幼儿园小班快乐的元宵节教案(通用5篇)

幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇）

幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇）

作为⼀位优秀的⼈民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何

把教案做到重点突出呢？以下是⼩编收集整理的幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇），仅供参

考，⼤家⼀起来看看吧。

幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案1

活动⽬标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。

2、参与节⽇游戏，并学习制作元宵。

3、学习新词“闹、团圆”。

4、感受节⽇的欢乐⽓氛。

5、让学⽣了解节⽇的习俗。

活动准备：

元宵节⾳像资料（VCD），花灯⼀个，灯谜⼏条，橡⽪泥若⼲。

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导⼊课题。

教师扮演卖汤圆的⾓⾊，通过孩⼦们对好吃的汤圆的兴趣，开始⽣动有趣的活动。

3）元宵元宵象征家庭像⽉亮⼀样团圆，寄托了⼈们对未来⽣活的美好愿望。由糯⽶制成，中间带

各种馅，美味可⼝。

4）其他

现在⼈们⽣活提⾼，节⽇活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩⾼跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯？

2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？

4、学习新词：

闹、团圆

活动⼆：参观花灯展

活动⽬标：

1、欣赏各种各样的花灯，进⼀步感受花灯丰富的外形、⾊彩、图案等特点。

2、能⼤胆地⽤连贯的语⾔讲述⾃⼰的经验和观察中的发现。

3、产⽣⾃⼰制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程：

1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进⼊展厅，提出参观要求。

指导语：这⾥有许多花灯，⼤家来看⼀看，并说说⾃⼰的感受和发现。

(2)⾃由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流⾃⼰的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?

2、选择⾃⼰最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师⽰范讲述，为幼⼉提供欣赏和讲述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样⼦的?

幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案3

⼀、活动⽬标

1、知道元宵节是中国⼈的传统节⽇之⼀，感受节⽇的欢快⽓氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节⽇的快乐。

3、知道元宵节的时间是正⽉⼗五。

⼆、活动准备

1、⼲⽶粉、⼩盘⼦每⼈两份，花灯每⼈⼀盏

2、锣⿎⾳乐伴奏带

2、能⼤胆地在集体中介绍⾃⼰的花灯。

3、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。

4、体验明显的季节特征。

5、体验与同伴集体过节⽇的'快乐。

活动准备：

1、幼⼉带花灯到幼⼉园。

2、幼⼉画册和元宵节⼈们进⾏庆祝活动的图⽚。

活动重点：知道元宵节⼈们主要的庆祝活动

活动难点：幼⼉愿意到集体⾯前并⼤胆的介绍⾃⼰的花灯

审美元素：正⽉⼗五是元宵节，元宵节是我国特有的节⽇，在这天⾥⼈们⼀起赏花灯、玩花灯、吃

元宵、猜灯谜等⼀系列的庆祝活动，让幼⼉在活动中感受节⽇给他们带来的快乐。

幼⼉的年龄特点，从幼⼉熟悉的⽣活⼈⼿，整合多种活动形式，充分利⽤社区、家庭、同伴资源，加深

幼⼉对传统灯节的认识，体验灯节的乐趣。

⼆、环境与资源

1、教师带幼⼉外出参观街上的节⽇环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

2、请家长和幼⼉⼀起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事，布置成“元宵节到了”专栏。

3、请幼⼉带来⾃⼰的花灯，陈列在⾓⾊区⾥。

4、师幼共同收集⼩纸盒、⼩蛋糕盒等⽴体废旧物品，放在⼿⼯区⾥，准备制作花灯⽤。

三、区域活动设计

美⼯区

材料：彩笔、纸等。

内容与要求：能画出见国的花灯或⾃由表现出⾃⼰设计的花灯。

材料：备种⼩纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪⼑、皱纹纸等。

内容与要求：能⽤废旧材料⼤胆地进⾏制作话动。

材料：彩泥、垫板芍。

内容与要求：能⽤彩泥塑造花灯。

材料：包装纸、双⾯胶、礼品盒E的丝带等。

内容与要求：能包装⾃⼰收集来的谜语，以作“藏宝”⽤。

材料：彩泥、陶⼟、纸属等。

内容与要求：能⽤纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

⾳乐区

材料：磁带、打击乐器。

内容与要求：边听⾳乐边为⾳乐伴奏。

材料：⽶⾯、馅。