九年级教师演讲稿

九年级教师演讲稿

篇一：初中教师演讲稿

无 悔 的 选 择尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

我今天演讲的题目是《无悔的选择》

记得那是我小时候，看到我的老师躬耕于三尺讲台，我

心底下定决心，要做一名黑板的耕耘者；20XX年2月，当我

有辛真正成为一名人民教师的时候，我默默地告诉自己，我

要做一名优秀的教师。

在教育战线上，我只是一名新兵，回首这一千多个日日

夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这

个行业。之前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业

而已。初涉教坛，才发现两节课的背后，是无休无止的备课、

查资料、做练习。起初的辛苦，也曾经让我疑惑于自己的选

择，理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是，自从当上

了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华。我是20XX

年9月开始做了班主任，从那以后我再也不觉得“爱学生”

是口号、是肉麻、是虚伪，孩子们纯洁的心，圣洁的情，深

厚的意净化着我的心灵，激起了我对教育事业无限的爱，使

我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐，才真正明

白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，

那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地上结出的是孩子们给予

了我沉甸甸的收成！

作为一名教师，我深深懂得，对学生也要有火一样的热

情与

父母般的亲情。古语云：亲其师方能信其道。教师只有

对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖

与认可。平时我和我的学生走的很近，经常和他们进行心与

心的交流，了解他们学习上的困难，生活中的琐事，春风化

雨，润物无声。师生之间建立了一个心心相融，息息相通的

世界。也使我在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热

的激情！

教师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们一定是幸福

求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

小小的三尺讲台搭建了一处小巧美丽的殿堂，这里放飞

的是无数孩子的梦想，辉煌的是一颗淳朴的心灵……一路走

过，风雨兼程也好，丽日朗天也好，不变的是教育情怀；三

尺讲台，文采飞扬也好，捉襟见肘也好，不变的是执著的信

念。我知道，前方

的路依旧坎坷泥泞，但是对于教育事业的热爱足可以点

亮心灯，照彻暗夜，使我有勇气和毅力扬帆远航。

篇二：九年级教师代表发言稿

九年级教师代表发言稿

高春峰

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

晚上好！

一年一度秋风爽，满园硕果橘绿橙黄。今天我们在这个

秋意渐正浓的日子里团聚。今年的中招考试，我校又取得了

骄人的成绩。我以自己是一位项城二中的教师感到万分荣

幸。今天作为教师代表，能在我校20XX 学年度中招教师表

模会上发言，我感到荣幸至极。 我是一位新加盟的初三教

师。自从本学期开学以来，初三的气息就夹着闷热的夏风扑

面而来，再加上最近一个多月的预热，我更是感受到了初三

首先，初三是一种精神。

今年我校在中考中再创佳绩，各项指数均在全市同级同

类学校中遥遥领先。这是上届全体初三教师智慧的结晶，也

是全校教师的光荣，成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作

和无私奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，正是

他们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领写就了我

们的初三精神，才铸就了我们项城二中今年中考成绩的辉

煌！

其次，初三是一种压力。

今年取得的骄人成绩对我们新一届初三教师来说是个

不小的压力，上一届初三教师的拼搏精神对我们来说也是一

箭在弦上，我们已别无选择。走进初三，只有变压力为

动力。相信我们这个新团队一定会出色地完成学校交给我们

的这项光荣而又艰巨的任务。来看我们这支队伍吧，既有经

验丰富的老教师，也有青春活力的新秀，“耿耿园丁意，拳

拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”。对待学生，我们有

爱心、耐心和细心；对待工作，我们有闯劲、干劲和拼劲；

对于未来，我们有设想、梦想和理想。面对社会的关注，领

导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但

我们信心百倍！赤橙黄绿青蓝紫，敢持彩练当空舞！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在此，我谨代

表全体初三教师郑重承诺：继续发扬上一届初三教师的拼搏

精神，紧密团结在以赵校长为核心的领导周围。进一步增强

大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同

德，克服困难，扎实工作，刷新纪录，谱写项城二中新的辉

煌！

篇三：开学典礼初三教师演讲稿

领导致以崇高的敬意，向呕心沥血奋战在教学一线的全体教

师表示深深的感激，向开拓创新努力学习的同学们献上最诚

挚的祝愿！

同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑

战，我们也应当有新的目标，新的作为。作为教师，我们早

已做好准备，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬

业务实的工作精神倾尽所有，同你们一道，团结协作，拼搏

进取，全力以赴，帮助每一位学生健康成长。选择了这个职

业，就注定我们的梦想 、荣誉都与你们联系在了一起。你

搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从

各个方面既为初一、初二的学弟学妹做出表率，也为学校争

光，相信同学们一定能以优异的成绩跨进高中的门槛，为高

中的学习打下坚实的基础。在这样一个人生关键时刻，唯有

把握住现在，才能把握住未来。也许你的努力最终还是没能

让你搭上梦想的列车，但是，到那时，你可以骄傲的对自己

说，我已经尽力了，我不后悔！在漫长和辛苦的学习过程中，

难免会出现困难，会出现焦躁，感到很累，但是无论怎样千

万不能动摇信心。要知道，任何成就都是劳动的结果，今天

的辛苦正是为了明天甘甜的果实。我们坚信六月的硕果会更

飘香，六月的笑脸将更灿烂。

最后，祝愿同学们在新学期里学习进步，健康成长！祝

愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、

平安、大步向前，再创辉煌！

谢谢大家！

年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对今年

九年级的工作给予了高度的重视，为了顺利完成各科的教

学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要

年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投

入。我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发

扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实现这一

目标，我认为应该做好以下几项工作：

一、狠抓班级管理：

要把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净

化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极

使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别

谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力

攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有

钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能

希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教

不改的害群之马，教导处会配合班主任老师采取切实有效的

措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级

日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的

问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，

为学生学习创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该

注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生（优生、学

到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆

管理的好风气。

二、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。

注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实

施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考 ，精心

设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。

精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。

精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不

仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲

练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加

强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要

做到以下几点：

1、发扬备课教师团队协作精神，统筹安排各科的教学

工作。各备课教师要认真学习新课程标准，将课改的理念渗

透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学

生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强

戒形式主义，克服更多的走过场。

2、上课要求

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每

一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查

和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中

的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟

负责制，向45分钟要质量。

3、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，

特别要注意

课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生

关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。这

是中考成绩提高的制胜点。

4、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题

规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生

答题的准确性。这是中考成绩提高的增长点。

5、教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同

时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；

总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。这样，今后

升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。这是

中考成绩提高的能力所在。

考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场（尽可能单人独

桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，两

周交换一次）尤其是监考一定要认真负责，切不可坐在讲台

前玩电脑、抄教案、批改作业……应该始终在教室内不停巡

视，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生要严肃处理；

批改要及时（部分教师批改不够及时，影响班主任统计成绩

和成绩的分析），班主任和各任课教师对测试成绩进步较快

的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮

助他们分析原因及时补救。测试的讲评，要做到侧重重点，

有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲

评课的质量。

三、加强学法指导，提高学习效率

对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，

使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，

有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工

作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家

庭的期待，社会关注的焦点，更是学生生存的需要。顺境中

中考考得好，能体现一个老师的能力，逆境中如果考得好更

能说明一个老师，一个团队的价值。学校领导及全体九年级

教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力

拼搏，为赢得20XX年中考的胜利努力工作。

篇五：中学优秀教师演讲稿

中学优秀教师演讲稿

有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干。我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土

地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从XX

师范毕业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领

导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，

精益

求精，对待学生全心全意，团结，遵纪守法，为人

师表，为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。

一、服从领导安排，一切以工作为重

教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我

也受命迎难而上。动大手术没多久，我本是休假，领导安排

我代课，我也没有推辞，带病坚持。前年61班毕业前几个

月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，

依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之

一的学生考上了安化重点中学安化二中。领导安排我担任语

文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受命，认真工作，

并出色完成各项任务。

二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重

学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和

思想道德品质。本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自

学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是

绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所

得。平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动

活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。

经过这样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，

领导和同事们的欣赏。本人XX年成为XX镇中心学校建国以

来第一个获得中学语文高级职称的老师。

三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切

以学生为重

本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品

学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心

为钥匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方，不讲粗

暴，喜以润物化之，深受学生喜爱，也得到领导老师们的好

评。

龚再华

篇六：九年级教师刘得安演讲稿

我阳光，我快乐

尊敬的各位评委、各位领导，老师们：大家好！我演讲

的题目是《我阳光，我快乐》。

面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳

光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对

教育，要有阳光般平和的心态；面对发展，要有阳光般不息

的能量。

乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，

想要胜任教师职业，更需要不断学习积累。为了自我完善，

“阳光教师”会以强烈的上进心、好奇心、探究心去不断地

提高自己的专业技能，开发自己的潜能，实现自己的价值。

良好的心态影响个人、同事、学生，好的心态让我们享

受成功，让我们愉快地工作。幸福由思想、心态决定，心态

可以造幸福的天堂，也可以造痛苦的地狱。当我们为一再犯

错的孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱的门

槛，可如果我们和颜悦色，用我们的阳光照亮孩子的心灵，

我们就踏进了天堂。

最好的。人只有报着做最好的心态，才有可能把事情做好。

积极进取的心态能让自己成为更好的老师，同时也能让你的

学生受到更好的教育。

实施素质教育是当前教育改革的主题，提高教学效率是

教育界永恒的追求目标。一门课程的教学质量与承担这门课

程的教研组有着密切的关系，作为一名优秀的教师，课讲得

精彩，道理讲得透彻，学生愿意听，不是一件容易的事情。

需要不断进行教学改革，探索教学规律，研究教学方法和教

学手段，积极进行课程建设，积累教学经验。还需要善于自

我突破，不断提升自己，更新观念、丰富知识、强化技能、

拓展思维模式，不断完善教育观、质量观和学生观，在常规

中有所创造。

篇七：九年级教师会发言稿

九年级教师会上的发言

众所周知，九年级是学校教学的一个最重要的教学阶

务，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要

年级的全体教师在教学工作中：统一思想，明确目标，群策

群力，争创辉煌。为此召开这次中考研讨会。我们深信全体

九年级全体教师一定会从大局出发，发扬拼搏精神，抓紧抓

严抓实自己的工作，目标任务一定能实现。

下面我就毕业班的工作谈几点意见，和大家交流。

一、形势分析:

20XX年我校报考学生1055人，实考1050人，700分4

人，600分223人，普高升学率%，综合评分；二中701人，

普高升学率%；综合评分；回中527人，普高升学率%；综合

评分；关桥187人，关庄33人，九彩54人，李俊66人，

郑旗287人，普高升学率80%以上；

我校单科平均分名次：政治 11 语文 7 数学 9 英语

10 理化 13

20XX年学校在县城三所初级中学中排名第三，但社会影

响力进一步扩大，办学声誉提高，社会认可度提高。

面临的机遇与挑战共存，面临的不利因素：

1、 竞争会更加激烈。政策倾斜，兄弟学校办学水平提

高。

2、 七年级招生学生成绩突出的不多。

3、 参加中考人数下降。

面临的有利因素:

1、 生源整体比上一届好。

2、 20XX年高中招生进一步扩招，取消“三限生”。

3、 学校重视，早谋划、早行动，支持力度更大。

4、 学校教学条件进一步改善，白板的使用极大的提高

了课堂知识容

量，教学效果。

5、 九年级教师满怀信心，有能力，工作扎实有效。

二、20XX年九年级的目标：现九年级学生912人，实考

907人。后面可能不到九百人。

1、700分上线不低于4人。

2、600分（重点高中）不低于223人。

3、500分升学率超过60%。

4、奖金超过16万。

三、几点意见：

1、树立自信，坚定信念，一定能实现既定的目标任务。

教师要有信心：信心来自于我分析的优势，大家是有能

力的，和兄弟学校比，我们的老师能力不差；是能吃苦耐劳

的，几年来，三中的教师一届比一届，默默奉献，任劳任怨；

学生的潜力是无穷的，关键是要调动学生的学习积极性；这

次考试580分的学生有三个，还有几个月的时间，通过努力，

抓前五十名学生和前300名学生，完全能实现700分四个以

上，600分223人的目标。

有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的

动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。

2、 狠抓班级管理。

班主任要把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列

措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围的措施。班

风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，

形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的

班规，做好常规工作。

要想实现20XX年中考目标，任何一个班级都不能拖后

腿，每个班都必须以大局为重。班主任要根据班级实际，制

定班级目标，充分调动教师和家长的积极性，全体任课教师

必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。

要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工

作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，

使班级稳定，要采取正面提

都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标），让学

生为实现目标而奋斗。纪律上严格要求，思想上不断鼓励，

生活上尽可能关心。

课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管

学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45

分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。

3、抓好教学环节的落实：

发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。

各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学

中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情

况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意

识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每

一节课，严格遵循教学规律，下大力气克服“满堂灌”。认

真处理好教学中的“导”与“学”关系，要以学为中心，大

胆的实行导学案，不断提高教学效益，向课堂要

质量。

注重教学过程。教师的教学成果最终要体现在学生的学

习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学

环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄

题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，

有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生

思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容

质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生

思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到

全面提高。

教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别

要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学

生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。

教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范

能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题

的准确性。

教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，

大家好！ 很荣幸做为教师代表在这里发言。首先向大

家拜个晚年，祝老师们猴年吉祥，身体健康，工作顺意，家

庭幸福！祝同学们天天开心，学业有成！

亲爱的同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，

新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。一棵树，正是有了对

阳光的渴望，它才可能直插云霄；一只鹰，正是有了对蓝天

的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是

积极的人生，才能飞得更高，更远。

在这里，送给同学们八句话 。一，要自信！相信并发

现自己独特的价值。二，要超越！只跟自己比，超越自己就

是赢。三，要努力！付出的汗水越多，得到的幸福就越多。

四，要感恩！珍惜身边人、身边事。五，要沟通！把自己的

心事说出来，也做别人的开心果。六，要奉献！帮助别人能

让自己更快乐。七，要乐观！每天发现一件新的美好事情，

学会对压力说没关系。八，要成长！健康快乐的成长比成绩

会陪大家一同走过你们生命中最亮丽的青春季节 ，在这一

期里，也许老师会对你们有更加苛刻的要求，更艰苦的训练，

甚至是更严厉的批评。

但这一切，我相信，大家能够理解老师的良苦用心，这

都是为了使大家能够更加的出类拔萃！在这一年里，我们一

同拼搏，作为老师的我们可能无法给予你们锦囊妙计，但我

坚信，我们全体老师将一如既往，众志成城，竭尽全力，助

你们扬帆远航。同学们，狭路相逢勇者胜，我们要以高昂的

斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，高超的技能，

全身心地备战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交

出一份满意的答卷，我衷心地祝愿每一位同学都能坚定信

念，全力以赴，永不言弃，祝20XX年南中中考再创辉煌！

谢谢大家。

篇九：在初三年级教师会上发言稿

在初三年级教师会上发言稿

尊敬的各位老师，大家上午好！

众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶

段。对于每个九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会

更加繁重。对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它

关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九

年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对今年

九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最

大的努力，学校在财力十分紧张的情况下，今天陶主任代表

学校对今年的中考奖励制度又进行了调整。为了顺利完成各

科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成

绩，需要年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克服困难，

全心投入。我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群

力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实

现这一目标，我认为应该做好以下几项工作：

初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的

每一位教师的人心。2

教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，要

化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心

地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管

理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责

的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳

绩。希望全体教师上下一心、团结协作，把个人成就感与年

级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、

资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之

间能 注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学

上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定

期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，

相互鼓励。

3

．注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

级学习成绩的提升。经过努力，初三年级所有班级在班级建

设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，朝着健

康的方向发展并关注学生思想动态， 及时做好学生思想疏

导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，

明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明

确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，

通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从

而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体

学生会、个别学生的 家长会等，来强化年级组学生管理力

度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的

整体素质 对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪

管理，争取的家的配合，及时采取了相应的措施予以整改，

特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生

的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校

后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习， 上课认真听

讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业，认真对待考

试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今

后的努力方向，坚持开好每次考试后的成绩表彰会，采取多

种办法来激励 学生，帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效 我

们要非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措

施，切实提高工 作实效。1、加强班级管理，提高教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建

设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨

的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格

要求，狠抓班风和学风建设， 为此，我们重视班主任要确

立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：

勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次，班

主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校

之后离校，多找学生谈心。

2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩结合我

校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极

寻求科学合理的管理措施， 及时向教师通报初三年级的工

作方案和重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关

系。在常规方面严格要求，在学习方面学指导，在心理方面

及时疏导。通过开展系列主题班会和年级组课间操会， 让

学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优

秀学生及进步较大的学生。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

备课组长应该担当学科质量第一责任人的责任，备课组

长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备

课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体备

课，根据学科特点统一本学科

的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题

量与批改规范；开展行之有效的期中期末考试质量分析，要

求分析得失，寻找整改策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的

团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，

增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、

主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新

动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难

点，做到紧跟中 考步伐。

总之，过去我们已经做了许多工作，取得了不错的成绩，

但新的学年要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努

力。因此，“精”“细”、“严”、“实”应该作为我们初

三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。

我们初三年级要继续坚持“人人可成才，个个能进步”的教

学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在我们这些努

力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的

全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小

事做细，细事做精”，不 断促进年级组精细化管理，就一

定能在20XX年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教

学质量的持续发展做出应有的贡献。班主任要动员一切力

量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性， 怀

着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心

为生， 走进学生，深入细致地做好工作。要做好学生的思

想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就

突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取

正面提要求（一系列常规要求） 、个别谈话（对一些违纪

学生要个别谈心，使之转变）、集中精 力攻难点（对屡教

屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有

“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话

就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，

年级组一定会配合班主任老师采取

切实有效的措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。

建立班级日志记录每天班内纪律、学习等方面的问题，

当天出现的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，

为学生学习创造好的

环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，

提高班会质量，定期召开重点生（优生、学困生）座谈会，

听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便

进一步改善班级管理工作。要对学生进行目标教育（人人都

要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标），纪律上

紧张有序的中考气氛。

3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教

不管学的现象”。要

3 立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质

量，坚决消灭课堂教学的管

理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成

人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

二、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。

注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实

施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设

计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。

精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。

精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不

仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲

练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加

强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要

做到以下几 点：1

、

发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。

各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学

制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，

优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学

科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参

加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，

认真去落实备课方案，做到定点定时 定内容，重点抓如何

去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”

4 做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒

形式主义，克服更多的走过

场。

3、上课要求

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每

一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真”来严格

检验我们工作中的每一个细小的环节，及时有效地进行自我

学情调查和学情分析。

下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中的“导”

与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，

向40分钟要质量。

4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，

特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教

育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创

新。这是中考成绩提高的制胜点。

5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题

规范能力。 审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学

生答题的准确性。这是中考成绩提高的增长点。

6、

教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，

还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；总之，

教学中一定要重视培

养学生的学科能力。这样，今后升学考试无论考哪一部

分，学生自然会比较得心应手。这是中考成绩提高的能力所

在。

7、坚持周清测试，提高学生的“应试能力”。要认识

到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。从命题

到监考到阅卷，一着不让，班主任要安 排好考场（

尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生

趴在凳子上 尤其是监考一定要认真负责，切不可坐在讲台

前玩电脑、

抄教案、批改作业应该始终在教室内不停巡视，杜绝学

生作弊行为的发生，对作弊的学生要严肃处理；批改要及时

（部分教师批改不够及时，影响班主任统计成绩，也影响年

级组对成绩的分析）， 班主任和各任课教师对周清测试成

绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的

学生也要帮助他们分析原因及时补救。周清测试的讲评，要

做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏， 不留死角，不做无

用功，努力提高讲评课的质量。

三、加强学法指导，提高学习效率 课堂中不断渗透学

法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何

系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、

选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高

效，达到事半功倍的效果。

四、加强研究

九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研

究中考命题的热点问题，注意平时就要收集中考信息，下周

集体备课时间各备课组要组织教师认真学习《淮安市中考说

明》。

用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，

对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，

使学生牢固树立“练出能力”思想， 有讲有练，有练必查，

有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

6

教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工

年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，

奋力拼搏，为赢得20XX年中考的胜利努力工作。 2

班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动

教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就

决定着学生的命运， 一心为生，走进学生，深入细致地做

好工作。

要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工

作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，

使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别

谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力

攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有

钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能

希望三两次谈话就能解决问题，要

篇十：20XX年初中开学典礼教师演讲稿

20XX年初中开学典礼教师演讲稿

老师们，同学们!

春风拂面，春意盎然，新的一学期又开始了。在这里，

首先我代表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福：祝

大家在新的一年里身体健康、学业进步!

回顾过去，我们激动、自豪、难忘。在过去的一个学期

里，我们的校园环境进一步优化，校园变得更美了;教学设

施不断完善，校园络正式建成;我们的新校园建设已经启动;

学校大队部开展了一系列丰富多彩的活动，我们的临海市首

家"道德银行"为少先队工作注入了新的活力，受到上级部门

及兄弟学校的肯定和赞誉。

在各级各类比赛中，同学们积极参与，取得了显著的成

绩，金王牧歌获台州市毛笔书法比赛一等奖，冯逸帆获浙江

省硬笔书法比赛三等奖。李川同学获临海首届"吉祥杯"乒乓

赛冠军。朱筱漪同学被入选参加中央电视台少儿栏目庆典活

动，台州市仅此一人。象他们为学校争得荣誉的同学还有很

多，这里就不一一表扬。学校大队部再次被评为台州市红旗

大队，第7次获得了全国青少年读书教育活动组织优秀奖。

以上成绩是学校师生同心、开拓创新、拼搏进取的结果，

新的学期要有新的打算。今天，面对着全体同学，我想提出

以下四点要求，概括起来就是四句话：

第一句话是，一切从头来。

不管你过去是好是差，我们最关心的是你现在表现如

何，你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，过去属于

别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都

已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已

经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好

的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做

到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于

告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自

我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是，成人才能成才。

俗话说得好，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，

仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、

高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《小学

生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处

严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，

礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地

解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使

自己在新的一年里获得可喜的进步。

第三句话是实干加巧干。

在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实

实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、

每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多

问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习。这不是投机取

巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门

学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师

的带领下，寻找出适合自己的学习方法。

第四句话是，爱拼才会赢。

同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇

灌出来的。我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦

同学们!你们是祖国的未来，民族的希望，"你们是早上

八九点钟的太阳"，今天，你们以学校为荣，将来学校将以

你们为荣，良好的开端是成功的一半，让我们从现在做起，

满怀信心，为实现心中的理想而团结奋斗!

谢谢大家