【必备】小学语文教案模板五篇

2024年1月11日发(作者：钱江)

【必备】小学语文教案模板五篇小学语文教案篇1教学目标1.默读课文，理解词语。认识25个生字，会写17个字。2.通过多元的识字方法，掌握本课的生字生词。3.培养学生灵活运用字词的能力。重难点1.会认、会写生字，理解新词意思。2.培养学生灵活运用字词的能力。乐学善思办法1.通过竞赛解词语，激发学生学习兴趣。2.培养学生动脑，动手的同时，掌握生字。采用小组竞赛、抢答、游戏等方法理解词语熟记生字。教学流程一、激趣导入，揭示课题1.同学们，这节课我们走进《电影的'诞生》和《蝙蝠和雷达》两课文，同学们可以尽情地朗读课文，理解文中自己喜欢的词语并自学生字。2.师板书课题。二、读文识字，培养能力1.学生自由读课文，画己喜欢的词语和生字。2.组内交流，互学互助（1）展示词语，理解意思，不懂的词查找词典、字典。

（2）互考认字，互助组词。（3）小组竞赛，抢答词语。3.回报展示，多元认读（1）学生汇报字词（师板书）（2）学生齐读，指读，轮读字词并组词，强调多音字字音。（3）组词游戏，理解运用。4.板前检测，认字注音（1）生字生词注音组词（2）师生5.识记字型，争夺状元（1）学生回报记字方法（2）评出记字“小状元”三、重点指导，关注书写1.找出易错的字2.确定每个生字主笔的定位3.学生书写生字，教师巡视4.师生共同本节课内容5.布置作业小学语文教案篇2教学要求1、理解格罗培斯设计的最佳路径融入了以人为本的理念。2、学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。3、会认读本课的生字。4、有感情的朗读课文。

教学重点、难点：理解格罗培斯设计的`最佳路径融入了以人为本的理念。学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。教学准备：搜集设计大师格罗培斯的资料。二、检查预习情况。1、指名朗读课文，看读得是否正确流利。2、认读生字新词。三、初读课文，理解内容：1、指名读课文。2、课文什么地方给你留下的印象深刻？四、细读品味，感悟最佳途径。1、格罗培斯之所以设计出最佳路径靠的是什么？2、学生用自己喜欢的方式品读、思考。3、小组合作学习，交流，谈论。教师巡视指导。4、全班交流学习。（1）他严谨的工作作风。从建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。这2句话中细读品味。（2）因为老太太的做法给了他创作的灵感。抓住：漫山遍野、绵延上百里等词语体会格罗培斯受到的启发。（3）引导学生体会“以人为本”就是以人为中心，把人摆在第一位的做法。五、拓展延伸根据自己的感想创作名言。

六、作业：完成同步板书设计：27*最佳路径作风严谨思维创新以人为本小学语文教案篇3教学目标：1、通过交流资料信息，初步了解《西游记》在中国文化、文学的意义，激发学生阅读古典名著的兴趣及了解神话小说。2、以扫读、跳读等快速阅读及圈划交流方式，初步感受孙悟空的形象，激发探究人物形象与情节的热情。3、用朗读、讨论的方式，感受环境烘托的作用。重点难点：1、小说为何不惜笔墨描摹花果山的“山”、“石”、“猴”、“水”?2、感受美猴王超然出众的表现，对后文全书的作用。写作训练的借鉴目标：模仿第2、3段句式，用几句话描写一育课上同学们玩乐的情景。教学课时：一课时课前准备：查找《西游记》和吴承恩的`相关资料。教学过程：一、导入1、看单元标题，“读一本名著”，名著《西游记》你觉得它“名”在哪里?《西游记》的出现开辟了神魔章回小说的新门类，它标志着孤独长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学也堪称浪漫主义的杰作。