[优美文章左右多篇]100个优美小标题多篇

[优美文章左右多篇]100个优美小标题

多篇

一：[100个优美小标题]小题目大收获

小题目大收获

星期五的下午，我们进行了一场数学测验，来检测我们最近

听学的知识。其中有这么一道题目，我思考了半天都没有做出来，

这道题是这样出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角

星加三角等于150、问三角的数字应该是多少？

放学回来后，我赶紧向妈妈求解。妈妈说：‘’这道题目看起来

很复杂，实际上就是你刚学不久的知识，如果你对学过的知识点

掌握的很好的话，这道题就难不倒你的。

然后妈妈就对我说：‘’我们一起来分析这道题好吗？我说：‘’

好的。‘’妈妈说：‘’平时你做数学题的时候商乘除数等于被除数，

那么在这里正方形等于商，五角星等于除数，这时的被除数是三

角，于是就有了两个三角，两个三角相加的和是150，再用150

除以两个三角，所以三角就应该等于75，这样就做出来了，很简

单吧！”我连连点头地说：‘’妈妈，你真厉害！经过你这么一分析，

我就都明白了！‘’

不管学习什么，都要认真听讲，遇到困难不能退缩，要克服

困难，勇敢前进才行。

二：[100个优美小标题]2007最佳中考满分作文__河南卷

2006最佳中考满分作文__河南卷 河南·课改实验区 [原

题回放] 选一题作文（50分） （1）长大的路上，他（她）

牵着我的手 （2）我们的生活离不开交流。知识的交流可以

增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流

可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩。

请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题

为题目。 要求：①请先写出题目。②除诗歌外，文体不限，

600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [文

题诠释] 2006年河南省课改区作文试题延续了去年命题的

基本结构，在保持稳定的基础上稍作调整。 首先，今年试

题仍然采用选题作文的形式，给出两道试题，任选其一，与去年

不同的是，今年的两道试题由命题作文和话题作文组成，而去年

则是由半命题作文和话题作文组成。这一个小小的调整仅仅是形

式上的，从写作的难度上讲，与去年基本相当。 其次，两道

命题考查重点稍有区别，命题作文“长大的路上，他（她）牵着我

的手”带有明显的情感倾向，适合写作记叙文或者叙事散文。话题

作文“交流”是一个独词式话题，提示中从“知识、情感、思想”等交

流的范围上进行了指导。考生只要读懂提示内容，就会准确审题，

找到写作立意点。这个话题可以写成各种文体，写作的空间很大。

相比之下，命题作文的写作难度更大一些。 总体上说，2006

年河南课改区中考作文试题比较准确地体现了新课标有关作文

方面的要求。两个题目均严格按照新大纲“不设审题障碍，淡化文

体，着重考察学生的表达能力，有利于学生充分发挥”的精神命

题。从写作实践看，考生能较顺利地完成写作任务。 要写

好这两个题目，需要做好以下几点： 1、审清题意，准确立

意。 考场作文审清题意很关键，这里的两个题目虽然不难，

但若忽视审题，就会有写作失败的危险。题目一审题时要注意两

个关键词，“长大的路上”和“他（她）”。前者限定了我们写作的素

材，必须是与我们的成长有关的，后者则限定了我们写作的中心

人物。同时联系前后可以发现，这里的“他（她）”绝不是随便一

个人都可以，应该是“我”的长辈或老师。如果忽视这一点，随意

写一个人物，就不符合要求了。题目二在审题时要对“交流”的含

义准确定位，要注意同相近话题的区别，要知道“交流”有两个内

容，一是交往，二是沟通。只有把二者结合起来才是准确的。

2、开拓思路，写出独特。 这两个题目在平淡中蕴含了较高

的要求，如果思路狭窄，写出的文章很难出彩。比如前一题目，

有很多学生写父母在自己生病时如何关爱自己，自己在考试失败

后老师如何鼓励自己。这样的构思只能算切题，但由于写者众多，

难以出彩。试想一下，在成长的道路上，发生了那么多的事情，

就没有与众不同，属于自己的独特素材吗？当然有，某同学，以

自己的一次出走为中心写作，通过跌宕起伏的故事情节描写了自

己在成长过程中遇到的问题，同时也生动地表现了父亲对自己的

无限关爱之情。内容独特，故事精彩。再如题目二，如果仅仅把

“交流”的范围确定在“父子”“师生”“同学”等范围之内，势必会导致

写作内容的平淡乏味，试想一下，其实，“人与自然”“人与生物”“国

家与国家”“民族与民族”甚至“自我与历史”“自我与名人”都可以进

行交流。如果我们的思路能这样开拓一下，写作的天地就无限广

阔了。写出的文章也就独特精彩了。 3、精选文体，变换手

法。 考场作文的写作，大多数同学还是比较习惯于写作记

叙文、议论文、散文。其实想这两个题目适合很多种文体。以题

一为例，可以构思成日记，选取自己成长过程中三个片断，表现

主题。可以写成戏剧形式，用三幕剧的结构表现成长过程中他（她）

对我的帮助。即便是记叙文，也可以变换手法，力求新颖，比如

可以构思成小标题式结构，用小标题展示层次，强化主题。再如

题二，可以运用的文体更是多样，除了上面几种文体外，还可以

构思成“交流”主题研讨会、交流试验书、交流产品说明书、有关

知名人士“交流”访谈、童话、寓言、小小说、故事新编等等。总

之，只要用心，总能找到适合的文体和表现方法。 [佳作点

评] 走进西藏 河南一考生 每一次民族的交流带

来的总是人类的和谐。 ——题记 公元640年，你——

文成公主，一个伟大的壮举，一次吐蕃之行，便赢来了大唐与吐

蕃几十年的和平与友爱，带来了两族人民的无比安定与繁荣。于

是，历史的长征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一条连通两

族的深深的车轮印。 那天，你在车前，在城墙下停留，不

舍。你不曾离开过它半步，而今你即将离它而去，也许将一去不

返。于是你怅然地环视这陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你

才发现眼前这坚厚的城墙如此亲切，又如此可望而不可即。你知

道墙的那面有泪眼婆娑的母后，有无可奈何的皇兄。风起了，马

儿脖子上的铃儿叮当响，头顶上崭新的皇旗在呼啦啦飞。于是你

转身走向车，留给长安最后一个回望，最后一颗泪，马儿走了，

车子走了，你义无反顾。 风在吼，马在嘶，车在颠簸，你在

车中垂泪，此刻只有悲伤寂寞与你相伴，只有天边那数点明星与

你相依。就这样，你任由风儿把思绪吹回长安：曾经你是那么的

快乐无忧地度过时时刻刻；曾经你在那热闹非凡、莺歌燕舞的春

宫度过了一年又一年，然而这曾经的曾经都已烟消云散，无影无

踪。除了孤独，你只有哭泣。这并不能阻止飞跑的马车，它要把

你带到一个很遥远的地方，一个只有贫穷落后、野蛮强悍的民族。

你开始恐惧。一阵疾而冷的风从窗子的帘下钻入，直扑你苍白而

美丽的面颊。你不禁颤抖了一下，你不敢想象那位大唐附马——

松赞干布是什么样子。英俊还是丑陋？体弱还是强健？你也不敢

想象那里的人民与生活，但你隐约感觉那里是贫穷的，是艰苦的。

你害怕，你不知道将如何面对突如其来的一切。你不知道。也许

你想得太多了，你也太累了，于是你轻轻掀起窗帘：天边依然零

星点点，远处也有几点在闪耀，然而正是这零星之光把黑暗照淡

了，把你的忧愁驱散了。你感到从未有过的舒畅，于是你把头深

深埋入双臂渐渐睡去。 雄鸡啼破了黑暗，迎来了拂晓，惊

醒了梦中佳人。你揉揉惺松睡眼，再次掀起窗帘，你吃惊了：辽

阔的草原，一望无垠，小草绿得逼你的眼。你从未看见过这样的

世界，于是你知道：从此你将弃轿从骑，你将成为吐蕃一员。一

只鹰滑过天空，一声呼啸划破宁静，你欣慰地笑了。也许，你并

没有想到，你，一个民族的代表，一次义无反顾的交流，将两个

民族的血液融为了一体。 历史已将你的前行记入了厚重的

笔记。 [名师点评]这是一篇选材独特、立意深远、语言优美

的考场佳作。 当大多数的考生都在“学习交流”“师生交

流”“朋友交流”这样的素材中团团转的时候，这篇文章如一缕清风

给阅卷老师带来了清爽的感觉。考场作文就是要力求独特，以“文

成公主赴藏的故事”为素材，以“民族交流”为主题，无疑在素材、

立意上做到了高人一等，独具一格。加上细致的环境描写和心理

描写，优美的语言表达，整个文章都显得靓丽多姿。 河

南·非课改区 [原题回放] 任选一题作文。 （1）我

养成了一个好习惯。 （2）水有三种状态，人生也有三种状

态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己的心灵的温度

决定的。假若一个人对生活和人生的温度是零度以下，那么这个

人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的

地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就

是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大

地；假若一个人对生活和人生是一百度的炽热，那么他就会变成

水蒸汽，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天

空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，

写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：

①请先写出题目。 ②除诗歌外，文体不限；600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [文题诠释]

河南非课改区的作文试卷今年再次使用了选题作文的形式，一个

命题作文一个话题作文两个题目供考生选择使用，给了考生更为

广阔的选择空间，便于考生的作文水平的发挥。 第一个题

目“我养成了一个好习惯”，这是一个命题作文的形式。作为一个

青少年，在学习和生活中需要养成许许多多的良好习惯：早起刷

牙的习惯、不懂就问的习惯、尊重师长的习惯、诚实收信的习惯

等等，良好的习惯可以给我们的生活带来很多的便利，良好的习

惯可以引导同学们向健康的方面发展。所以，本题和同学们的生

活联系非常紧密，选择此题作文，应该不会有多大困难的。

怎样写好“我养成了一个好习惯”这一个文题呢，大家可以从以下

几方面着手： ①绘声绘色叙往事。一个好习惯的养成，往

往会牵扯到一个动人的往事。比如，坚持晨练的好习惯、课外阅

读的好习惯、善待老人的好习惯等等，讲述受了谁的影响，什么

事触动“我”养成了这个好习惯，其中有什么曲折的情节，把这些

写出来，就能成为一篇扣题的记叙文。 ②明确观点讲道理。

如果要把这个文题写成议论文，在动笔之前一定要打好腹稿，明

确确立什么样的观点，采用哪些事例、道理作论据，怎样安排论

证的结构等。需要着重指出的是：现代人写现代文，一定要体现

出鲜明的时代特点哟！ ③新颖文体闪亮点。在大家都写记

叙文或议论文的时候，如果施展想象能力，用童话或寓言故事的

形式，说不定会产生意想不到的效果。注意：不但能编写故事，

还要发表点评论，把你悟到的道理告诉给读者。 选题的第

二题目是一个话题作文的命题形式，对于许多考生来说“心灵的

温度”应该算是新鲜的话题，而所给写作材料中把它与大家通常

熟知的水的温度作了类比，这又让大家对这个话题有了更为形象

的认识。很显然，心灵的温度是一个比喻性的说法，它暗含着一

种哲理一种感悟。是啊，心灵的温度，人生的状态，值得我们每

个人思考。 作为考场作文，同学们可以从以下几点突现文

章的亮点： ①格调尽量高昂一些。阅读所给材料，很容易

就能感悟到作为我们应该所具备“心灵的温度”，所应持的人生态

度，所能达到的人生状态。思想内容要健康，这是一篇文章最根

本的要求，体现在文中的观点应有积极的意义，格调也要高些，

“言为心声”嘛，让阅卷老师通过阅读我们的文章就知道我们是人

生态度积极的青年。当然也应避免高喊空洞的口号。 ②选

择写作的角度要小一些。几乎所有的话题作文都比较宽泛，本题

也是如此，写作的角度宜小不宜大。写人就写具体的人，议论要

有明确的观点，翔实的论据，切忌漫无目的地泛泛而谈，更不能

反复套用材料中的语言。 ③跳出自我的小圈子。平常作文

中，不少同学都习惯于选择以自我为中心的内容来写作文，如果

大家都这样写，无外乎“我的生活多么平淡”，“我要让自己的心灵

温度达到一百度”等等内容，多没劲。这一次不妨不写“我”，写历

史名人，写时代新锐人物，都可以呀！ 以上两题，无论选择

哪一个写作文，要想得到阅卷老师较高的评价，除了注意以上几

点，还应该在立意、选材、技法或语言等方面有一些特色，才能

取得理想的考分。 [佳作点评] 我养成了一个好习惯

河南一考生 某月某日星期一阴 老师又要求我们记日

记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记

记日记就能把作文写好了？ 要不是我害怕老师的严厉，我

才不会在这个日记本上写下这几行字。 某月某日星期三多

云 老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。

我想，今天见到的这件事我应该记下来： 那是一个父亲，

他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，他一定在等

他的孩子。阳光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里。

直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱

怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？” 咳！

这真是一个混帐儿子！ 某月某日星期五晴 星期五是一

个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕

写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？

我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他

的日记，他在日记里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我度过

作文难关？ 我拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我

突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，

我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。 某月某日星期

五晴 又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让

我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在

班里念了。经过老师的评说，我发现我的作文写得真好。 感

谢那篇日记，它帮了我大忙啊。 某月某日星期一晴 真

快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。今天，我又买了一

本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。 这

是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了

记日记的好习惯了！ [名师点评] 本文用轻松流畅的文

笔记叙了自己由讨厌记日记到喜爱记日记的过程。文章中有许多

亮点可以评说：○1采用日记组合的形式来作文，形式新颖。文

章使用了五则有共同主题的日记组合在一起来叙述一个完整的

故事，条理清晰。○2首尾呼应，结构完整。开头说自己不爱记

日记，结尾却写自己已经养成了记日记的好习惯了。开头和结尾

的话都是日记本第一页上的话，内容却相反，开头记结尾相映成

趣。○3文章使用了欲扬先抑的手法，增强了文章生动性。

三：[100个优美小标题]中考优秀作文：永恒的乐园

中考优秀作文：永恒的乐园

时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我——一个后来

者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地

渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，

洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往。 诸

葛草庐 襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉

的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分

自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，

辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来

神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地

送走他平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，

抚苍松，听清泉，饱餐山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，

燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有

苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充满了自由空

气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平

生我自知。”草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。 陶

潜东篱 夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江

水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的

短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，

舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出

阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，

正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇

间升起无限的喜悦。菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生

命！忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。那

里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊

东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，

很远。他忘却了那“环堵萧然，不避风日”、“短褐穿结，箪瓢屡空”

的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。刹时，

一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，

欲辩己忘言。”东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。

东坡赤壁 大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一堆堆雪浪，翻

卷跳跃，如万马奔腾。两岸青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰

在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声，犹如一幅配乐的

风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨冠而

多髯的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。

感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江

山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻似燕，仿佛就在飞

翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。

他思接千载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，羽扇纶巾，

谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面

前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然

长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。”赤壁是他的乐园。他身游乐

园，情系古今。 神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净

化。它们向我昭示：寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我

懂得：怎样去拥有这样的乐园，在坚守中获取人生的意义。

简评：本文巧用虚笔，大镜头广视野地描写古人的三处乐园，表

现了他们崇高的精神品质，透出作者胸中的一股大气，构思新奇，

主旨深刻。主体部分运用三个小标题，并列地展开文脉，结构严

谨，思路缜密。全篇情感浓郁，语言优美，很有艺术感染力，不

失为一篇考场佳作。

四：[100个优美小标题]河南满分作文：生命的空间

河南满分作文：生命的空间

我的坠落

那可恶的小鸟用它尖利的喙使劲那么一啄，我便脱离了母体，

后来又侥幸从鸟嘴中逃脱，跌进了山间的石隙中__我是一粒饱满

的松籽。?

石缝间萌发的生命

一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个

信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参

天的大树，成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水，身体变

得雍肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给撑破

了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根，我拭了一下眉上的汗水，

心中无比雀跃，我的生命诞生了！?

不屈的生命

当我奋力一搏，破石而出的时候，我知道我在石下所做的努

力终于得到了回报，从此我的生命又上升到了一个新的高度。?

四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石棱割得伤痕累

累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽，已经蕴

藏了巨大的能量。我知道所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽

强。子叶脱落了，又重新抽出嫩叶；嫩皮蜕落了，又长出新肤。

阴冷的风像刀一样将我的皮肤摧残，使我龟裂得像老人们的脸，

但是我渐渐茁壮起来了。?

我所处的位置在悬崖边的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，

使它只能照射到离我三丈远的地方。但我不屈服于峭壁的盛气凌

人，努力地使自己的枝冠向着阳光的方向伸展，我的身躯和手臂

越来越长，直到触摸到阳光，于是我的大半个身子便悬空了__像

半架悬浮的桥。?

我那坚韧的根须伸向岩层的更深处，为了汲取足够的维持生

命的水，根须便像一张柔韧的网，紧紧地缠绕住半个山头。正是

因为如此，我不怕风雨的侵袭，不惧狂风的肆虐，不畏暴雪的欺

压，我一直向着阳光在生长，展示着我不屈的生命。?

生命的极致

如果你到黄山来，你就会看到我以胜利者的姿态挺立在悬崖

间。你可能会赞叹我的生命是多么不屈与顽强，是的，当信念在

心中扎根之后，当你的生命力全部得以释放的时候，生命也就达

到了一种极致。__黄山迎客松

点评：做为考场作文，本文属上乘之作，除切合要求，中心

突出，主题健康向上等必备的条件外，

一、新颖，打破以人为主的定势思维，以一粒种子为写作主

体，选材新颖，切入点让人眼前

一亮；运用小标题的形式写出它为生存寻找空间的历程，层

次分明，形式新颖。?

二、描写生动传神，本文通篇运用拟人修辞，夹杂比喻、排

比，恰当的展现了生命艰难的历程；"逃""跌""撑"等动词准确的表

现了它当时为生存奋力抗争的情态，让人把文字转化为一幅幅图

画，加深了它的文学色彩。?

三、语言清新、流畅、优美，很有些大家风范，读来毫无干

涩苍白之感，在错字错句连篇的今天，真是难能可贵，如能把《峭

壁上的生命》中类似语句引入，文章会更精练，文学色彩也更浓。

五：[100个优美小标题]谜语大全及答案100个

谜面：二人一直在一起 （打一字）

谜底：丛

解析：两个“人”和“一”直在一起。