古诗词基本知识(练习版)

古诗词基本知识（练习版）

一、有关体裁

诗歌：分为 诗(又称“ ”)、 诗(又称“ 诗”)。

古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出

现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“ 、 、 ”分别是古体诗的一种体裁。

如岑参的《白雪 送武判官归京》、白居易的《琵琶 》、李白的《梦游天姥 留别》。

今体诗：分为 、 。律诗每首 句，有 律(五字)、 律(七字)。

联(一、二句)、 联(三、四句)、 联(五、六句)、 联(七、八句)， 联、 联

必须对仗。绝句每首 句，有 绝(五字)、 绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首

句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。

词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新

诗体。词又称 (句子字数不等、长短不一)、 (由诗歌发展而来)。根据词的长短，

词又分 (也叫小令，一般认为58字以内)、 (一般分上下阙，58-90字)、 (90

字以上，三阙以上)。

词有 ， 严格律定了每首词的格律和音韵。题目的形式为： ·

曲：即散曲，分为“ ”、“ ”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最

大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思

想与情感。题目的形式为：【 】 ·

二、有关诗词曲的题材

诗歌根据题材划分，主要有咏史诗（怀古咏史诗）、边塞诗、山水田园诗、送别诗、咏物

诗和（爱国诗）。如果能掌握其常见的思想内容和表现手法，那么对诗歌的鉴赏题我们就能

化繁为简了。下面分类结合实例进行介绍。

1. 怀古咏史诗：诗人以 、 、 为题材，借登高望远、咏叹史实、

怀念古迹来达到 、 、 等目的。诗家怀古咏史，大致有两种情

况，一种是 ，一种是 ，抓住的只是历史的一

些影子，感情成分较浓。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，我们鉴赏时，

必须掌握几把“钥匙”： 首先，要弄清史实。其次，要领悟感情。“怀古”是指登临游览，

触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。“咏史”是翻阅古书，捡

点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。

2. 边塞诗：边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映 为主要内

容的诗歌流派。代表作家有 、 等诗人。主张以诗歌来反映 、

的 精神；描写 深沉情感； 、 。

在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。边塞征战诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，

在接触这类作品时，首先对作者所处的时代应有所了解。

3. 山水田园诗：中国山水田园诗源远流长。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触

投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种 的生活，借以表达对 ，

对 。仔细品味，这些诗或多或少有着共同的特点。首先，都对山水表现

出了极大的兴趣，不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水，一草一木。其次，诗人笔下的山

水草木，鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。

再者，也是更重要的，诗人笔下的所有山水说到底还是为了其中人物感情的抒发服务的。手

法多用白描。常见思想内容：表达 ；对 向往，

抒发 心情；表达 和 ；歌

颂 ，以及 ；或反映农村生活与人民生活的贫困。

4. 咏物诗：诗人不直接表露自己的思想、感情，而是 、 等手法，把自

己的某种理想和人格融于某种具体事物。其主要特点首先要能逼真地写出所咏之物的特征，

并能深入其里，摄取出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。其次，在欣赏咏物诗时，

要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。

5. 送别诗：一般表达对友人的 ，或对友人的 ，对友人的 ，

表达自己的 ，分别后自己的 、 、 。常用表现手法是借景抒情（寓

情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象，或叙事抒情融为一体。

6. (爱国诗)：最常见的主题有三类： ； ；对统

治者 。常用手法： 。

7. 哲理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似

不食人间烟火的空灵之境。１．对生活对自然的顿悟。２．对事理的体察。这里对哲理的

感悟并不是抽象地说出，而多用形象化的手法加以表现。首先是借助景物来表现。如王之

涣气吞寰宇的《登鹳雀楼》： 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。其次

是通过生活中的细节加以表现。典型的例子是苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》：竹外桃花三

两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

8. 酬赠诗，顾名思义，就是诗人赠送酬答之作，内容多为送亲别友、寄远怀人，特点是常

用比兴手法，表达委婉曲折。酬赠诗：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

9. 酬赠诗的鉴赏应注意以下两点：（1）要知人论世，熟悉写作背景，特别注意原诗后面的

注释。（2）要运用联想和想象，能研读出比兴之外的深意。

10. 节令诗，从2008年起，国务院对法定节假日进行了调整，将清明节、端午节、中秋节

等纳入法定假日体系，因此节令诗也越来越受人关注。鉴赏应注意以下几点：

（1）鉴赏节令诗的关键是要了解不同节令蕴含的民俗活动：如人日，即正月初七，古代诗

人在这一天大多表达思家、想友的感情。上元，即元宵，正月十五。寒食，在农历清明前一

日或二日，相传是为了纪念介子推的节日。清明，是祭祖扫坟的日子，这一天也可到郊外踏

青，后来演变为水边宴饮、郊外春游的节日。端午，五月初五，这一天要吃粽子、赛龙舟，

相传是为了纪念屈原。七夕，七月七日，传说此日牛郎织女在鹊桥相会。在古诗中多借七夕

表达爱情。中秋，八月十五日。这一天月色最好，是阖家赏月的日子，所以人们在这一天大

多会思念亲人。重阳，九月初九，这一天古人有登高、饮酒、赏菊的习俗。

11. 题画诗：画者得于心，诗者会以意题画诗在我国有着悠久的历史，是中国“诗画合一”

艺术精神内核的外化。题画诗有抒写怀抱、惠赠他人和画艺评论等类别，其创作是诗人渗透

了画家之画的神韵情思，从而与画家共鸣，诗画融通，其素材、情思均与画同，正如高山流

水的契合，达到一种至高的境界。题画诗的鉴赏应注意以下几点：

（1）题画诗的共同特点是将静止的画写活写动，写得画中之物仿佛能跳出画外。画是诗的

脸面，诗是画的神韵，诗是对画的提炼和概括，更赋予了题画者自己特有的观感和情思。

（2）题画诗多采用一种间接而含蓄的抒情方式，即借景抒情，借对画中的某些自然景物或

场景的描摹刻画，抒发自己的感情，延伸画意，将画格、诗格、人格有机地融为一体，使景

致与情怀相互融通，达到和谐统一。（3）题画诗在意境上一般有三大特点：一是寄寓主观情

思，二是展开艺术联想，三是借题发挥、抨击时弊。

三、有关风格流派

“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊

明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。

流派主要指诗歌的流派和词的流派。

1、诗歌流派： 、

：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的

典型人物。源头：《 》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。

：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、

神话故事来塑造形象。源头：《 》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。

2、词的流派： 、

：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物： 、 。

：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物： 、 、