学校体育的地位

2024年1月7日发(作者：袁垌)

学校体育的地位

学校体育不仅是教育的重要组成部分,也是体育的重要组成部分。作为教育的重要组成部分,学校体育与学校的其他各科课程和活动一起担负着培养未来社会德智体美劳全面发展、具有健全人格的社会主义公民的任务。作为体育的重要组成部分,学校体育不仅是竞技体育和社会体育的基础,又担负着为竞技体育培养后备人才、为社会培养具备终身体育意识的公民的任务。

一、学校体育是全面发展教育的重要组成部分

作为教育的重要组成部分,学校体育不仅有促进学生身体健康发展的作用,还具有促进学生德育、智育发展的作用。没有健康的体魄,就难以完成在学校的学习任务,也难以适应社会的工作,这是对体育、德育、智育关系的精辟论述。

(一)学校体育与德育

第一,在学校体育教育过程中包含德育的内容,“公平竞争、团结协作、坚持不懈、顽强拼搏”等优秀体育精神本身就是对学生进行德育的重要内容。第二,学校体育有助于学生形成良好的道德品质和行为。学校体育有助于培养学生的集体主义和社会道德意识,如责任感和荣誉感、公平意识、自觉遵循规则的意识、尊重他人的意识以及民主意识等。因为学校体育可以营造良好的特殊环境,在特殊的体育环境中对学生进行德育,使学生的道德意识逐渐强化,最后内化为道德行为。

(二)学校体育与智育

智力是指一个人认识客观事物和解决实际问题的能力,智力的发展水平受遗传和环境的影响,同时也和学校体育有着密切的关系。第一,学校体育可以增强大脑的工作能力,为学生的智力发展奠定良好的物质基础。第二,学校体育促进学生的神经系统发育,提高神经系统协调性,提高学生的思维能力,全面提高智力水平。第三,学校体育促进学生的感知能力发展,感知能力的提高也是大脑智力水平提高的一种体现,很多体育项目如排球、篮球、网球、跳远、跳高、体操等都可以提高大脑的感知能力。总之,青少年阶段是人的智力发育、发展的关键时期,学校体育对学生的智力发展起着非常关键的作用。

(三)学校体育与美育

第一,通过各项学校体育活动,潜移默化或有目的地培养学生正确的审美意识,提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。例如,健美操运动融合了体操之健、舞蹈之美和音乐之韵,学生参与到健美操运动中,不仅可以增强体质,还可以培养正确的审美意识,认识力量美、艺术美、形体美等。第二,学校体育的技艺之美是对学生进行美育的优秀教材,如在各类球类运动中,可以体验到优美的投篮、精彩的射门、有力的扣球等技艺之美,给人震撼心灵的美的感受,这是体育之美的有力体现。学校体育活动中蕴含着巨大的审美教育的能量,学校体育是美育的重要途径,学校要结合各项体育活动的特点,对学生进行有效的审美教育,促进学生身心全面发展。总之,学校体育本身包含着德育、智育、美育的内容,也促进学校其他德育、智育和美育等教育形式的顺利实施,共同实现素质教育的目的,因此能促进学生身心

健康全面发展。

二、学校体育在体育中的地位

(一)学校体育与社会体育

社会体育也称“群众体育”“大众体育”,是以企事业单位职工、城镇居民、农民等社会大众为主体,以健身、健心、健美、娱乐、医疗、交流等为目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。

第一,学校体育是社会体育的基础,社会体育是学校体育的延续。随着教育改革的不断深入,终身体育思想已成为现代学校体育改革的重要思想,学校体育阶段是人一生中接受正规的制度化的体育教育的主要阶段,是终身体育的入门期和关键期。学生终身体育意识的确立是社会体育发展的基础,社会体育是学校体育的延续,也是终身体育的最后一个阶段。

第二,社会体育的发展方向对学校体育改革有很大的指导作用,社会体育的发展为学校体育提供了更好的物质与精神环境。学校体育的目标是培养适应未来社会发展的人,社会体育的发展,特别是社会体育活动内容与方式对学校体育教学内容、教学方法等都会产生深刻的影响,社会体育的发展趋势对学校体育改革有着很强的指导作用。当前,学校体育与社会体育的接轨是时代发展的必然趋势,构建家庭—学校—社区体育一体化已成为学校体育和社会体育发展的共同目标。

(二)学校体育与竞技体育

竞技体育也称竞技运动,是体育的重要组成部分,它是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体

育活动。而学校体育指的是在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。与竞技体育不同,学校体育属于教育范畴,二者相互影响、相互作用。

首先,学校体育是构建竞技体育的基础,数以亿计的少年儿童是竞技体育人才发掘的重要资源。另外,现代竞技体育必须有良好的场地、完善的设施、先进的研究手段等,而这些条件除了高水平运动队外,只有学校具备这样的条件,因此,学校体育是竞技体育的主要基础之一,没有学校体育,竞技体育就失去了重要的依托。

其次,竞技体育是学校体育发展的重要动力。竞技体育是一种记录人类创造潜能的运动文化,每项新的运动成绩、新的运动纪录,都标志着人类在运动能力方面又向前推进了一步。同时,这些新的运动成绩、新的运动纪录对学校体育的发展有着重要的引导作用,会推动学校体育的前进。

最后,学校体育和竞技体育,以及群众体育共同组成了中国体育,共同推动中国体育不断发展,弘扬体育精神,传播体育文化。