宵图片

教具材料:汤圆、食品颜料、案板、面粉、水等。

其他材料:素描纸、糖纸等。

三、教学过程

1.导入:

先出示元宵节的图片,引导孩子认得元宵节这个节日,了解它的意义。然后再发挥孩子的想象力,让孩子凭想象谈谈本身过节的经过,感受节日的氛围。

2.由讲授进入活动:

2.1 阅读《滚汤圆》绘本

孩子们边听故事,边察看绘本图片,感受故事中的情感表达,了解滚汤圆的习俗的由来。 孩子们在故事反复提到的地方,朗读故事里的紧要词汇,如:汤圆、团聚、家人等。

2.2 制作汤圆

孩子们一起制作汤圆,感受汤圆的形状和质地。在这个过程中,老师们供应不同颜色的食品颜料,让孩子们用本身的想象力把白色的汤圆变得五颜六色。同时,老师可以邀请家长们前来参加,加强亲子之间的交流。

2.3 画画、做卡片

孩子们在素描纸上自由绘画,画出本身心目中的元宵节,表现出他们对汤圆、家庭团聚等元宵节的思考。同时,老师还可以引导孩子们用糖纸制作元宵节的贺卡,送给家人和伙伴,表达情感,增长友情。

3.项目总结

老师和孩子们总结活动,交流和共享本身的心得和感受。同时,老师激励孩子们相互交流,了解别人的想法,加强团结与友情。

四、反思

通过这个教案,我觉得,我们给孩子们供应了一次感受传统文化、表达情感的机会。孩子们在这个活动中,除了制作汤圆,还学会了共享、交流、合作、互助等多种技能,这有助于培育孩子在情感表达与交往方面的本领。同时,我们也在活动后收集了孩子们的反馈,不断地完善活动。例如,在制作汤圆时,加添了不同颜色的食品颜料,使孩子更加有创意。总之,这次活动,对于幼儿们的成长有着积极的影响。

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