月饼美术教案(5篇)

月饼美术教案（汇总5篇）

作为一个老师,教案是必不可少的,通过教案的编制,可以有效地

提高教学水平,达到预期的教学目的。以下是我为大家收集整理的月

饼美术教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

月饼美术教案 第1篇

活动目标：

1、了解月饼是中秋节最重要的食品，知道月饼的特征

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的察看本领

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的

活动。

4、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。

活动准备：

各种月饼实物、图片

活动过程：

1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要

求幼儿能依照形状、大小和里面包的内容来说

2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？

分形状的有几个？不同类型的各有几个？

第 1 页 共 9 页

3、放月饼

（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的

（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的

（3）自由组合放月饼

教学反思：

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更

让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对

祖国的酷爱之情。

月饼美术教案 第2篇

活动目标

1.了解月饼制作的过程，进展团、压、切等技能。

2.学会利用工具制造性地装饰月饼。

3.体验中秋节做月饼的欢乐情感。

活动准备

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。

2.课件。

活动过程

1.今日老师给小伙伴带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，

第 2 页 共 9 页

平常少见，中秋用上。

在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平常的时候都很少

吃。

2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花

纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？

老师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的'、波浪

线的等等。

3.今日咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后老

师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。

4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法

制作花纹？激励幼儿说出与别的小伙伴不一样的方法。

5.幼儿利用各种道具制造性地制作月饼，老师巡回引导，对于

做的好的幼儿要适时予以表扬，并随时给其余幼儿呈现，让其余幼

儿学习。

6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的呈现桌上，

进行“月饼呈现会”活动，让幼儿说一说你最喜爱哪一个月饼？为

什么？

7.给幼儿呈现各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、发怒的

小鸟的、多啦A梦的。

第 3 页 共 9 页

老师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟父亲

妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园

我们一起来赏识。

月饼美术教案 第3篇

活动目标

1、了解月饼制作的过程，进展团、压、切等技能。

2、学会利用工具制造性地装饰月饼。

3、体验中秋节做月饼的欢乐情感。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培育幼儿初步的制造本领。

活动准备

1、每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。

2、课件。

活动过程

1、今日老师给小伙伴带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，

平常少见，中秋用上。

在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平常的时候都很少

吃。

第 4 页 共 9 页

2、为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花

纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？

老师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪

线的等。

3、今日咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后老

师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，

添上本身喜爱的花纹。

4、幼儿利用各种道具制造性地制作月饼，老师巡回引导，对于

做的好的幼儿要适时予以表扬，并随时给其余幼儿呈现，让其余幼

儿学习。

5、将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。

6、品尝本身制作的月饼。

老师小结：

月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟父亲妈妈一起想一想

还可以做出什么不一样的月饼？

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，磨练了动手本领的想

象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

月饼美术教案 第4篇

第 5 页 共 9 页

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本

领。

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

一、谈话引出课题。

小伙伴想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯

的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说

为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人

又称团聚节，是庆祝丰收、家人团聚、赏月、品月饼的'传统节日，

月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征

团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就相像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说本身想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，

形状，图案等方面进行引导。

五、激励幼儿大胆的绘画月饼。

在引导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，

如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿

缠身作画的热诚。

六、作品赏识并呈现。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢

下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常磨练

机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活

动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣味，方法得当。

富于启发性、探究性，更紧要的是老师的教态、语言、语气始终充

分感染力，深深吸引着孩子们情绪快乐地积极、自动参加到活动中，

因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

月饼美术教案 第5篇

教学目标

1、复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。

2、依据老师和多媒体的帮忙下，学会整套舞蹈动作。

第 7 页 共 9 页

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。

教学准备

多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个

教学过程

一、音乐导入

1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。

2、老师弹奏电子琴，复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。

二、观看多媒体视频

1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的爱好。

2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。

3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。

三、学舞蹈动作

1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。

2、老师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。

3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练习。

4、练习手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。

第 8 页 共 9 页

5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。

6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。

四、学会听音乐，记住做动作

五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作

六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》

活动反思：

这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感

人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是

中秋节，是我国的传统节日之一、让孩子们亲身置身于过中秋节的

情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过

各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。

第 9 页 共 9 页