母亲的诗和远方阅读理解答案

题目

阅读下文，完成问题。

母亲的诗和远方

映铮

①十月的风再次有了重量感，像园子里那些成热了的豆荚和茄条。园子是

离青春很远的母亲的领地，四季葱茏，青春逼人。母亲说，草木的芳香净化空气，提神醒脑。

②进城十几年，她常常莫名烦躁，直到有了这个园子。除了葡萄、橘子、无

花果树以及我特意要求的月季、百合，茉莉等花草外，还找了一些浓青的薄荷，一些牵藤的

豆荚。几盆散淡的多肉也被养得肥而不腻，爆出盆沿。每次进园子，都感觉她把故乡带了过

来。

③不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫

私语，对害虫愤怒。她早晚都在园子里翻、捡、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜果回来。

与土地打了半辈子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一颗都接受了地的抚摸。遇到天气好，

就坐在吊椅上，打开音乐一边做着手中的针线活儿，一边有一眼没一眼地看周围的花草。那

些做给重孙的，绣着万字格、太阳花的小鞋小帽挂在枝条上，像结出的丰硕果实，看着感觉

特别安稳踏实。

④母亲不信佛，不知道百丈禅师倡导的农禅生活，但她谨遵着“一日不做，

一日不食”。她觉得不劳动就等于废人，更享受自己那些无农药无化肥的天然果实。在她的

节奏里，生活并不复杂，一园闲花时蔬，数条青藤垂窗，穿梭其间，全然不顾流年的变幻。

这不是心如止水也不是落寞孤寂，相反，在这稳、静、淡中，摆弄好了一家生活，四季烟火，

五谷杂粮，也守护着心中的诗和远方。

⑤母亲这一生，少有聪明伶俐的举动，更不懂权衡利弊的奥秘，但又是一个

常常避开世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶的时候哼着

小曲。面对小猫小狗一脸宠溺。她还曾把空鸟笼打开，说是有鸟儿路过，愿意歇息的话有个

落脚处。

⑥屋子与园子，母亲更偏爱园子，不管是天晴还是下雨，她都要去待一会儿。

下雨要把多肉遮住，雨大担心淹了嫩苗，雨小又怕没把土淋透。要是遇到好太阳，就搬了家

里一些吃的穿的，展开来晾晒。春秋天气温暖，她会躺在吊椅上打盹，还不忘打开缓缓流淌

的音乐。在她匀净的呼吸中，音符和花草都温柔了起来，岁月静好填满了她的皱纹。

⑦对母亲来说，除了园子里的瓜果蔬菜，仍有许多东西放不下，比如散布在

各地的满堂儿孙，所以她学会了用智能手机。这样就可以把她满园子的诗意随时分享到远方

——番茄的软、橘子的甜，还有三角梅垂下的枝条，即使儿孙们只能隔着屏幕听她讲述。母

亲终于有了清静自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子的生意又要看重孙的视频。

⑧刘禹锡说：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”母亲习惯了园子里的荣枯浓淡，

只为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地。

（选自《光明日报》2020年12月11日15版）（1）第①段中两个加点词“青春”有什么

样的表达效果？

（2）从修辞的角度分析第③段画线句的妙处。

与土地打了半辈子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一颗都接受了她的抚摸。

（3）母亲是一个怎样的人？结合全文简要分析。

（4）结合全文，说说文章标题“母亲的诗和远方”的含义和作用。

答案解析

（1）本题考查学生对词语含义及表达效果的理解赏析能力。解答时要结合句子的语境来回

答。第一个“青春”是形容母亲的，“离青春很远的母亲”，意思是青春不再的母亲，所以

“青春”是指充满朝气的美好年华；第二个“青春”是形容园子里的草木的，“四季葱茏，

青春逼人”，意思是园子里的草木四季茂盛，生机盎然，所以“青春”指的是生机盎然旺盛

的生命力。“园子是离青春很远的母亲的领地，四季葱茏，青春逼人”意思是青春不再的母

亲却让园子里四处充满了青春旺盛的生命力，这句话通过两个“青春”不同的含义，表达了

对年老母亲仍然勤奋劳作的赞美之情。据此作答即可。

（2）本题考查学生对语句的品析能力。解答时要先分析句子运用的修辞手法，然后再分析

其妙处及表达的情感。这句话里将“土粒”比作“珍珠”，是运用了比喻的修辞手法，生动

形象地写出了母亲对土地的珍爱，“每一颗都接受了她的抚摸”则写出了母亲对土粒如同对

珍珠般珍爱的深厚情感。

（3）本题考查学生对人物形象的分析概括能力。阅读第③段语句“不管外界多少纷扰，母

亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫私语，对害虫愤怒。她早晚都在园子里翻、

捡、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜果回来”，可以概括出母亲是一个辛勤劳作的人；

阅读第 ⑤段语句“你看她，在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶的时候哼着小曲。面

对小猫小狗一脸宠溺。她还曾把空鸟笼打开，说是有鸟儿路过，愿意歇息的话有个落脚处”，

可以概括出母亲是一个浪漫善良，母亲绣花画画，宠爱猫狗以及关心小鸟的人；阅读第③段

语句“她学会了用智能手机。这样就可以把她满园子的诗意随时分享到远方——番茄的软、

橘子的甜，还有三角梅垂下的枝条，即使儿孙们只能隔着屏幕听她讲述。母亲终于有了清静

自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子的生意又要看重孙的视频”，可以概括出母亲是一个慈

祥顾家，照顾一家人的生活，挂念散布在各地的儿孙的人；阅读第④⑧段语句“在她的节奏

里，生活并不复杂，一园闲花时蔬，数条青藤垂窗，穿梭其间，全然不顾流年的变幻。这不

是心如止水也不是落寞孤寂，相反，在这稳、静、淡中，摆弄好了一家生活，四季烟火，五

谷杂粮，也守护着心中的诗和远方”“母亲习惯了园子里的荣枯浓淡，只为新生的嫩芽开心，

不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地”，可以概括出母亲是一个平和睿智，习惯

枯荣浓淡，过着诗意美好的生活的人。据此作答即可。

（4）本题考查学生对标题含义与作用的理解与概括能力。理解本标题的含义要结合标题运

用的修辞手法来深入体会它的比喻义，标题“母亲的诗和远方”中，运用了比喻的修辞，将

母亲在园子里过着平静安宁的诗意生活比作“诗”，将母亲一直牵挂的散落各地的远方儿孙

比作她的“远方”，标题的含义据此解答即可。标题运用了生动形象的比喻，对读者来说，

富有悬念，且新颖别致，大大激发了读者的阅读兴趣；同时将母亲的日常生活和牵挂比作“诗

和远方”，也有点明文章主旨的作用，同时也表达了对母亲诗意生活的赞美之情。标题的作

用据此解答即可。

答案：

（1）第一个“青春”指的是充满朝气的美好年华；第二个“青春”指的是生机盎然旺盛的

生命力；青春不再的母亲却让园子里四处充满了青春旺盛的生命力，表达了对母亲的赞美。

（2）这一句运用了比喻和夸张的修辞方法，将“土粒”比喻成“珍珠”，生动形象地写出

了母亲对土地的珍爱，“每一颗都接受了她的抚摸”写出了母亲对土粒的深厚情感。

（3）①辛勤劳作，母亲早晚都在园子里翻、捡、摘、除；②浪漫善良，母亲绣花画画，宠

爱猫狗以及关心小鸟；③慈祥顾家，照顾一家人的生活，挂念散布在各地的儿孙；④平和睿

智，习惯枯荣浓淡，过着诗意美好的生活。

（4）含义：标题用了形象的比喻，“诗”指的是母亲在园子里过着平静安宁的诗意生活，

“远方”指的是母亲一直牵挂的散落各地的远方儿孙。

作用：标题新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；揭示文章的中心，对母亲诗意的生

活加以赞美。