建筑设备工程技术

2024年1月9日发(作者：陶安)

建筑设备工程技术专业教学标准

一、专业名称

建筑设备工程技术

二、专业代码 560401

三、招生对象 高中毕业生

四、学制与学历 三年 专科

五、就业面向

建筑设备工程技术专业定位见表1

表1 建筑设备工程技术专业定位

服务面向

就业职业领域

建筑行业

建筑设备安装施工企业、建筑施工单位、机电工程公司、房地产开发公司、造价咨询公司、建筑设计院、监理公司、物业管理公司、其他相关企事业单位

初始就业岗位

建筑设备工程管理与施工、暖通运行安全管理、机电设备维修、建筑设备运行管理与维护

建筑设备安装工程预结算、安装工程质量管理、安装工程资料管理、安装相近职业岗位

工程监理、物业管理

主要职业岗位

建筑设备安装施工员、安全员、质检员、材料员、资料员、造价员等资格证书

注册建造师（机电、市政工程）、注册设备工程师、环境影响评价工程师、电气工程师、监理工程师、造价工程师等及相关管理岗位资格证书

二级注册建造师2年，一级注册建造师6年，注册设备工程师6年，环境影响评价工程师8年

岗位资格证书

（首次就业岗位）

升迁岗位资格证书

升迁岗位资格证书

获取时间（最少）

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的路线，适应社会建设需要，掌握建筑设备工程技术专业理论和专业技能，能从事建筑设备工程施工、设计、监理、运行管理、物业设施管理的适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

（二）培养规格

1．基本素质

（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导、基本路线、方针政策；有民主法制概念；有奉献精神，具有正确的世界观、人生观、价值观并有良好的社会公德和职业道德。

（2）文化素质：具有应用社会主义政治学、经济学和法律法规基本知识，以及运用科学的世界观、方法论对工作和生活中的问题进行分析和判断的能力；具有中文学做的基本能力、普通话表述能力和一定的审美能39 / 1

力；具有良好的语言表达能力和社交能力。

（3）身体和心理素质：了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有健康的体魄；具有积极向上的精神状态和良好的心理素质。

（4）专业素质：具有健全的法律意识及一定的创新精神和创业能力；具有整洁、诚实、认真、守时、谦虚、勤奋等基础文明品质；具有商品、市场、竞争、价值、风险、效率、质量、服务环境、知识、创新、国际等现代意识。

2．知识要求

（1）具备本专业所必需的数学、英语、流体力学、热工基础、电工电子、信息技术、建筑工程法规知识。

（2）具备常用一次热工测量仪表、流体测量仪表、电子电工测量仪表和常用自动调节阀（器）的原理构造、性能和选用安装知识。

（3）具备采暖和集中供热管网系统、通风空调和空调用制冷系统、建筑给排水系统、建筑电气系统的工作原理、组成构造、工艺布置知识，并具备有关设计计算与施工图设计的基本知识。

（4）具备建筑设备工程技术专业相关工程调试和运行的基本知识。

（5）具备建筑设备工程技术专业相关工程施工工艺、加工安装机具以及其中吊装的基本知识，并具备施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程的应用的知识。

（6）具备编制安装工程造价及单位工程施工组织设计与施工方案的知识。

（7）具备工程合同、招标和投标施工企业管理（包含施工项目管理）的基本知识。

（8）了解供热通风与空调工程技术在国内外的新技术、新材料、新工艺和新设备。

3．能力要求

（1）具有应用社会主义政治学、经济学和法律法规基本知识，以及运用科学的世界观、方法论对工作和生活中的问题进行分析和判断的基本能力。

（2）具有中文写作的基本能力、普通话表述能力和一定的审美能力。

（3）具有运用相关知识进行人际交往的能力。

（4）掌握一门外语，具有能进行简单日常会话和借助工具书阅读外文专业资料的基本能力。

（5）具有进行本专业必须的数学、热工学和电工学计算及分析有关问题的基本能力。

（6）具有使用常规计算机操作系统和文字处理及专业应用软件的能力。

（7）具有正确选择使用常用设备、管材、线材、阀门、绝热防腐材料等材料和附件的能力。

（8）具有选择常用施工机具以及焊接设备和材料的能力。

（9）具有选择和安装常用一次热工、流体和电子电工仪表的能力。

（10）具有识读和绘制专业工程施工图的能力。

（11）具有根据施工验收规范和施工组织管理知识组织本专业工程施工的基本能力。

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（12）具有编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力。

（13）具有进行施工质量检查评定和施工安全检查的初步能力，熟悉工程验收程序。

（14）具有收集、编制、整理工程施工技术资料和绘制工程竣工图的能力。

（15）具有专业工程调试运行和故障分析的初步能力。

（16）具有从事多层建筑给排水、通风空调和建筑照明电气工程设计的基本能力。

4．职业态度

（1）具有遵守行业规程，保证施工工程质量的职业素质和职业态度。

（2）具有吃苦耐劳，热爱本职工作的职业精神。

（3）具有进行安全生产的意识。

（4）具有团队协作意识、服务意识及协调沟通交流意识。

（5）具备节能意识和节约意识。

七、职业证书

计算机应用等级证书，毕业时应获取的专业证书为：三工（钢筋工、砌筑工、架子工）、安全员、安装施工员、档案员、质检员、材料员、资料员、造价员等至少1-2个专业管理人员岗位证书。

升迁后（毕业3-8年后）可获取注册（二级、一级）建造师、注册设备工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、环境影响评价工程师等方面的职业资格证书。

八、课程体系与核心课程（教学内容）

（一）课程体系

以建筑设备安装和施工组织管理岗位为主要培养目标，按照岗位工作活动过程完成素质、能力、知识的结构，参照建筑安装施工员等职业资格标准和国际行业标准，确定方位的职业能力，实现专业课程体系的构架，优化实施工学结合的人才培养模式。

深化校企合作、顶岗实习的人才培养模式，坚持与行业（企业）共同制定专业教学标准，实现专业与行业、企业岗位对接，推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接。

通过“市场调研、分析进行专业定位→分析职业、工作内容与工作过程、确定职业岗位→确定行动领域→转化为学习领域→形成基于工作过程的行动领域课程体系→建立课程标准”的一体化模式，以及通风空调、供热、建筑给排水和建筑电气四个工程项目的特点，建筑设备安装岗位的工作任务与要求，形成融理论、实践于一体的职业岗位课程体系。

建筑设备工程技术专业职业岗位、职业核心能力与主干课程间的关系见表2。

建筑设备工程技术专业教育内容体系见表2。

表2 建筑设备工程技术专业职业岗位、职业核心能力与主干课程间的关系

职业岗位 职业核心能力 主干课程

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设备安装工程

施工员

1． 暖通系统施工图的识读能力

2． 热工常用安装仪表的测量运用能力

3． 选择和使用常用暖通机具设备能力

4． 安全防范系统、综合布线系统安装施工能力

5． 建筑设备系统安装施工能力

6． 编制安装工程施工图预算能力

7． 编制安装工程施工组织计划能力

8． 参与招投标以及签订合同的能力

安全员

（土建/水暖/电气）

1． 采暖、通风安全基础知识的运用能力

2． 施工安全管理、紧急事故处理、施工过程管理能力

3． 督促监护工作人员遵守《电业安全工作规程》能力

4． 正确安全地组织工作能力

5． 工作人员变动的协调组织能力

安装工程

造价员

1． 建筑暖通系统工程量的计算能力

2． 准确应用有关计量计价文件的能力

3． 工料分析能力

4． 编制建筑设备系统工程预算能力

5． 参与工程投标与合同签订能力

6． 工程图的识读能力

建设工程设计企业暖通设计员

1． 建筑设备工程施工图识读与绘制能力

2． 中小型建筑采暖、通风系统布线能力

3． 中小型建筑采暖、通风工程设计能力

4． 建筑暖通工程设计软件应用能力

1． 建筑构造概论

2． 电工电子技术

3． 安装工程制图与识图

4． 建筑设备CAD

5． 供热工程

6． 空调用制冷技术

7． 通风与空调工程

8． 建筑设备工程造价与施工组织管理

9． 建设工程招投标与合同管理

10． 建筑设备工程安装与施工

1． 建筑构造概论

2． 电工电子技术

3． 安装工程制图与识图

4． 建筑设备CAD

5． 供热工程

6． 空调用制冷技术

7． 通风与空调工程

8． 建筑设备工程安装与施工

9． 安全员

1． 建筑构造概论

2． 电工与电子技术

3． 供热工程

4． 空调用制冷技术

5． 通风与空调工程

6． 建筑设备工程造价与施工组织管理

7． 建设工程招投标与合同管理

8． 安装工程制图与识图

9． 建筑设备工程安装与施工

1． 建筑构造概论

2． 电工电子技术

3． 安装工程制图与识图

4． 建筑设备CAD

5． 流体力学及泵与风机

6． 供热工程

7． 空调用制冷技术

8． 通风与空调工程

（二）专业教育内容及标准

1.专业知识、技能体系一览

建筑设备工程技术专业教育内容体系、知识体系、技能体系分别如表3、表4、表5所示。

表3 建筑设备工程技术专业教育内容体系

思想道德修养与法律基础

思想教育

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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专业教育内容体系

知识领域

1. 工程图识读与绘制

形式与政策

自然科学 高等数学

应用文写作

人文社会科学

国防教育

职业规划与就业指导

社交礼仪

公共关系学

音乐欣赏

现代文学欣赏

外语 英语

计算机信息技术 计算机应用基础

体育 体育与健康

军事训练

实践训练

社会调查活动

科技服务活动

工程图识读与绘制

通风与空调工程

建筑消防技术

建筑电气与照明

供热工程

专业基础理论

建筑给排水工程

空调用制冷技术

专业教育内容

建筑构造

建筑设备工程施工技术

建筑设备工程造价

建筑设备安装工程施工组织与管理

建筑设备施工图识读与绘制

消防实训

电气实训

暖通实训

专业实践训练

建筑设备工程施工

建筑设备工程量清单计价

建筑设备工程施工组织设计

定岗实习

工程测量

招投标与合同管理

拓展理论基础

建筑电气工程技术

工程监理

拓展教育内容

工程施工测量

拓展实践训练

城镇给排水管道安装

表4 建筑设备工程技术专业知识体系一览表

知识单元 知识点

核心知识单元 ①投影原理

②工程图制图标准

⑴工程图识读 ③建筑工程图识读

④建筑设备工程图识读

普通教育内容

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⑵工程图绘制

选修知识单元

(1)工程图识读

⑵工程图绘制

①建筑工程图绘制

②建筑设备工程图绘制

③计算机辅助设计软件制图

①建筑给排水、电气工程图识读

②建筑结构工程图识读

建筑给排水、暖通工程图绘制

①电力系统组成、供电电压及供电质量。

②电力系统中性点接地方式及特点。

③变配电系统常用图例符号。

④变配电系统的接线方式及应用。

①电力负荷的分级。

②电力负荷统计与计算。

③无功功率补偿。

①常用高低压电气设备种类、特点及主要参数。

②常用高低压电气设备选择。

③变压器及备用电源选择。

①常用电线、电缆型号、特点及应用。

②电线电缆的选择。

③电线电缆在工程图中的标注。

①照明技术的基本概念。

②照明的方式、种类及照明标准。

③常用电光源与灯具类型及选择。

④灯具布置。

⑤建筑照明设计。

⑥照明供电及施工图绘制。

①雷电的形成及危害形式。

②建筑防雷的分级及防雷措施。

③防雷设计。

④常用接地的种类及做法。

①无限大容量电力系统三相短路时物理过程分析

②三相短路计算方法。

③两相短路计算方法。

④低压线路短路计算。

（1）变配电系统接线方式设计

（2）电力负荷的分级与计算

2．建筑供配电与照明技术

（3）高低压电气设备及选择

核心知识单元

（4）配电线路

（5）建筑电气照明

（6）民用建筑的防雷与接地

（1）短路电流计算

选修知识单元

3．建筑给排水工程

核心知识单元

①常用保护继电器。

（2）10kV变配电系统②继电保护装置的接线方式。

继电保护

③继电保护装置的操作电源。

④继电保护接线图。

①生活给水系统的组成

②给水方式的选择

（1）建筑生活给水系统

③给水系统设计流量的计算

④给水系统的水力计算

①污水排水系统的组成

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选修知识单元

（2）建筑污水排水系统 ②污水排水系统设计流量的计算

③污水排水系统的水力计算

①雨水排水系统的组成

（3）建筑雨水排水系统 ②雨水排水系统设计流量的计算

③雨水排水系统的水力计算

①消火栓给水系统的组成及其设计计算（4）建筑消防给水系统 ②自动喷水灭火系统的组成及其设计计算

（5）热水供应系统 ①热水供应系统的组成

②热水供应系统的敷设与保温

（1）中水回用系统 ①中水回用系统的组成

②中水的处理

（2）饮用水系统 ①饮用水系统的组成

②饮用水的制备

①粉尘、有害气体、余热、余湿的来源（1）工业有害物的来源及危害

及危害 ②有害物浓度

③卫生标准、排放标准

①机械通风与自然通风

②局部通风与全面通风

③进气式通风与排气式通风

④事故通风

（2）通风方式

①除尘器效率与除尘机理

②各类除尘器的工作原理及影响效率的（3）工业有害物的净化

主要因素

③除尘器的选择

①风道中流动阻力分析

②风道设计计算方法与步骤

③风道内空气压力分布

④风道设计中的有关问题

⑤通风工程施工图

①湿空气的物理性质

②焓湿图

①室内外空气计算参数

②空调房间冷（热）、湿负荷的计算

③空调房间送风状态及送风量的确定

①室内空气标准

②空气过滤器

③净化空调

①空气调节系统分类

②新风量的确定和风量平衡

③集中式、半集中式空气调节系统及施工图

①水系统分类及施工图

②冷冻水系统的设计计算

③空调冷却水系统

4．通风与空调工程

（4）通风管道的设计计算

核心知识单元

（6）湿空气的物理性质及焓湿图应用

（7）空调房间负荷计算及送风量

（8）空气的净化处理

（9）空气调节系统

（10）空调水系统

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（11）空调系统的消声减振

①噪声的物理量度

②空调系统中噪声衰减

③消声器；减震器

①通风空调系统测定的常用仪器及使用方法

②通风空调系统的风量和参数的测定和调整

③通风空调房间的风量和参数的测定和调整

④空调系统日常运行管理工作中的常用调节方法

①空气处理设备

②热回收装置

① 燃烧原理

② 可燃物的燃烧特点

③ 燃烧产物

① 建筑防火分区

② 安全疏散设计

③ 建筑耐火设计

① 消火栓

② 自动喷水灭火系统

③ 气体灭火系统

a) 防烟排烟技术

b) 火灾自动报警系统

① 灭火器

② 消防员配备器材

①建筑设备工程预算、决算基本知识

②工程量清单编制及计价知识

①工程招标基本知识

②工程投标基本知识

给排水、暖通工程预算编制知识

（12）通风空调系统的测定和调整

选修知识

（13）空调热湿处理过程及设备

⑴ 消防基础知识

⑵ 建筑防火

必修知识

6．建筑消防技术

⑶ 建筑消防系统

选修知识

7．建筑设备工程造价

核心知识单元

⑷ 消防器材

（1）建筑设备工程造价编制

⑵工程招投标基本知识

⑴ 给排水、电气工程预算知识

⑵土建工程预算知识

（1）建设工程招标

选修知识单元

8．建设工程招投标与合同管理

核心知识单元

选修知识单元

土建工程计算编制知识

①工程项目施工招标程序

②工程项目施工招标文件的组成

③工程项目施工招标文件的编制

（2）建设工程投标知识 ①工程项目施工投标程序

②工程项目施工投标文件的组成

③工程项目施工投标文件的编制

④工程项目施工投标决策与评估分析

（3）建设工程施工合同①建设工程施工合同的签订

的签订与管理 ②建设工程施工合同的管理

（4）施工索赔 ①施工索赔程序

②施工索赔的计算

③施工索赔的管理

（1）国际工程招投标 国际工程项目投标报价知识

（2）FIDIC《土木工程FIDIC《土木工程施工合同条件》的主要39 / 1

施工合同条件》

技能领域

1.工程图识读与绘制

条款内容

2.计算机

辅助设计

3.普通仪器工程测量

4.建筑照明系统施工

表5 建筑设备工程技术专业技能体系一览表

技能单元 技能点

⑴工程图识读 ① 建筑电气-强电系统工程图识读

② 建筑电气-弱电系统工程图识读

核心技能单元

⑵ 工程图绘制 ① 建筑电气-强电系统工程图绘制

② 建筑电气-弱电系统工程图绘制

⑴土建工程图识读 ① 建筑图识读

选修技能单元 ② 结构图识读

⑵给排水、暖通工程图① 给排水工程图识读

识读 ② 暖通工程图识读

⑴Word编辑 ① 论文文本编辑

核心技能单元 ② 投标文本编辑

⑵表格使用 ① 统计报表

② 投资总表

① 建筑电气-强电工程图绘制

⑶ 工程图绘制（CAD） ② 城市电气-弱电工程图绘制

① 建筑电气-强电工程图绘制（平面图、系统选修技能单元 ⑴ 天正电气软件应用 图）

② 建筑电气-弱电工程图绘制（平面图、系统图）

⑴ 经纬仪、水准仪使用 正确使用经纬仪、水准仪

核心技能单元

⑵ 施工放线 ① 测量角度

② 测量高程

选修技能单元 精密仪器工程测量 利用精密测量仪器进行给排水工程测量放线

① 各种照明线路的选型

（1）照明线路的布线

② 各种照明线路的敷设、穿线

①各种灯具的选型

（2）灯具的安装 ②各种灯具的安装

③各种灯具与线路的连接

核心技能单元

① 普通插座的安装、与线路的连接

（3）插座的安装

② 空调插座的安装、与线路的连接

①各种开关的安装

（4）开关的安装

②各种开关与线路的连接

（1）空调系统用电线路冷风机组用电线路的安装与连接

选修技能单元 的安装连接

（2）给排水系统用电线水泵机组用电线路的安装与连接

路的安装连接

（1）消防基础知识

（2）建筑防火

（3）建筑消防系统

（4）消防器材

①燃烧原理

②可燃物的燃烧特点

③燃烧产物

①建筑防火分区

②安全疏散设计

③建筑耐火设计

①消火栓

②自动喷水灭火系统

③气体灭火系统

④防烟排烟技术

⑤火灾自动报警系统

①灭火器

5. 建筑消防技术

核心技能单元

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选修技能单元

核心技能单元

5.建筑管道及设备安装

选修技能单元

其他系统

⑴给水管道安装

⑵排水管道安装

⑴消防给水管道安装

⑵水泵安装

②消防员配备器材

① 泡沫灭火系统

② 消防电气

③ 消防炮灭火系统

① 常用管材的下料、切断与连接

② 阀门、附件的安装

① 常用管材的下料、切断与连接

② 卫生设备定位与安装

①

②

①

②

③

④

①

②

常用管材的下料、切断与连接

消防箱定位与安装

放线

基础施工

安装水泵

试运行

安装工程工程量清单编制

计价文件编制

6.建筑设备工程造价文件编制

核心技能单元

⑴安装工程清单与计价文件编制

⑵建筑设备工程清单与计价文件编制

⑴给排水、电气工程

预算编制

⑵土建工程预算编制

⑴建筑电气工程施工组织设计编制

⑵建筑电气工程施工管理文件编制

⑴建筑电气工程施工组织设计编制

⑵建筑电气工程施工管理文件编制

选修技能单元

7.单位工程施工组织与管理文件编制

核心技能单元

① 建筑电气工程工程量清单编制

② 计价文件编制

安装工程预算编制

土建工程预算编制

编制建筑电气工程施工组织设计编制

给建筑电气工程施工安全、技术管理文件编制

横道图、网络图的编制

建筑电气工程施工进度、质量管理文件编制

选修技能单元

2.专业核心课程教学要求

将典型工作任务的职业能力结合建筑电气工程技术专业相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出通风与空调工程、建筑供配电与照明、建筑给水排水、建筑消防技术、建筑设备施工技术、建筑设备安装工程造价(暖通)、建设工程招投标与合同管理7门对应的学习领域专业核心课程。专业核心课程及其对用的主要教学内容见表6～表10。

表6 电气设备安装工程施工与计量课程简介

课程名称 电气设备安装工程施工与计量

1．专业能力

（1）了解工程造价组成的基本知识。

（2）熟悉相关的规范。

（3）具备电气设备安装工程成本控制能力。

（4）具备施工管理能力。

2．方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力。

学时

理论40学时

实践32学时

教学目标

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课程名称 电气设备安装工程施工与计量

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有适应职业岗位变化的能力。

3．社会能力

（1）具有较强人际交往的能力。

（2）具有一定的公共关系处理能力。

（3）具有一定的语言表达和写作能力。

（4）具有劳动组织专业协调能力。

学时

理论40学时

实践32学时

教学内容

1．单元一 变压器安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

2．单元二 配电装置安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

3．单元三 母线安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

4．单元四 控制设备及低压电器安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

5．单元五 蓄电池安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

6．单元六 电机检查接线及调试

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

7．单元七 滑触线装置安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

8．单元八 电缆安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

9．单元九 防雷及接地装置

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

10．单元十 10KV 以下架空配电线路

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

11．单元十一 电气调整试验

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

12．单元十二 配管、配线

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

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课程名称 电气设备安装工程施工与计量 学时

理论40学时

实践32学时

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

13．单元十三 照明灯具安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

14．单元十四 附属工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

实训项目

及内容

教学方法建议

教学场所要求

考核评价要求

1．项目一 电气设备安装工程施工与计量实训。

2．项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。

3．项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。

项目教学法、实训教学法、案例教学法

校内完成（多媒体教室、计算机房）

考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。

表7 建筑智能化工程施工与计量课程简介

课程名称 建筑智能化安装工程施工与计量

1．专业能力

（1）了解工程造价组成的基本知识。

（2）熟悉相关的规范。

（3）具备建筑智能化安装工程成本控制能力。

（4）具备施工管理能力。

2．方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力。

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有适应职业岗位变化的能力。

3．社会能力

（1）具有较强人际交往的能力。

（2）具有一定的公共关系处理能力。

（3）具有一定的语言表达和写作能力。

（4）具有劳动组织专业协调能力。

1．单元一 计算机应用、网络系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

2．单元二 综合布线系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

3．单元三 建筑设备自动化系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

学时

理论40学时

实践32学时

教学目标

教学内容

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课程名称 建筑智能化安装工程施工与计量 学时

理论40学时

实践32学时

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

4．单元四 建筑信息综合管理系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

5．单元五 有线电视、卫星接收系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

6．单元六 音频、视频系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

7．单元七 安全防范系统工程

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

实训项目

及内容

教学方法建议

教学场所要求

考核评价要求

1．项目一 建筑智能化安装工程施工与计量实训。

2．项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。

3．项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。

项目教学法、实训教学法、案例教学法

校内完成（多媒体教室、计算机房）

考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。

表8 通风空调工程施工与计量课程简介

课程名称 通风空调安装工程施工与计量

1．专业能力

（1）了解工程造价组成的基本知识。

（2）熟悉相关的规范。

（3）具备通风空调安装工程成本控制能力。

（4）具备施工管理能力。

2．方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力。

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有适应职业岗位变化的能力。

3．社会能力

（1）具有较强人际交往的能力。

（2）具有一定的公共关系处理能力。

（3）具有一定的语言表达和写作能力。

（4）具有劳动组织专业协调能力。

1．单元一 通风空调设备及部件制作安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

学时

理论40学时

实践32学时

教学目标

教学内容

39 / 1

课程名称 通风空调安装工程施工与计量 学时

理论40学时

实践32学时

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

2．单元二 通风管道制作安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

3．单元三 通风管道部件制作安装

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

4．单元四 通风工程检测、调试

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

实训项目

及内容

教学方法建议

教学场所要求

考核评价要求

1．项目一 通风空调安装工程施工与计量实训。

2．项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。

3．项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。

项目教学法、实训教学法、案例教学法

校内完成（多媒体教室、计算机房）

考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。

表9 消防工程施工与计量课程简介

课程名称 消防工程安装工程施工与计量

1．专业能力

（1）了解工程造价组成的基本知识。

（2）熟悉相关的规范。

（3）具备消防工程安装工程成本控制能力。

（4）具备施工管理能力。

2．方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力。

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有适应职业岗位变化的能力。

3．社会能力

（1）具有较强人际交往的能力。

（2）具有一定的公共关系处理能力。

（3）具有一定的语言表达和写作能力。

（4）具有劳动组织专业协调能力。

1．单元一 水灭火系统

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

2．单元二 气体灭火系统

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

学时

理论32学时

实践32学时

教学目标

教学内容

39 / 1

课程名称 消防工程安装工程施工与计量 学时

理论32学时

实践32学时

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

3．单元三 泡沫灭火系统

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

4．单元四 火灾自动报警系统

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

5．单元五 消防系统调试

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

实训项目

及内容

教学方法建议

教学场所要求

考核评价要求

1．项目一 消防安装工程施工与计量实训。

2．项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。

3．项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。

项目教学法、实训教学法、案例教学法

校内完成（多媒体教室、计算机房）

考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。

表10 给排水、采暖、燃气工程施工与计量课程简介

课程名称

给排水、采暖、燃气安装工程施工与计量

学时

理论40学时

实践32学时

教学目标

1．专业能力

（1）了解工程造价组成的基本知识。

（2）熟悉相关的规范。

（3）具备给排水、采暖、燃气安装工程成本控制能力。

（4）具备施工管理能力。

2．方法能力

（1）具有独立学习和继续学习的能力。

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有适应职业岗位变化的能力。

3．社会能力

（1）具有较强人际交往的能力。

（2）具有一定的公共关系处理能力。

（3）具有一定的语言表达和写作能力。

（4）具有劳动组织专业协调能力。

1．单元一 给排水、采暖、燃气管道

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

2．单元二 支架及其他

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

教学内容

39 / 1

课程名称

给排水、采暖、燃气安装工程施工与计量

学时

理论40学时

实践32学时

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

3．单元三 管道附件

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

4．单元四 卫生器具

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

5．单元五 供暖器具

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

6．单元六 采暖、给排水设备

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

7．单元七 燃气器具及其他

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

8．单元八 采暖、空调水工程系统调试

（1）知识点：计量知识；工程施工工序知识。

（2）技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。

实训项目

及内容

教学方法建议

教学场所要求

考核评价要求

（三）专业教学进程安排及说明

1．专业教学进程安排（按校内5学期安排）

本专业教学进程安排如表11所示。

表11 建筑设备工程技术专业教学进程安排表

学时分配

课程类别

序号 课程名称

总

学时

50

64

24

120

学分

理论

教学

50

64

24

120

实践

教学

学 期 分 配

2013-2014 2014-2015 2015-2016

考核

学年 学年 学年

方式

第一第二第三第四第五第六学期 学期 学期 学期 学期 学期

30 20 考试

4

60

40

4

60

4

24

4

4

4

考试

考查

考试

1．项目一 给排水、采暖、燃气安装工程施工与计量实训。

2．项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。

3．项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。

项目教学法、实训教学法、案例教学法

校内完成（多媒体教室、计算机房）

考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础，即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。

一、文化基础课

1 思想道德修养与法律基础

必

毛泽东思想和中国特色社2

修

会主义理论体系概论

课

3 心理健康教育

4 公共英语

3

3

1

6

39 / 1

学时分配

课程类别

序号 课程名称

总

学时

62

94

70

30

20

32

24

50

640

20

48

56

56

64

72

72

72

64

72

80

80

80

40

40

40

40

30

20

1

60

20

90

320

120

61

80

8

理论

教学

32

70

30

20

32

24

466

20

28

32

32

40

40

40

40

32

40

0

40

40

30

30

30

30

8

20

60

实践

教学

30

94

50

174

20

24

24

24

32

32

32

32

32

80

40

40

10

10

10

10

22

60

20

90

320

120

20

2013-2014

学年

第一第二学期 学期

30 32

28

40

4

8

4

2

20

48

56

1

60

20

36

30

4

8

4

10

56

72

72

学 期 分 配

2014-2015 2015-2016

学年 学年

第三第四第五第六学期 学期 学期 学期

30

30

4

8

4

10

64

72

64

80

30

4

8

4

10

72

40

40

40

40

90

90

80

4

4

10

2

80

80

20

180

4

10

18

0

160

280

0

学分

3

4.5

3.5

1.5

1

1.5

1

2.5

31.5

1

3

3.5

3.5

4

4.5

4.5

4.5

4

4.5

5

5

5

2.5

2.5

2.5

2.5

2

1

4

1

6

20

7

5

考核

方式

5

6

7

8

9

10

11

12

计算机应用基础

体育

高等数学

应用文写作

大学生就业指导

安全教育

形势与政策教育

素质拓展培训

小 计

考试

考试

考试

考试

考查

考查

考查

考查

考查

考查

考查

考查

考试

考试

考试

考试

考试

考试

考查

考试

考查

考查

考查

考查

考查

统考

统考

考查

考查

考查

考查

考查

考查

二、专业课

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

27

28

29

30

26

31

专业认知与职业规划

工程测量

建筑识图与构造

建筑设备CAD

机械设备安装工程施工与计量

电气设备安装工程施工与计量★

建筑智能化工程施工与计量★

通风空调工程施工与计量★

消防工程施工与计量★

给排水、采暖、燃气工程施工与计量★

建筑安装施工与组织综合实训

计价与控制

造价软件应用（预算书编制）

建设工程项目管理

施工组织设计

招投标和合同管理

建筑节能技术

钢筋工认证

安装施工员认证

小 计

三、综合实践课

32

33

34

35

36

军训

入学教育

大学生社会实践

顶岗实习

毕业设计（论文）

小计

选

四、限选课

修 37 建筑安装工程案例分析

课

小计

160

160

0

120

39 / 1

学时分配

课程类别

序号 课程名称

总

学时

2356

理论

教学

1

实践

教学

2013-2014

学年

第一第二学期 学期

28

学 期 分 配

2014-2015

学年

第三第四学期 学期

420 456

学分

138.5 合计

2015-2016

学年

第五第六学期 学期

362 298

考核

方式

注：1．标注★的课程为专业核心课程。2．W为假期组织的专用周，不占正常课时。

2．实践教学安排

本专业的实践教学安排见表12。

表12 建筑设备工程技术专业实践教学安排

序号

1

2

3

4

5

7

项目名称

认识实习

金工实习

电工电子技术综合实训

建筑供配电与照明综合实训

供热工程综合实训

给排水系统综合实训

空调冷冻站、空调系统附属设备综合实训综合实训

消防系统综合实训

空调风系统综合实训

施工组织设计

建筑设备施工图预算

工程测量

毕业顶岗实习

毕业技术报告

教学内容

通过参观了解专业的教学内容，初步认识相关系统

车工、焊工、钳工、扳手等的

电工与电子技术基础实训

照明的设计、灯具、插座、开关等的安装

散热器安装、地热盘管认识

管道、管件、水泵的安装

风管安装、冷却塔、风机盘管、新风机组的综合实训

管道的安装与调试

通风系统性能测试仪器的使用和注意事项

给出一实际工程，进行施工组织设计

给出一具体工程项目施工图，进行施工图预算

（1）标高测量

（2）测量放线

结合学生就业岗位，按照企业及专业学习要求进行

可以是项目设计、施工方案、工程造价、施工组织对应课程

专业概论

电工电子技术

建筑供配电与照明

供热工程

建筑设备施工技术

空调用制冷技术

学时

10

20

50

40

20

40

实践教学项目按学期安排

1 2 3 4 5 6

√

√

√

√

√

√

8 24

√

9

10

给水排水

空调与通风工程

建筑设备安装工程施工组织与管理

建筑设备安装工程造价

工程测量

20

30

√

√

11 20

√

12

13

14

15

20

16

320

120

√

√

√ √

√

39 / 1

序号 项目名称 教学内容

设计等内容

合 计

对应课程 学时

实践教学项目按学期安排

1 2 3 4 5 6

750

注：每天按6学时、每周按30学时计算。

3．教学安排说明

积极推行学分制，理论教学按15～18学时折算为1学分，实践教学案1周折算为1学分，修满150～160学分方能毕业。

毕业实践分为两个阶段：第一阶段安排在第五学期后五周，到实习单位进行相应岗位能力综合训练；第二阶段安排在第六学期，在实习单位进行顶岗实习。

九、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

1．专业带头人

本专业应至少具备一名在本专业学术造诣较高，具有高级职称的专业带头人。

2．师资数量

本专业生师比不大于18：1，主要专业专任教师不少于5人：智能建筑弱电类专业教师不少于1人，仪器仪表及电气自动控制类专业教师不少于1人，给排水专业类教师不少于1人，暖通专业类教师不少于1人，计算机网络类专业教师不少于1人；本专业实训教师不少于2人。

3．师资水平及结构

专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科及以上学历；40岁以下专任教师应具有硕士及以上学历。专任实训教师应具备建筑设备工程技术专业或相近专业高级以上的职业资格证书或高级工程师证书；本专业专任专业教师“双师型”素质（具备相关专业职业资格证书或企业工作经历）的比例达到85%以上；具有中级职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于50%，具有副高及以上职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于30%，并不少于3人。企业兼职教师应具备给水排水专业或相近专业中级以上专业技术职称或高级职业资格证书；高级职称比例不少于30%；企业兼职教师承担的专业课程及学时比例不低于35%。

（二）教学设施

1．校内实训条件

本专业校内实训条件见表13。

表13 建筑设备工程技术专业校内实训条件要求

实训室名称

建筑照明与施工技术实训室

实践教学项目

电表箱安装

导线的穿线与连接

照明线路安装

灯具安装

开关、插座开装

主要设备、设施名称与数量

实训室（场地）面积

备注

实训室面积以设计图纸计，实际数据按照建成配电箱1台、万能表（含空开）1只、灯具15盏、台灯6盏、开关12个、插座12个

104m2

39 / 1

实训室名称

实践教学项目

监控系统安装、硬盘录像机操作编程、门禁系统安装、控制主机编程调试电话系统布线、程控交换机编程、电话水晶头压接等

主要设备、设施名称与数量

实训室（场地）面积

备注

后计算

智能楼宇实训室

四路枪式监控录像、四路半球监控录像、四路监控计算机、网络监控、球机监控、安保、闭路电视布线等系统各一套

104 m2

实训中心

会议室实训室

消防系统实训室

照明系统实训室

安全防范工程技术实训室

可进行电脑、音响等多媒体的安装

消防水箱、管道、阀件、水泵的安装与连接

配电箱，各种灯具、插座的安装、连接

摄像头监控系统安装与调试。门禁与可视对讲系统安装与调试。

供暖管道的连接

风机盘管的安装

水管的连接

新风机组的安装

冷却塔的调试与运行

制冷机组的安装

卫生器具的安装

给水管道的安装

排水管道的安装

热水管道的安装

操作台工位1个，无线话筒2个、电脑1台、电工工具40套、投影仪、幕布、音响、电脑桌、实训桌等

消防水泵1个、消防水箱1个、管道、阀件等

30m2

49 m2

配电箱4台、灯具28盏、插座12只、

50m2

闭路电视监控系统一套

门禁对讲与室内安防系统一套

室内安防系统一套

开放式冷水机1台、风机盘管4台、新风机组1台、空调冷冻水循环泵2台、空调冷却水循环泵2台、低噪声冷却塔1台、防雨百叶风口1个、单层百叶回风口4个、壁挂式锅炉1个、射钉器1把、分集水器2个、钢铝复合散热器4个等。

台虎钳4把、坐便器4个、小便器4个、浴缸4个、洗手盆4个、地漏4个、平口螺丝刀8把、十字螺丝刀8把、扳手8把、电钻4把、管钳8把、热熔机4台、锯子4把

28m2

实训室面积以设计图纸计，实际数据按照建成后计算

暖通实训室

51 m2

卫浴系统实训室

19m2

2．校外实训基地基本要求

建筑设备工程技术专业校外实训基地要求见表14。

表14 建筑电气工程技术专业校外实训基地要求

单位类别

消防工程公司

建筑设备（水、暖、电）安需要数量（个） 实训内容

4

安排学生生产实习

4

带学生认识实习

要求

签订协议，满足专业实践教学和技能训练要求，满39 / 1

单位类别

装公司

安防工程公司

需要数量（个）

4

实训内容

安排学生生产实习

要求

足学生顶岗实训半年以上的实习基地。

校外实训基地能满足学生认识实习、综合实训、生产实习的要求。最好是联合办企业，订单培养。聘请企业工程技术人员进行实训教学。

3．信息网络教学条件

建成1000兆主干和100兆到桌面的校园网（最好按数字化校园标准建设），校园网以宽带接入方式连接互联网，并接入所有办公室和教室；理论课教室、实训室均应配置多媒体设备；教学用计算机每100名学生配置20台以上。

（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

1．教材

所有使用教材均应是国家或行业规划教材或本校教材。

2．图书及数字化资料

生均纸质图书藏量30册以上，其中专业图书不少于60%，同时适用于本专业的相关书籍不应少于2000册；用于年购置纸质图书费生均不少于40元；本专业的相关报刊总类不少于20种，其中专业期刊不少于10种；应有电子阅览室、电子图书等。

以优质数字化资源建设为载体，以课程为主要表现形式，以素材资源为补充，利用网络学习平台建设共享性教学资源库。资源库建设内容涵盖学历教育与职业培训，开发专业教学软件包，包括试题库、案例库、课件库、专业教学素材库、教学录像库等。通过专业教学网站登载，从而构建共享型专业学习软件包，为网络学习、函授学习、终身学习、学生自主学习提供条件，实现校内、校外资源共享。

（四）教学方法、手段与教学组织形式建议

1．教学方法

按照以任务驱动、工作过程导向的课程开发思路，强调以学生为主体，老师为主导，专业课程采用六步教学法（资讯—计划—决策—实施—检查—评估），充分调动学生自主学习的积极性。根据不同课程性质以及不同教学内容，采用多种教学方法。例如，理论教学采取案例教学、演示教学和探究式教学等，每节课由专业教师演示，给学生设计情景，提出问题，学生模拟实施，解决分析问题，在过程中掌握专业知识，集体讨论，达成一致意见；实践教学则采取现场教学、项目教学、讨论式教学方法等，以职业能力为目标，以真实工作场景和真实工程项目来设计专业实训项目，努力做到一体化教室与实习地点、实训地点一体化，实现工学结合。

2．教学手段

利用“职教新干线”的网络教学平台建设，将课程资源实现数字化，共享课程资源。建立远程教育服务平台，开设师生网络交流论坛。利用多媒体技术，上传视频、图片资源，供学生自学与进一步学习深化，为学生自主学习开辟了新途径。

3．教学组织

以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，按照“依托行业、对接产业、定位职业、服务社会”的专业建设思路，与企业一起共同制定人才培养方案。确定人才培养规格与标准，建立校企合作实训基39 / 1

地，企业参与人才培养的全过程。基于工作过程的人才培养在分析、整理典型职业活动的工作过程中，依据构建的“项目导向、任务驱动、工学结合”人才培养模式和基于工作过程为导向的工学结合课程体系。按照由简单到复杂的工作任务进行重构，工作场景通过学习领域来体现，教师以行动导向实施课程教学，形成以学生为中心、教学做合一、理论与实践合一、工学合一的教学组织模式。

（五）教学评价、考核建议

根据设备工程技术领域和职业岗位的任职要求，参照设备安装施工员、造价员、质量员、材料员、资料员、监理员、设计师助理、设备运行管理员的职业资格标准和学生实际，制定突出能力培养，适应企业岗位实际需要的课程体系，打破学科型课程结构，按照实际施工过程，建立符合行业岗位或岗位群需要的理论与实践双系统、双证书融通的课程体系与人才考核评价标准。主要的专业课程同基层专业技术管理人员岗位资格考试标准相一致，能在正常的课程教学过程实现“考试标准”中的能力要求。

1．公共学习领域考核与评价

通过课程考试、操行评价、认证考试、运动技能及体能达标测试。

2．专业学习领域和专业拓展学习领域考核与评价

专业学习领域和专业拓展学习领域均为项目化课程，每个学习领域包含若干个学习情景（项目），每个学习情景考核涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学习情景完成情况为基础，既重视学习情景成果，也重视学习情景实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造性，每个学习情景都制定了详细的评分标准。具体评分办法是：每个学习情景成绩评分标准为知识（30%）、技能（50%）、态度（20%）；本学习领域学习情景总成绩由各学习情景成绩的加权平均值组成；本学习领域成绩一般按学习情景总成绩、综合考试成绩、答辩成绩综合评定。

3．顶岗实习考核与评价

顶岗实习考核以企业为主。考核内容主要包括学生在顶岗实习中的岗位职业能力、职业态度、团结协作、人际沟通能力等。考核依据包括顶岗实习日志、企业评价、顶岗实习总结、订岗实习报告、顶岗实习答辩。考核方式即以项目部为载体组成包括企业指导老师、学校指导老师在内的考核评价小组共同进行考核。顶岗实习成绩分为5级，即“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”。顶岗实习不及格者不予毕业，继续完成一个学期顶岗实习，直至合格为止。

4．“双证书”融通

学生只有通过专业技能认证，并至少获得一个与工作岗位相适应的国家职业资格证书或技术等级证书，才具备获取毕业证书的必要条件。

（六）教学管理

加强各项教学管理规章制度建设，完善教学质量监控与保障体系；形成由教学督导、教师、学生、社会构成的教学评价体系以及完整的信息反馈系统；建立可行的激励机制和奖惩制度；加强对毕业生质量跟踪调查和收集企业对专业人才需求反馈的信息。同时针对不同生源特点和各校实际明确教学管理重点、制定管理模式。十、继续专业学习深造建议

本专业毕业生可通过对口升学、函授教育、自学考试等继续学习的渠道接受更高层次的教育。其更高层次39 / 1

教育专业面向有给水排水工程（本科）、建筑环境与设备工程（本科）、建筑电气工程（本科）等。

十一、素质和实践活动

学生还须参加各类讲座课程和实践活动，并获得相应学分，累加后作为毕业依据之一。

（一）讲座类

类别

入学

教育

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

课程名称

学生手册※

人才培养方案※

成人教育

职业规划※

就业前景与能力要求※

就业政策与法规※

专业发展与就业领域※

简历撰写、面试与技巧

就业程序与权益保护※

民族与国家

四书五经

中国传统儒家文化

自我修养※

哲学社会科学系列讲座

中国周边安全形势

我国军事发展概述

建筑设备发展形势简介※

建筑设备行业发展现状※

学时

4

4

2

2

2

2

2

2

2

4

6

2

2

8

2

2

2

4

学分

0.2

0.2

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.2

0.3

0.1

0.2

0.4

0.1

0.1

0.1

0.2

主责单位

学生处

工管系

学生处

就业部

就业部

就业部

就业部

就业部

就业部

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

工管系

工管系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

基础系

就业

指导

伦理

道德

国际

形势

建筑设备发展

形势

心理

健康

人文

修养

科技

发展

说明

大学生人际交往 2 0.1

恋爱与婚姻 2 0.1

大学生常见心理障碍分析 2 0.1

孙子兵法简介 2 0.1

中外名曲赏析 4 0.2

重庆饮食文化 2 0.1

中外名画赏析 4 0.2

演讲与口才 2 0.1

书法艺术 2 0.1

影视欣赏 4 0.2

美学概论 4 0.2

21世纪中国科技发展战略 2 0.1

互联网发展 2 0.1

科技发展史 4 0.2

科技文献检索※ 8 0.4

合 计 100 5.1

以上讲座课程若有调整，以教务处通知为准。※课程为必修课程。

（二）素质提高类

项目

基本素质

（6分）

兴趣、特内容 学分/单位 考核方式

政治思想、服从纪律、吃苦耐劳、勤奋好学、习惯养成情况考查

结业证书

考核

单位

学生管理大队

学生管审定

单位

学生处

学生处

基本素质

参加兴趣、特长培训班

1/学期

2/班

39 / 1

入选学院体育、文艺队

院级体育、文艺类比赛获奖

市级体育、文艺类比赛获奖

全国体育、文艺类比赛获奖

参与学生社团活动

积极参加学院文体活动

参加大队及学院讲座

大队级学团比赛获奖

学团活动

学院级学团比赛获奖

（1.5分）

市级学团比赛获奖

国家级学团比赛获奖

担任团支部、班委会及以上学生干部且考评合格

担任学生社团主要干部且考评合格

社会工作

院级先进集体或个人

（1分）

市级先进集体或个人

参加院级以上青年志愿者活动

参加大队义务劳动

长拓展

（3分）

2/项

2/项

3/项

3-5/项

0.2/次

0.2/学期

0.1/次

0.3/次

0.5/次

1-3/项

3-5/项

2/学年

1/学年

1/次

2/次

0.1/次

0.1/次

团委证明

获奖证书

获奖证书

获奖证书

学生社团证明

活动证明

活动证明

获奖证书

获奖证书

获奖证书

获奖证书

证明

证明

获奖证书

获奖证书

活动证明

活动证明

学生管理大队

理大队

学生管理大队

学生处

学生处

十二、毕业

具有正式学籍，并达到如下条件的学生，方可毕业：

1、课程要求：完成所有课程和实训环节并获得相应学分，达到138.5学分。

2、职业技能考核要求:

（1）专业职业技能要求：

达到职业资格证书的基本要求，参加职业资格鉴定考试，获得1个职业资格证书。

（2）通用职业技能要求：①通过重庆市英语A/B级考试，获得证书。

②通过重庆市计算机一级考试，获得证书。

3、综合素质和实践活动要求：

（1）听取讲座课程，课程学分达到2.5学分以上。

（2）积极参加兴趣、特长拓展培训和社会实践活动，加强基本素质培养，提高综合能力，素质学分达到10学分以上（其中基本素质分不低于4.5分，兴趣、特长拓展素质分不低于3分，学研活动素质分不低于1.5分,社会工作不低于1分）。

4、身体素质达到《大学生体质健康标准》。

5、完成毕业设计。

6、合计151学分为毕业最低学分。

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