英语考前复习“三结合”法

2019年12期总第452期

ENGLISH ON CAMPUS

英语考前复习三结合法

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文/张小甜

【摘要】本文针对一些学生认为考前可以放松英语这一科复习的观点，就英语临考前一个月可以如何复习的问题展

【关键词】英语高考；考前复习；“三结合”法

开论述，指出在应该重视英语考前的复习，不能够采取无所谓的态度，并且提出了“点面结合”、“精泛结合”和“新

旧结合”的三结合复习法。

【作者简介】张小甜，广东佛山市南海区大沥高级中学。

临急抱佛脚绝对不可能取得成功。也正因为如此，很多同学在考

前一个月就认为英语这一科没有什么可以复习，把它抛在后面。

高三的同学尤其容易犯这样的错误，认为把理科的一些知识点复

习好，就有可能在考试中拿到这个考点的分数，英语的复习好像

太“虚渺”了，复习了也感觉不到什么进步。其实这种做法是非

常不正确的。正所谓“一日学，一日功；一日不学，十日空”，

如果我们在考前停止了学习，那么以前所做的努力将会大打节

如在教学闽教版小学英语四年级上册Unit7 Christmas PartA时，

英语作为一门语言，是需要日积月累的学习才能见成效的，

扣，对英语的感觉将会生疏，大大影响临场的发挥。因此，很多

老师也把考前的一些练习称为“保温”练习。

我谈谈一些在实践中行之有效做法。

那么，在考前一个月的时间，可以怎样复习英语呢？下面，

一、点面结合

复习无从下手，就可以尝试从一个点上去突破。例如，听力理解

景资料，做一些英语手抄报，黑板报，写英文日记，或是英语的

Report等形式都能够让他们在认识不同地域的背景文化的同时，

增加学生英语词汇量的输入，从而提高他们的英语阅读水平。而

在读，写的同时，我们还应该注意培养学生的听说能力，教师可

以让他们走进教室，做一些pair work,group discussion，每周一

句等；教师还可以播放一些介绍各个国家的风土民情的视频给学

生看，从中感受英语文化。因为学生非常有兴趣观看视频，这些

丰富多彩的画面可以为学生提供许多不同文化的信息，使学生对

学习英语更有兴趣，提高学习效果。

总之，在英语教学中不能只关注语言教学，而也应该注意学

的题目，我们可以根据听力的内容分为医生和病人的谈话、机场

英语的知识也可以分为很多“点”的知识。同学们如果觉得

我让学生们自己在家中查找相关节日的资料，了解有关圣诞节的

由来及活动。并事先用圣诞树，长筒袜，礼品盒等来装饰班级，

然后将自己打扮成Santa，在圣诞节的音乐背景中用本课重点句

型“What do you want?”来询问学生想要的礼物，然后再让学

生用英语制作圣诞卡片，让学生们感受到英语课堂的趣味性。同

时，我还出示了一些有关春节的图片，通过将圣诞节和中国的春

节进行对比，让学生知道两个节日的差异。通过对比两个节日的

由来和人们的活动，让学生了解中西文化的差异和世界文化的丰

富性，懂得对不同民族和文化的尊重和理解。同时，教师还可以

利用感恩节、万圣节等重要节日，为学生呈现不同节日的背景知

识，让学生从中感受外国文化，让学生们乐中学，学中乐。

生文化素养的培养。这就需要加入一些跨文化知识的内容，帮助

学生拓宽视野，还能使他们在今后的学习和交流中更加自信。也

只有这样，学生的英语交际能力才能得到真正的培养。

识

四、在小学英语教学中，通过阅读培养学生的跨文化意

在高年段的英语教学中，除了教学单词，还要培养学生的

阅读能力。在英语阅读材料中，包含着丰富的文化意识。教师可

以与学生一起阅读，通过师生共阅读、互问互答的形式，不仅能

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的广播通知、约定时间、学习内容介绍、订机票等等一些主题；

阅读理解也会涉及到科技知识、生活故事、新闻报道、信息找寻

等主题；作文更是可以分为信息介绍、发表观点、正反对比、看

图读表写作等一些类型。其次，听力和阅读理解的题目又可以分

为细节题、推理题、主旨大意题等等。同学们可以根据平时的学

习整理，来就某一个内容进行复习。尤其是自己平时会经常出错

的项目，在考前把几个相类似的项目整理出来对比学习，会对该

类题的解答起到很大的帮助。再者，语法上的点知识就更加明显