中秋节亲子活动方案十篇

中秋节亲子活动方案十篇

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中秋节亲子活动方案十篇

亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的

概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面,而亲子活动寓教于乐,

寓知识于游戏中。下面是本店铺为大家收集的关于中秋节亲子活动方

案通用十篇。希望可以帮助大家。

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中秋节亲子活动方案1

一、指导思想

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，

争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的

能力。

因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手

能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，

懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

幼儿园决定与20__年x月x号上午x点钟，全园家长和小朋友

利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

二、活动时间

20__年x月x日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出

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各种新颖、美观的作品。

发挥家长的`主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，

增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过

程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，

保护环境，创造和谐社会”。

七、活动准备

20__年x月x日向每位幼儿发放《____幼儿园“月饼宝盒，变变

变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项

有意义的活动中来。

八、作品要求

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与

家长共同参与的制作方式。

中秋节亲子活动方案2

亲爱的家长朋友：

您好!中秋节是我国重要的传统节日之一，在中秋佳节来临之际，

预祝大家阖家欢乐，幸福平安!为进一步弘扬民族传统文化，丰富宝

贝们在园的文化生活，幼儿园将开展“爱相伴，心团圆”中秋节亲子

猜灯谜活动，盛情邀请您来园与孩子一起欢度中秋美好时光!

[活动时间]__日下午：6:00-8:00

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[活动场地]各班教室

[活动形式]班级集体活动

[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子

[活动特点]此次活动主要是中秋团圆节，增进家园互动和沟通，

提升家长满意度。

[物品准备]活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、

水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜

[活动流程]

一、家长入园签到

二、班级老师致辞说明一下本次活动的意义及活动的流程。

三、活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥

奔月的故事，作为活动的导入。

游戏一《齐心协力吃水果》

1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的

位置。

2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的

提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利

者。

游戏规则：参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老

师可以参与进去。爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

4个家庭为一组，进行比赛。

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游戏二《猜灯谜》

1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并

拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)

(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---

月亮

(2)中秋归来---八归

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊开---花好月圆

(5)明月照我还---归有光

(6)举杯邀明月---赏光

(7)举头望明月---当归(药名)

3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，

用时最短的家庭获胜。

四、游戏结束

1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.结束本次的活动。

中秋节亲子活动方案3

一、活动背景

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有

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教育价值的。

大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有

一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关

知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

二、活动时间

20__年x月x日(星期六)下午3点整

三、活动目标

1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文

化习俗。

2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日

的体验。

3.动手操作能力的锻炼。

四、活动准备

1.视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿

圆》

2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识(中秋节的来

历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故

事、月亮的古诗等等)。

3.关于中秋节的知识小问答。

4.盘子若干。

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五、活动流程

各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，

今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家

长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最

圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化

的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋知识问答小比拼

有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋

友，来个“中秋知识问答小比拼”

1.八月十五又称什么节?(B)

A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

2.中秋节又可以称为什么?(A)

A仲秋B月夕C秋节D追月节

3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)

A唐B宋C元D明

4.月饼最初是用来做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃

5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作?(A)

A王安石B李白C杜甫D白居易

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6.在典故中，吴刚伐的是什么树?(B)

A槐树B桂树C柳树D杨树

7.以下哪个不是中秋节传说?(D)

A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在(B)，中秋节也叫感恩节。

A日本B韩国C新加坡D马来西亚

9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(A)

A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写

中秋节的千古名句，它出自(A)

A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

游戏三《猜灯谜》

1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并

拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)

(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---

月亮

(2)中秋归来---八归

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊开---花好月圆

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(5)明月照我还---归有光

(6)举杯邀明月---赏光

(7)举头望明月---当归(药名)

3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，

用时最短的家庭获胜。

流程四：亲子制作月饼

我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色

形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以

用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还

是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳

了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来

取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来

取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，

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月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘

那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月

亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地

露面。

小问题：

1.月亮姑娘为什么要做衣裳?

2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么变的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

中秋节亲子活动方案4

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活

经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有

中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中

秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同

的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、

贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

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3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同

时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、

《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画

的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗

《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”

为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创

设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗

词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

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六、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月

亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节

贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合：

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园

后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大

班)

八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家

一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂

亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月

饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数

月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等

分月饼》

4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、

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《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快

乐多多??希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节

日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

中秋节亲子活动方案5

设计意图：

民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的

传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、

元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优

秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学

到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动

目标：

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时

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像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是

秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫

中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像

月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3.讲一讲人们怎样过中秋。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

4.吃月饼，共同分享快乐。

(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友

最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介

绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结，月饼的分类

(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，

边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 延伸活

动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。

活动反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳

节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩

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子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月

饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽

的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个

节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，

共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为

八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏

月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品

尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、

莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节

日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应

的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深

刻一些，了解的会更多一些。

中秋节亲子活动方案6

活动准备：

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有

关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确

定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食

物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园

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参加庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动(幼儿主持活动)：

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥

秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

活动目标：

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪

感。

活动准备：

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程：

1、讨论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹

呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣

服、叠被子等。)

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(2)、遇到困难时怎么办?

2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘

画的形式记录讨论结果，在全班交流。

3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友

的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相

应的标志，学习向工作人员问好。

(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，

叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

中秋节亲子活动方案7

幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼

活动目标:

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、

创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果

活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作

月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

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歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友

们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道

的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做

一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做

月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手

沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等

技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房

的蒸笼里。

6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这

些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观

察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，

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请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的

正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别

分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小

熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代

清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物

的家里。

9、将自我做的月饼带回家。

中秋节亲子活动方案8

活动主题：月儿圆圆，心儿甜甜

活动时间：9、21

活动地点：小班教室

活动目的：

1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解

中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验

节日的快乐。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体

验节日的快乐。

活动准备：

1、水果、月饼家长提供。

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2、呼啦圈、气球若干个。

3、一次性水果盘

活动过程：

第一环节：介绍中秋节的知识

第二环节：亲子其乐融融

亲子游戏：蜈蚣散步

先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大

早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现

场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：

"蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这

孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着

穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚

步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，

快用功，赶紧上路急匆匆

第三环节：亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

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按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼

盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

第四环节：放孔明灯，活动结束。

中秋节亲子活动方案9

设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色

彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要

载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘

扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学

小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我

国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动形式

班级集体活动环境布置

1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作

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1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，

最好是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

活动主题一：中秋的'来历

活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开

始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图

片。

活动过程

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别

人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

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三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，

我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

老师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

主题活动二：制作月饼

1、活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作

用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，

油面和水面统一准备。

2、活动过程：

(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、户外传统游戏__贴膏药、切西瓜，共同参与。

(4)、室内游戏__抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

(5)、品尝月饼。

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中秋节亲子活动方案10

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，

争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的

能力。

因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手

能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，

懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

幼儿园决定与__年x月__号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧

资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：

二、活动时间

__年x月__日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出

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各种新颖、美观的.作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，

增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次

活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高

幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创

造和谐社会”。

七、活动准备

__年x月__日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”

亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意

义的活动中来。

八、作品要求

1、制作材料：废旧的月饼盒子

2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿

与家长共同参与的制作方式。

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