浣溪沙山行阅读答案

浣溪沙山行阅读答案

【篇一：初二上学期语文期末考试试题及部分答案】

语文试题

一、古诗文名句填写（5分）

1．谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。 (苏轼《浣溪沙》)

2．，幽径独行迷。（梅尧臣《鲁山山行》）

3．陆游在《十一月四日风雨大作》中写诗人自己睡梦中仿佛正在战

场上激烈拼杀，为国尽力的诗句是：，。

4．王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开

阔、气势雄浑的句子是：，。

5．陈与义《登岳阳楼》中用虚实相生的手法表现作者憔悴悲愁，饱

经风霜的诗句是： ， 。 =

二、语言基础和语文实践活动（共15分）

6．下列加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）

7．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）（2分）

a．你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给

我个准信儿。

b．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗

颗硬币大的小凹凼。

c．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚

硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！

d．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句，

其情境真够令人销魂的了。

8．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

a．我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

b．小敏很聪明，模仿能力强。每次遇到高深的奥赛题，她都能邯郸

学步，像老师那样既快又好地解答出来。

c．冬天一到，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

d．一旦蛇在夏威夷岛安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

9．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

c．国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全

国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购

物袋。

d．为了预防水灾之后出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多有效

的措施。

10．综合性学习：（7分）

今年我们迎来了祖国60周年大典，学校举办了“歌唱祖国60华诞”

大型文艺晚会。假设你是本次文艺晚会的负责人，请你参与晚会筹

办的部分活动。

（1）晚会现场布置。请你为舞台两边写一对条幅标语（体现主题，

字数相等，不必严格对

仗）。（2分）

迎国庆，

庆华诞，

（2）参加合唱团排练。《中华人民共和国国歌》是合唱团必唱曲目。

当你在演唱国歌时，国歌中最令你震撼的是哪一句或哪几句？为什

么？（2分）

句子：

原因：

（3）主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情

境补写出主持人的开场白。（60字左右）（3分）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国60华诞。60

年的沧桑岁月，我们的祖国

大家掌声欢迎！

【阅读热点新闻】阅读下面文字，完成后面的题目。（4分）

武陵都市报 12日消息记者近日走访市区多家餐馆发现，小餐馆大

量使用一次性筷子的现象普遍存在。区卫生局的工作人员提醒市民，

无论从环保还是卫生健康角度考虑，都应减少一次性筷子的使用。

就一次性筷子的问题，记者咨询了区卫生局的有关工作人员，据工

作人员介绍， 2006年国家质检总局颁布的《食品用包装容器工具等

实施细则》明确规定，一次性用品最小包装单元上应该对产品保质

期有所标注，一次性餐具最多保质4个月，经消毒的一次性筷子保

质期最多4个月。过了保质期的一次性筷子，轻则出现异味，严重

的则会产生黄曲霉素，这是一种强效的致癌物，只要少量就能破坏

人体的免疫系统。

该工作人员提醒广大消费者，在高湿度环境里，一次性筷子很容易

发霉，产生的化合物可能会致癌。一次性筷子如果出现非木本色的

斑点，在未使用之前潮湿、变形或是有明显的酸味，都是受污染或

过期的标志，大家千万不可使用。如果消费者发现有地方销售不合

格或过期的一次性筷子，可以拨打12315举报。（略有删改）

17．请用一句话简要概括这则消息的主要内容。（不超过25个字，

2分）

18．看了这则消息之后，你有什么感悟？请将你的感悟写在下面的

横线上。（2分）

【阅读古典文化】读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。（11分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五

色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，

沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛

浪若奔。

（节选自吴均《与朱元思书》）

21．解释下列句子中加点词语（）（4分）

⑴五色交辉（）⑵晓雾将歇（）

⑶夕日欲颓（）⑷猛浪若奔（）

22．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）

自康乐以来，未复有能与其奇者。

23．【甲】文写水，写出水的特点，【乙】文写水，写出水的特点。

（2分）

24．展开想象，用自己的语言将“高峰入云，清流见底。两岸石壁，

五色交辉。”景象描绘出来。（不少于80字）（3分）

【阅读现代文化】读以下课文，完成后面的题目

置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥

梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的

石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或

者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池

沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼

戏莲叶间”，又是入画的一景。

2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？

______________________________________________________

__

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是

______________________________________________________

____

4、文中概括苏州园林假山特点的一句是

______________________________________________________

_______

8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？

______________________________________________________

_______

9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。

______________________________________________________

_

16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：

深层阅读理解（共21分）

（一）阅读下文，完成后面的题目。（11分）

温暖的扑克李丹崖

（1）中央电视台“同一首歌”巡回演唱会就要开始了，平日里冷清清

的体育中心，今日也变得车水马龙，人声鼎沸，放眼望去，到处都

是举着各色旗帜和荧光棒的男男女女，大都是年轻人。当然，还有

（2）她就那样站在人群里，脚下放的是一摞摞本次巡回演唱会的纪

念扑克，一看便知，她也加入了聪明的小贩中间。她没有吆喝，只

是安静地站在路边，头顶上面一棵高高的白玉兰，已然含苞。

（3）和其他穿着花哨的小贩不同，她穿了一袭白衣，看到我们上前，

她略带娇羞地小声细语：“买扑克不？演唱会纪念版的??”我一瞬间

惊讶于扑克制造商的精明，他们把歌星的众多照品制成一张张扑克

牌。

（4）我问了价格，她依旧小声地说：“10元两副。”那声音极低，

仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。我正要掏钱，朋友先我一步

跟她讲起了价格：“６元两副行不？”

（5）我抬头看她，此时的她两颊绯红，面露难色地说：“真的不好

意思，其实我也是替别人代卖的，价格是他们定好的。”

（6）“那就这样吧，我要了。”我毫不犹豫地说。因为，我想??

（7）拿着女孩为我们包好的扑克，我和朋友顺着体育中心的林阴道

向入口处走去，就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突

然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说：“孩子，我有件事请你们帮

忙。”

（8）朋友几乎被吓了一跳，旋即拉着我就要躲，我明白朋友的意思，

怕是遇上以乞讨为借口的骗子。

（9）“孩子，你们别怕，我不是你们想象的那样，你手里拿的扑克

就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌，有文艺特长，一定要来看演唱

会，又不忍心花我的钱，所以才替别人兜售扑克牌。”老伯急切地说。

（10）“那您要我们怎么帮助您呢？”朋友问

（11）“很简单，我这里有100块钱，我估摸一下，她脚下的扑克

也就值这么多钱，我不方便出面，你们能代我去把那些扑克买过来

吗？我想让我孙女赶快买票进场。入场晚了，我怕别人挤着她。”老

伯看到检票口打开了，几近哀求地说。

（12）我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的钱。

（13）女孩看我们又回来了，不解地问：“扑克有问题吗？”

（14）我慌忙解释：“没有，我回来是想买下你所有的扑克。”

（15）“你们要这么多扑克做什么？”女孩并没有我们想象的欣喜，

而是有些迟疑。

（16）朋友看马上要露出马脚，灵机一动说：“是这样，我俩开了一

家小店，你这些扑克我们打算买回去，放在我们店里卖。”

（17）女孩兴奋得几乎跳起来。“太好了！我正愁着入场后就卖不掉

了呢？”

（18）一折合，我们不禁佩服那位老伯的眼力——总共还剩３３副

扑克，共９９元。

（19）我们和女孩的爷爷是看着她走向售票口的。买了票的她，立

即跑进了检票口，一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿，老伯一个

劲地冲我们说“谢谢”。

（20）老实说，这场巡回演唱会多少有些千篇一律，并没有给我留

下多深的印象，而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩，还有躲在灌木

丛中后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里，挥之不去。我

知道，那是种幸福的感觉。幸福，不为别的，而是因为我们帮助了

两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。

（选自2009年5月4日《中国教育报》，有改动）

25.本文叙述了白衣女孩的一件什么事？请你用简洁的语言概括。

（２分）

26．“就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来

拦住了我们。”句中加点的“蹿”字表达上有什么作用？（2分）

27．第（6）段中画线句子“‘那就这样吧，我要了。’我毫不犹豫地

说。因为，我想??”请你结合上下文，发挥想象，把“我”这时的心理

活动用第一人称描写出来。（３分）

28．研读本文，从人物形象的描写方法或文章主题的角度拟一道题，

并给出答案。（4分） 问题：（2分）

答案：（2分）

（二）阅读下文，完成后面的题目。（10分）

母亲的羽衣张晓风

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自

瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是

不是仙女变的？”

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这

句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧??

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。

记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还

记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，

以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子

上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，

一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能

忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然

不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公

总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚

至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母

亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然

地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦

锅饭”。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，

只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然

会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例

【篇二：第11周测试及答案卷】

txt>班级： 姓名：座号：

一．根据要求默写。

1.荡胸生曾云，（杜甫《望岳》） 2.《春望》中杜甫移情于花鸟，

以“这两句诗表达了感时伤世的复杂情怀。

3.晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

4.。（苏轼《浣溪沙》）

5.默写梅尧臣的《鲁山山行》

， 二．根据拼音写出相应的词语。

唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。

三．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

a. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲

动．．．．，决心为班级争光。 b．我们来到郊外，登上开满杂花的

小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡! c. 小林学习

很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请

教。 d. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．

的精神。

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )

a．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味

同嚼蜡．．．．。 b．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈

覆辙．．．．地将这道题做了一遍。 c．我们要把叶子切下来拿到显

微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。 d．李琪经常

为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书．．．．

。 四．1.下列对病句的修改不正确的一项是( ) a.读《望岳》，只

有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览

众山小”。(在句末添加“的豪情”)

b.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更

多人研究、了解传统文化。(将“研究”和“了解”互换位置)

c.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，

这应引起教育工作者高度重视。(删去“非常”)

d．表现人性光明的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这

种力量代表着社会的正能量。(将“蕴含”改为“包含”) 五.下列句子中，

没有语病的一项是( )

a．语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的

感悟能力和创新精神。

b．只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，问

题就一定能迎刃而解。

c．为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了

许多相应的安全措施。

d．深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，体现了广州的

历史文化和精神风貌。

六．仿照下面的句子，再写两句，与前面句子构成意思相近的排比

句。

适应是什么？适应是悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬里傲雪盛开的

腊梅，是 ， 。 七．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面

意思连贯的分句。（字数可以不相同）

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己

拥有一份希望；________，_____________________________。

例：给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐。 八．课文文言文阅读

东坡画扇

先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：

“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，

非故负之也。”公熟视久之， 曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市

也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹

石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而

出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得

者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。

1.解释下列句中黑体的词。（3分）⑵某家以制扇为业．()⑶适．

父死( )⑷至懊悔不胜而去．

()2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

3.从文中看，制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?

答案卷： 八年级语文上册第11周测试卷

班级： 姓名：座号：

一．根据要求默写。

1.荡胸生曾云，（杜甫《望岳》）

2.《春望》中杜甫移情于花鸟，以“时伤世的复杂情怀。

3.晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

4.。（苏轼《浣溪沙》）

5.默写梅尧臣的《鲁山山行》

， 二．根据拼音写出相应的词语。

秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。

三．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( d )

a. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲

动．．．．，决心为班级争光。 b．我们来到郊外，登上开满杂花的

小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡! c. 小林学习

很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请

教。 d. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．

的精神。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意

思。

坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（c）

a．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味

同嚼蜡．．．．。 b．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈

覆辙．．．．地将这道题做了一遍。 c．我们要把叶子切下来拿到显

微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。 d．李琪经常

为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书．．．．

。

袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过

问，也不协助别人。

罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。 四．1.下列

对病句的修改不正确的一项是( d) a.读《望岳》，只有理解了作品内

容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(在句

末添加“的豪情”)

b.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更

多人研究、了解传统文化。(将“研究”和“了解”互换位置)

c.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，

这应引起教育工作者高度重视。(删去“非常”)

d．表现人性光明的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这

种力量代表着社会的正能量。(将“蕴含”改为“包含”) 解析：d项应

将“光明”改为“光辉” 五.下列句子中，没有语病的一项是( d)

a．语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的

感悟能力和创新精神。

b．只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，问

题就一定能迎刃而解。

c．为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了

许多相应的安全措施。

d．深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，体现了广州的

历史文化和精神

风貌。

（a项搭配不当，“提高”不能与“创新精神”搭配；b项成分残缺，应

在“操作步骤”后加“来实施”；c项否定不当，删去“不”。）

3.从文中看，制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?

父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”。在扇子上写字作

画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。

六．仿照下面的句子，再写两句，与前面句子构成意思相近的排比

句。

适应是什么？适应是悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬里傲雪盛开的

腊梅，是 ， 。

例：深海中不见阳光仍然成长的海草,是陆地上弱肉强食依然生生不

息的生物,是蓝天上没有翅膀也要飞起来的人类,是宇宙中不计其数的

行星中充满最爱的地球. 七．仿照画横线语句的样式，在后面写一个

与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己

拥有一份希望；________，_____________________________。

八．课文文言文阅读

东坡画扇

先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：

“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，

非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市

也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹

石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而

出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得

者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。

1.解释下列句中黑体的词。（3分）(1)某家以制扇为业．( 职业 )

(2)适．

父死(适逢、恰逢、正赶上 ) (3)至懊悔不胜而去．

( 离开 ) 2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

译文：苏东坡先生在杭州任职时，有人告状说有个人欠购绫绢的两

万钱不肯偿还。先生于是把那人召来询问，（欠钱者）说：“我家是

以制扇为职业的，正赶上我父亲去世，而又从今年春天以来，连着

下雨，天气寒冷，做好的扇子卖不出去，不是故意欠他钱。”先生仔

细地看了他很久，说：“暂且拿你做的扇子来，我来帮你开张。”一

会儿扇子送到，先生拿了空白的夹绢扇面二十把，顺手拿起判案用

的笔书写行书、草书，画上枯木竹石，片刻就完了。就把写画好的

扇子交给那人说：“去外面快卖了还钱。”那人抱着扇边流泪答谢边

往外走。刚出了府门，就有喜欢诗画的人争着来用一千钱买一把扇

子，拿的扇子马上卖完了，来得晚的人想买也买不到，甚至到了非

常懊悔地离开的地步。卖扇子的人于是全部还清了欠款，整个杭州

郡都称赞感叹（这件事），甚至有流泪的人。

【篇三：2016年山东理工职业学院单招语文模拟试题

(附答案解析)】

>2017年山东理工职业学院单招语文模拟试题及答案解析

（一）基础知识

1、给加点字注音，按拼音写汉字。（2分）

也雕刻得古朴美观。

（2）或者是重峦叠（），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎

设计者和匠师们

生平多阅历，胸中有丘壑（ ）……在山间。 ．

2、下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2分）

3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。（4分）

4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

a、各级政府应该加大力度，因地制宜的发展地方农村经济，增加农

民收入。 ．．．．

b、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11”事件以后，来

这里旅游的人

几乎是凤毛麟角。 ．．．．

c、玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉

为我国的国宝。 ．．．．

考单招——上高职单招网

d、看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。 ．．．．

5、下列句子中说法错误的一项是（ ）（2分）

a、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中

也经常运用。

b、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺

序有三种：时间顺

序，空间顺序和逻辑顺序。

c、说明文的结构一般有两种：总——分式和总——分——总式。事

物说明文大都用

前者，事理说明文大都用后者。

6、仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（2分）

你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但

不应该以牺牲他人

为代价：______________________________ 。

7、默写。（9分）

（1），江入大荒流。（《渡荆门送别》

（2）会当凌绝顶，

（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！

（4）日暮乡关何处是？。（《黄鹤楼》）

（5）“出淤泥而不染，

（6）何夜无月？何处无竹柏？。（《记承天寺夜游》）

（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽，受后人赞赏。

（8）日有所思，夜有所梦“，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂

暮

之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

考单招——上高职单招网

（9）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近

的句子

是，有龙则灵 。

（10）根据课文原句填空

予独爱

松间沙路净无泥，（苏轼《浣溪沙》）

霜落熊升树，（梅尧臣《鲁山山行》）

，芳草凄凄鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

，，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）

感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（11）.根据下面的语境或提示填空（任选一题填写）（2分）

最能表现杜甫敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概的句子

“ 崔颢的《黄鹤楼》诗中与马致远的《天净沙〃

秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的一句是？

（12）．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：

（13）．描写夏季三峡水势浩大的句子：

（14）．交代水流湍急，行船速度之快的句子： 名著导读（5分）

（一）拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背

都流了汗。可

是，见了廖儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了

个买卖，把车拉起

来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度；一跑，

便喘不过气来，

（1）上面这个片段出自小说《》，选文所写的是 内容（简要概括）

（2）根据你的阅读积累，请简要介绍一下选文中的“他”。（3分）

答：

考单招——上高职单招网

（二）下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。

医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可

够了。我已经向科

学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是主人公___，其生动幽默的语言体现出他___的

性格；“做点别的

事”具体是指______一事，这也表明主人公已从过去的______中解

脱出来，重新开

始规划新的生活。

二、比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题。（14分）

【一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然

各个不同。可是苏

州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求

的是：务必使游览

者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目

的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树

木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图

画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览

者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游

览者来到园里，

没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（a）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对

称的，左边怎么

样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭

子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回

廊。这是为什么?(b)我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不

是美术画，而园林是美术画，

美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（《苏州园林》节选）

【二】(c)太和殿俗称金銮殿，高２８米，面积２３８０多平方米，

是故宫最大的殿

堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

殿檐斗拱、额

枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是１２根红色大圆柱，

金琐窗，朱漆

门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，

背后是雕龙

屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金

龙。仰望殿顶，中

央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，

周围环绕着六颗小

珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、

单龙翔舞，有行

龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

考单招——上高职单招网

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都

在这里受朝

贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边

排列着仪仗，皇帝

端坐在宝座上。(d)大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉

和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（《故宫博物院》

节选）

10.、文段（一）中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话？这体

现出本文什么样的

说明结构？（2分）

11、结合语段（一）中“败笔”一词的意思是

12、文段（二）主要按照由________到________，由特点_到

________的顺序说明。（3

分）

13、文中划横线的a、b、c、d四句话分别采用了什么说明方法？

（4分）

a、 b、 c、d、 14、文段（一）中“游览者来到园里，没有一个不

心里想着口头说着“如在画图中”

的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”？为什么？。（3分）

三、阅读下面文章，回答问题。（13分）

多爱一次

前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那

是一段心灰意

冷的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，