小细节成就大文章

小细节成就大文章

巴尔扎克说过：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经

过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。” 日本著

名画家冈山应举画过一幅《马食草图》，一位农夫看过画后说：“你

怎么画一匹瞎马？”冈山辩解说：“你怎么知道是瞎马？它的眼睛

不是睁着吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为

了使眼睛不被草尖伤着。画中的马睁着眼睛，头埋在草丛里吃草，

准是匹瞎马。”画家愕然。一个失真的细节导致整个作品的失败，

错不在绘画技术的高低，而在于没有细致地去观察真实的生活。

我们孩子的作文何尝不是如此呢？说空话、说套话、说老话，

看不见童真、童趣，找不到活泼和灵动，看到的是一篇篇结构相似、

内容相近、缺乏新意的文章，模仿能力极强的他们慢慢在这样的作

文习惯中丢失了作文最基本的真实和细腻。

为什么呢？我们叩问孩子，叩问教师。

我们的生活如此丰富多彩，似乎加了“作文”两字，就如同把

生活放进了机器，“精彩纷呈”被迅速加工成了“千篇一律”。有些

孩子没有用心去观察，没有用眼睛去寻找生活中值得写的点点滴

滴，于是，那些缤纷的瞬间就被粗糙的心灵忽略了。

让我们帮助孩子们擦净眼睛，去寻找生活的精彩的细节，捕捉

自己灵动的那一刻。

笔者在日常的教育教学活动中发现，帮助孩子观察生活中的细

节，并把它们在作文中加以描写，不仅能使孩子学会细心观察，还