三年级上册《我不能失信》原文

2024年1月8日发(作者：许历农)

三年级上册《我不能失信》原文

《我不能失信》讲述的是 宋庆龄小时候诚实守信的故事。

我不能失信

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”

庆龄点点头，甜甜地笑了。

《我不能失信》教学设计

学习目标

正确、流利、有感情地朗读课文。

能概括课文的主要内容。

能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。

课前准备

发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。

第一课时

谈话导入

哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？

利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。

初读感知

请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

分自然段指名朗读检查。

讨论疏解：

故事发生在什么时间？

文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？

爸爸

伯伯家

宋庆龄

妈妈

小珍

完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

分角色朗读

交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。

组内安排角色，各组练习，教师巡视。

挑三四个小组进行比赛。

同学评议，推选优胜组。

讨论深化

读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？

你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了后有何感想。

小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。