幼儿园大班教案《滚汤圆》含反思

2024年1月12日发(作者：殷七七)

幼儿园大班教案《滚汤圆》含反思

幼儿园大班教案《滚汤圆》

一、教学目标

1.了解传统节日元宵节的习俗和文化背景。

2.感受团聚和家庭情感的紧要性，培育珍视团聚、互助友爱的态度。

3.培育幼儿情感表达与交往的本领，感受交流的欢快。

二、教学准备

书籍材料：《滚汤圆》影视剧、元宵图片

教具材料：汤圆、食品颜料、案板、面粉、水等。

其他材料：素描纸、糖纸等。

三、教学过程

1.导入：

先出示元宵节的图片，引导孩子认得元宵节这个节日，了解它的意义。然后再发挥孩子的想象力，让孩子凭想象谈谈本身过节的经过，感受节日的氛围。

2.由讲授进入活动：

2.1 阅读《滚汤圆》绘本

孩子们边听故事，边察看绘本图片，感受故事中的情感表达，了解滚汤圆的习俗的由来。 孩子们在故事反复提到的地方，朗读故事里的紧要词汇，如：汤圆、团聚、家人等。

2.2 制作汤圆

孩子们一起制作汤圆，感受汤圆的形状和质地。在这个过程中，老师们供应不同颜色的食品颜料，让孩子们用本身的想象力把白色的汤圆变得五颜六色。同时，老师可以邀请家长们前来参加，加强亲子之间的交流。

2.3 画画、做卡片

孩子们在素描纸上自由绘画，画出本身心目中的元宵节，表现出他们对汤圆、家庭团聚等元宵节的思考。同时，老师还可以引导孩子们用糖纸制作元宵节的贺卡，送给家人和伙伴，表达情感，增长友情。

3.项目总结

老师和孩子们总结活动，交流和共享本身的心得和感受。同时，老师激励孩子们相互交流，了解别人的想法，加强团结与友情。

四、反思

通过这个教案，我觉得，我们给孩子们供应了一次感受传统文化、表达情感的机会。孩子们在这个活动中，除了制作汤圆，还学会了共享、交流、合作、互助等多种技能，这有助于培育孩子在情感表达与交往方面的本领。同时，我们也在活动后收集了孩子们的反馈，不断地完善活动。例如，在制作汤圆时，加添了不同颜色的食品颜料，使孩子更加有创意。总之，这次活动，对于幼儿们的成长有着积极的影响。