开学第一周家长工作计划(精选9篇)

开学第一周家长工作计划（精选9篇）

开学第一周家长工作计划（精选9篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，

在喜悦中收获着，是时候认真思考工作计划如何写了。但是要怎么样

才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家整理的开学第一周家

长工作计划，希望对大家有所帮助。

开学第一周家长工作计划 篇1

活动目标：

1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安

全标志与人们生活的密切关系。

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则

的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口

的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash

动画)

活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马

路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、活动展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又发生了一件事情)

(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学

生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问：刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想

对他们说什么?小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我

们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告

诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，

女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们

生活的关系

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很

多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，

提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行

人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做

的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的

红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。

禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对

某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此

处危险要注意，要远离。

开学第一周家长工作计划 篇2

周工作重点

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新

环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。

2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

生活活动指导要求

1、认识自己的座位。

2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及

存放自己物品的位置。

教育活动内容安排

1、语言：高高兴兴上幼儿园

2、数学：乐乐家

3、艺术：哥哥姐姐的画

4、科学：吹泡泡

5、健康社会：微笑球找朋友

区域材料投放指导

活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动

参与。

户外活动

喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。

家长工作

1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。

2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉

快地按时入园。

开学第一周家长工作计划 篇3

3—4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、

情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，

都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐

中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

一、本班基本情况

本班共34名幼儿，男孩18名，女孩16名，刚刚从小小班升入小

班的幼儿共27人，本学期新来了7名幼儿，都是没有上过幼儿园。本

班幼儿年龄为3-4岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：

(一)优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和

老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听

歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的

想象力，喜欢玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。

(二)不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续

观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，

常常是零星的，不全面的。

二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生

活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调

发展，增强幼儿体质。

2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让

爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，

激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

三、工作任务与措施

(一)健康领域：

1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保

护能力，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。

2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。

把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。

2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。

3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。学

习哑铃操、韵律操，要求动作基本到位。

4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼

活动。

5、每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。

(二)社会领域：

1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让

爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

2、创设良好的精神环境和物质环境。

措施：

1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交

往提供机会与条件。

2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往活

动，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。

3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游

戏水平。

4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规

则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则

(三)语言领域：

1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。

2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

措施：

(四)科学领域：

1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感

知能力，形成初步的生活经验。

2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养

幼儿的好奇心与探究精神。

3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动

手操作能力和解决问题的能力。

措施：

1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花

草树木，愿意给植物浇水。

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在

玩沙过程中，初步感知沙的特性

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，

进行感知和探索。

4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内

的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)

(五)艺术领域：

1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动

中产生积极愉快的情绪体验。

2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺

术表现和创造的初步能力。

措施：

1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

四、家园共育

(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。

措施：

根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍

育儿经验。

(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。

措施：

1、开学初召开家长会，每月向家长半日开放。

2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。

3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。

4、公布园里网站及班里网址。

(三)家园配合，加强幼儿品德教育。

措施：

1、教师和家长要为幼儿树立良好的`榜样，对幼儿潜移默化地施

加积极影响。

2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱

亲人、爱祖国的情感。

3、通过网站与家长沟通联系。

五、各月工作重点

八月：

1、作好开学准备工作，进行升班教育。

2、作好新生入园工作，稳定幼儿情绪。

3、加强幼儿生活常规的培养。

九月：

1、制定班级工作计划，召开班级家长会。

4、向家长开放半日活动。

十月：

1、加强区域游戏的指导。重点指导幼儿在活动区的交往能力和遵

守规则意识。

2、丰富户外活动内容，提高户外活动质量，指导幼儿和小二班进

行跑步比赛。

3、进行秋季教育，了解秋季特征。

4、布置丰富多彩的宣传栏。

5、家长开放半日活动。

十一月：

1、全园安全演习。

2、平行班投掷比赛。

3、请家长为幼儿准备棉被心。

4、向家长开放半日活动。

5、了解冬季的主要特征，进行有关冬季的教育活动。

十二月：

1、开展冬锻活动。

2、组织平行班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

3、组织迎新年活动。

4、做好幼儿发展评价工作。

社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良

好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务

能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱

衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。

在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘

画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定

的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力

还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习

惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关

心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在

一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不

能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话，

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的

卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的

衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼儿的自己照顾自己的能

力。

3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼

活动，。

4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多

样。

5、通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投

掷等技能。

6、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾

自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们

要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，

生活习惯。

5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家

长与家长间的交流。

6、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼

儿在园情况或向家长介绍一些教育。

7、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

七、班级工作安排：

二月份：

1、复习上学期所学的知识及备好本学期的课，写好周月计划和学

期计划。

2、新学期家长会。

三月份：

1、以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”，做一份礼物送给妈

妈。

2、春游活动。

四月份：

1、教师观摩活动。

2、家长开放日的准备活动。

开学第一周家长工作计划 篇5

一、本班情况分析

1、在集体生活中情绪愉快。

2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活自理能

力，在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生。

3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对陌生人

和危险事物有警觉，对陌生人和危险事物有警觉。

4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。

语言

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地

在集体面前说话。

2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。

4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。

5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

数学

1、主动参加数学活动，体验数学带来的快乐。

2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操

作探索发现，初步丰富数学知识。

3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。

4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。

5、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用

比较、分类、排序、测量等方法。

艺术

1、音乐

（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

（2）在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培养

正确使用简单乐器、有序收放乐器的习惯。

（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和

感受。

1感激他人对自己的爱，并能用简单的方式（语言动作表情）表达

自己对周围人的爱。

2参加各项活动时知道遵守规则与要求。

3初步了解行为的对与错。

4遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决。

5学习用筷子，养成不挑食不洒饭的良好习惯，主动饮水。

6有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。

语言表达

1培养幼儿注意倾听习惯。

2能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的回答问

题。

3通过观察比较细致地描述人物或背景。

4养成喜欢看书独立看书的习惯。

5有书写的兴趣，并掌握一定的方法。

科学探索

1学会有目的有顺序连续的观察，

2感知四季的明显特征和气候变化。

3用多种形式表现交流探索的过程与方法，分享探索的快乐。

数学操作

1认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数

量。

2理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。

3体验和理解昨天今天和明天的含义。

2感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。

3随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与

音乐合拍协调优美。

礼仪教育

1养成幼儿良好的行为习惯。

2让幼儿养成礼让。排队等候的好习惯。

3培养幼儿良好的公共场所礼仪。

4让幼儿养成保护环境的好习惯

三、保育工作

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习

惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，

并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被

褥等物品，预防各传染病的发生和流传

四、家长工作

1、以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支

持、理解与合作。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，

力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮

助。让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会

1、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、

入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检

查。

2、科学合理地安排“二点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。

3、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。

4、落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。

5、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲

取经验。

6、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。

7、增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。

8、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有教育记录为凭。

9、期中做个安全成果活动展(平时收集资料)

二、家长工作工作计划

1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活

动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈

家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进

幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发

展。

3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时

反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家

园同乐”活动等进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的

发展起到重要的作用。

保证幼儿园工作的顺利开展。

3、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

4、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

5、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的

团体。我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。

开学第一周家长工作计划 篇7

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实

《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求

精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康

成长，推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，

优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，

继续尝试新课程改革。

三、主要工作

一强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨

间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节

有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建

立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，

内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—

3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。

本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证

0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切

实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康

成长。

二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活

动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，

把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天

的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日

庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运

动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

三深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新

课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组

织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育

过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，

单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学

看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化

教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进

行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把

握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课

一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。

四、月主要工作安排：

四月：

1.举办家长学校讲座

2.0-3岁婴幼儿亲子活动

3.中、大班家长会

4.组织幼儿统编操、韵律操比赛

五月：

1.幼儿预防火灾安全演练活动

2.各班幼儿养成教育大评比

开学第一周家长工作计划 篇8

一、指导思想

本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服

务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一

步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育

指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲

要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，

结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和

保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保

教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园

所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又

与以往有所不同：

一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验

不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，

教师的培训成为本期的重点和难点。

二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提

高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园

均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到

提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。

我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定

生源。

三、本期幼儿园工作目标

师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训

作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工

作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，

落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师

综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，

让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿

园的装饰和设备的添置。

四、具体措施

(一)强化教师培训

1.加强师德教育。

(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学

校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价

办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

(2)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开

展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，

团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，

不断提高教师的人格魅力与专业水平。

2.抓好园本培训工作，加强专业培训。

园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕

三个主题进行学习：(1)对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各

类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的

组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

(2)对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过

自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推

荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔

记。继续实行每周一节听课并检查制度。

在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎

样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作

负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么?我应该怎么做?

为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创

造的火花，优化一日保教活动。

(3)教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活

动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教

育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通

过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这

样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替

换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。

通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。

期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又

能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教

育教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触的幼教信息，有机

会得到更进一步的成长。

3.开展好帮带工作。

帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用

已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特

长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的

氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为

教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极

性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。

开学第一周家长工作计划 篇9

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办

园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方

共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，

进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、

合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

本学期我园家长工作的主要内容是：

一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长

的反馈意见。及时调整工作计划。

二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”

“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我

们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，

达到家园共同教育的目的。

三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作

态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心

目中树立起良好的教师形象。

四、举行“三八”、“春游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿

之间的情感联系。

五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家

长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。