乌鸦喝水 〔教案〕部编版语文一年级上册

乌鸦喝水（教案）

一、教学目标

1. 理解课文内容，能够用简短的语言概括故事情节；

2. 能够流畅朗读课文，掌握课文中的语音、语调和语感；

3. 了解三个汉字“乌”、“鸦”、“喝”；

4. 能够识别并书写三个汉字；

5. 通过学习故事，培养学生的爱心和对自然的关注。

二、教学重难点

1. 教学重点：让学生理解故事情节，了解“乌”、“鸦”、“喝”三个汉字的

含义，掌握课文的语音语调和语感。

2. 教学难点：引导学生表达对故事情节的理解，教授“乌”、“鸦”、“喝”

三个汉字的正确书写和笔画。

三、教学准备

1. 课本：《部编版语文一年级上册》第一课《乌鸦喝水》

2. 教学PPT

3. 黑板、白板、彩笔、粉笔等

四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

引导学生回忆一下自己最近看到过的动物，或者是自己家里饲养的动物，激发

学生对生物的关注和兴趣。

2. 新课呈现（10分钟）

3. 课文朗读（15分钟）

由教师带领全班学生认真朗读全文，掌握课文的语音、语调和语感，让学生能

够理解故事情节和表达出来。

4. 词语解释和书写（20分钟）

教师讲解课文中出现的三个新字：“乌”、“鸦”、“喝”。让学生跟随教师

口音，发出这三个字的音，认识每个字的意思及笔画，最后让学生都去依次书写

“乌”、“鸦”、“喝”。

5. 理解故事情节（15分钟）

教师引导学生理解故事情节，让他们跟着自己的理解和想象，用简短的语言概

括故事情节，且能敏锐的发现生物需要具备的基本本领。

6. 课后练习（20分钟）

让学生在家完成相应的练习，巩固所学内容，以便更好的复习和记忆故事中的

重要汉字。

五、教学反思

通过本节课的教育，学生们能够熟练掌握故事中的三个汉字“乌”、“鸦”、

“喝”, 能够理解故事情节并表达出来。同时，教师也可以在教学过程中发现和分