大学电路设计实习报告精选5篇

大学电路设计实习报告精选5篇

大学电路设计实习报告精选（篇1）

实训目的：

对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学

习电子技术课的入门基础。同时获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养

了理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的

能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装

与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，

能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

实训设备：

1、三相异步电机一个。

2、空气开关(KM)两个。

3、热继电器(FR)一个，控制开关一个，2、5mm2的铝制导线若干。

4、转换器一个，电烙铁一个，锡丝若干，高温海绵一块，吸锡器一个，镊

子一个。

5、收音机零部件若干，钳子一个，偏口钳一个，改锥两个，万用表一个。

实习内容：

7周周一

学习电熔器，交流接触器(KM)，热继电器(FR)的构造，工作原理，电路图中

的表达方法，控制开关的长闭长开的辨别，线路的工艺连接要求，将元件固定，

使用2、5mm2的铝制导线根据电路图进行连线布线，要求导线不能交叉，悬空，

将原件合理的连接，使开关能控制三相异步电机能单向运行和启动，要求先连接

主线路，再连接辅线路，先接串联线路，再接分支部分，导线连接正确，稳固，

达到工艺要求，由于实验为强电实验，必须断电后才能进行连线的操作。

7周周二

今天我们学习了电动机正反转控制电路的安装连接，学习如何正确的连接电

路图，连接电路图要遵循“先主后控，先串后并，从上到下，从左到右;上进下

出，左近右出。”的原则，同时连接时还要注意横平竖直，角度都为直角，不能

有导线交叉。三相异步电机正反转的控制电路的连接，使控制开关能控制三相异

步电机的正反转，要求连线达到工艺要求，接通电源，检验开关的实际控制效果，

在老师打分后，电工实训结束，开始电子实训，学习生活中安全用电的相关知识，

如何防止触电，学习电烙铁的锡焊方法，对漆包线进行造型并进行锡焊，要求将

漆包线外表的漆除去才能进行焊接，锡焊焊接牢固，焊点整洁，光亮。

7周周四

上午先做了简要的自我介绍，然后就近入了正题：首先，老师告诉我们这次

实习的目的和内容;其次，老师给我们讲了实训期间应该注意的事项，和一些安

全用电的知识;最后老师告诉我们电烙铁的运用方法和注意事项，然后老师给我

们每个人一根铜丝和一根锡丝，让我们焊一个自己喜欢的图形。然后我们就开始

了。焊接时遇到了各种各样

困难。下课时我们多数人都焊接完了。

下午我们把上午没完成的继续完成，然后就去找老师给老师看看我们为你做

的东西，我第一次去的时候，老师几下子就把我的劳动成果给粉碎了，心里不是

个滋味啊，可是自己做的确实是太差劲了。反复了好几次快到下课的时候终于完

成了，老师也给了我一个很合理的成绩，得到成绩的人就可以下课了。

7周周五

实习的最后一天，我们都是很早的就到了教室，今天也是检验我们成果的日

子，虽然过程比较曲折，但我们还是坚持到最后，我成功的将收音机组装了起来，

虽然它收不到电台，但也是我努力的成果，经过这一周的实习，让我们学习到了

很多以前不知道的东西，很感谢学校给了我们这个机会。

实训总结(谈收获)：

在这次实训中，通过对三相异步电机工作原理的学习，加深了对零部件控制

正反转原理的掌握，对互锁有了直观的认识，通过对三相异步电机正反转的控制

的实际连线操作，对零部件的构造有了进一步的了解，对电子工艺的理论有了初

步的系统了解

通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的

团结协作的团队精神。

而且，我们对电路的接线有了一定的了解，知道了如何的接线，如何合理的

安排自己的电路布置，以及我们和组员之间的团队合作的能力。

在电子实训中，我们还学会了如何安全的运用电器，如何安全的运用电烙铁，

和收音机的一些内部构造，同时也大幅度培养我们自己动手的能力。所以我们这

次实训很成功，很受益，不但提高了我们多方面的技能，还是我们有了团队意识，

和共同协作的能力。电工实习是化学中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本

的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业化学培

养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实

习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我

们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践

经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认

识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。

大学电路设计实习报告精选（篇2）

一、实习时间：11月23日～11月29日

二、实习地点：莆田学院电工电子实验室

三、指导老师：林金忠老师

四、实习目的：

短暂电工实习期很快的就过去了，这短暂的一星期里，使我从理论到实践上

的一个飞跃，这次电工电子实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多

么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万

里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线

路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安

装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼

我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业

知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体

如下：

1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装

与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，

能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有

关的电子器件图书。

5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和

数字万用表以及示波器。

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、对焊接实习的感受：

在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加

工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，

移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)——看似容易，实则需要长时间练习才能掌

握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用

仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，

戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自己的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡

的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合

格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这

一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的

过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，

不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、

内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，

这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地

方：

1、为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件

的表面清洗干净不就可以了吗，不明白;

2、待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有

人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用

后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。

六、对印制电路板图的设计实习的感受：

焊接挑战我的动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新

知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时

间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中

主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为

我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其

他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当

我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这

个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的

真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。麻烦

的就是直线都要构成直角状，不能弯曲。最终我还是未能独立完成印制电路板图

的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手

设计能力有待提高。

七、实结：

通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、

螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子

器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方

法。在理论知识方面，同学们系统地学习了：

①元器件的焊接技术

②元器件基本知识和测试

③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表

④印刷板的制作

⑤万用表的实验原理。

我们学会了基本的焊接技术，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电

子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能

力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以

后的通信原理专业课学习硬件中应该也是很有用的。

它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能

力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会

操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工

艺流程等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指

导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有

足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，

我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试

时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任

务。虽然焊接完成的作品最终在示波器不能放大波长，但我还是觉得挺满意的，

毕竟自己努力付出过，努力过!

大学电路设计实习报告精选（篇3）

实训目的：

实习是机械学生不可缺少的实习环节，学校安排本次实习是在学生完成所有

基础课、技术基础课后进行的。实习的目的在于通过在实习公司或实习基地的生

产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固所学的专业知识，培养实践

操作技能，建立电工电子应用的概念。

本次的实习要提高自己对社会的认知能力，让自己迅速适应社会，跟上电子

信息前进的步伐。通过理论与实践的相结合、学校与社会相沟通，进一步提高学

生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析解决问题的实际工作能力，以便培

养自己成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才。

实训设备：

一.电动机的自锁控制电路

十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电

器、导线若干、交流接触器

二.三相电动机正、反转控制电路的安装

十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电

器、导线若干、交流接触器

三.故障检测

万用表、导线若干

四.电烙铁的焊接

电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、

万用表、锡丝、铜丝、海绵

五.电烙铁焊接收音机电路板

电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、

万用表、锡丝、海绵、印刷电路板、制作收音机的小零件

实习内容：

13周周一

一.电动机的自锁控制电路

老师讲解原理、连接电路的方法和步骤，自己实践操作

1.实习目的：

(1)学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法;

(2)了解交流接触器的工作原理和构造;

(3)了解按钮开关的构造与作用;

(4)掌握三相电动机自锁的工作原理、安装及操作方法;

(5)掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用;

(6)通过对三相异步电动机自锁线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变

换成实际电路接线图的知识;

(7)理解自锁的概念。

2.实习元件：

十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电

器、导线若干、交流接触器

当按下启动按钮SB2后，电源U1相通过热继电器FR动断接点、停止按钮

SB1的动断接点、启动按钮SB2动合接点及交流接触器KM的线圈接通电源V1相，

使交流接触器线圈带电而动作，其主触头闭合使电动机转动。同时，交流接触器

KM的常开辅助触头短接了启动按钮SB2的动合接点，保持交流接触器线圈始终

处于带电状态，这就是所谓的自锁(自保)。与启动按钮SB2并联起自锁作用的常

开辅助触头称为自锁触头(或自保触头)

电动机自锁控制电路图

4.实习过程：

(1)按点动控制线路进行安装接线，接线是先接主电路，后接控制电路;

(2)线路接好后，对照电路原理图仔细检查;

(3)找老师进行电路连接核对;

(4)实习完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路;

(5)收拾实验台，整理工具后，离开实验室。

13周周二

二.三相电动机正、反转控制电路的安装

老师讲解三相异步电动机正、反转的工作原理和操作要求，连接电路的方法

和步骤，自己实践操作连接电路

1.实习目的：

(1)掌握自锁运转控制线路的检查方法及通电运转过程;

(2)掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法;

(3)掌握电器互锁原理以及应用方法;

(4)掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用;

(5)了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

2.实习元件：

十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电

器、导线若干、交流接触器

3.实习原理：

(1)控制原理：电机要实现正反转控制：将其电源的相序中任意两相对调即

可(简称换相)，通常是V相不变，将U相与W相对调，为了保证两个接触器动作

时能够可靠调换电动机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触

器的下口调相。由于将两相相序对调，故须确保2个KM线圈不能同时得电，否

则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取联锁。为安全起见，常采用按钮联

锁(机械)和接触器联锁(电气)的双重联锁正反转控制线路(如原理图所示);使用

了(机械)按钮联锁，即使同时按下正反转按钮，调相用的两接触器也不可能同时

得电，机械上避免了相间短路。另外，由于应用的(电气)接触器间的联锁，所以

只要其中一个接触器得电，其长闭触点(串接在对方线圈的控制线路中)就不会闭

合，这样在机械、电气双重联锁的应用下，电机的供电系统不可能相间短路，有

效地保护的电机，同时也避免在调相时相间短路造成事故，烧坏接触器。

(2)工作控制：

按下SB1 SB1常闭触头先断开(对KM2实现联锁)

SB1常开触头闭合KM1线圈得电

KM1自锁触头闭合(实现自锁)电机M启动连续正转工作

KM1主触头闭合

KM1联锁触头断开(对KM2实现联锁)

(3)电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1

的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当交流接触器KM2

通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一

个方向转动(反转)。

(4)停止控制：

按下SB3，整个控制电路失电，接触器各触头复位，电机M失电停转;

三相电动机正反转控制电路图

4.实习过程：

(1)先按照电动机控制原理连接“自锁”电路，了解继电器的工作原理及自

锁原理;

(2)如上图接线;

(3)线路接好后，对照电路原理图仔细检测电路连接是否正确;

(4)找老师电路连接核对;

(5)实习完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路;

(6)收拾实验台，整理工具后，离开实验室。

13周周三上午

三.电路故障分析

用万用表将电路中的故障找出，对照电路图把线接好，排除故障。

1.实习目的：

(1)学会能够用万用表检测故障

(2)能够掌握万用表检测的原理

2.实习元件：

万用表，导线若干

3.实习原理：

通过电路的两端与万用表构成回路，使万用表发出响声，如果不能构成闭合

回路，就不会产生响声。

4.实习过程：

(1)用万用表根据电路图，与电路的任何两端接通，看是否发出响声;

(2)如果发出响声，说明该电路是闭合的，没问题;

(3)如果不发出响声，说明该电路有问题，应在仔细检查，找出问题;

(4)找出问题后，根据电路原理图，进行接线。

13周周三下午

四.焊接铜丝

检查焊接元件是否齐全、完整，老师讲解焊接的步骤和方法，以及用锡焊接

的用途，根据自己的想象力，用铜丝构造物体，使用锡焊的方法连接。

1.实习元件：

电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、

万用表、锡丝、铜丝、海绵

2.原理简述：

电烙铁加热到一定温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲

的铜丝焊接在一起。

焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的

熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板

上的浸湿的海绵轻轻摩擦。

3.实习过程：

(1)准备工作：

用尖嘴钳将细铜线外面的绝缘层剥掉，铜丝剪成想象中的样子，把铜丝全部

剪好，并弄成想象中(两个小孩牵手)的模样。

(2)开始焊接

a.准备焊接:左手拿焊丝,右手握烙铁.要求烙铁头保持清洁,无焊渣等氧化

物,并在表面镀又一层焊锡.

b.加热:将烙铁头靠在铜丝与铜丝的连接处,加热整个焊件全体,时间大约

1-2秒钟.

c.送锡:焊件表面加热到一定温度时,锡丝从烙铁对面接触焊件.

d.移开锡丝:当锡丝熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移开锡丝.

e.移去烙铁。

(3)反复焊接步骤，注意安全，直至物体焊接完成。

(4)实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

13周周四

上午老师检查前天的焊接物品，并发今天和明天的焊接物品(收音机)，讲解

收音机焊接的方法、步骤和需要注意的地方，检查物品是否齐全、完整。

五.电烙铁焊万能充电器电路板

1.实习目的：

(1)掌握常用电子元件的识别方法;

(2)掌握基本测量工具的使用;

(3)掌握基本的电子工艺焊接技能。

2.实习元件：

电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、

万用表、锡丝、海绵、印刷电路板、制作收音机的小零件

3.实习原理：

对各种型号、类别的微电子元件进行识别，了解电阻元件上各种线条颜色的

表示含义，掌握阻值的计算方法。

电路板各种元件焊接方法：

五步焊接法：步骤1：准备焊接将烙铁头和焊接物靠近焊接物;

步骤2：焊接物加热将烙铁头接触焊接物;

步骤3：焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解;

步骤4：焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时，将焊丝拿开;

步骤5：烙铁离开将烙铁头斜向上加速离开。

4.实习过程：

(1)熟识各种微电子元件的构造、性能及使用方法;

(2)学习电阻色码识别表：红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑，依次表

示0~9十个数字;电阻元件上有五个色环，按照一定的原则，从左至右前三个为

对应的三个数字，组成一个三位数，第四个色环表示“__ ”中的X，最后一个

色环为误差代码。

(3)学习电烙铁的使用焊接：打磨电烙铁尖端，削去氧化物的包裹，保证电

烙铁正常工作时的良好导热;包锡，将打磨后的电烙铁接通电源，同时放入松香

和焊丝所在底座内进行预热包锡，使得电烙铁尖端工作区包裹一层防止氧化的锡

层;采用五步法对部分微电子元件进行焊接练习。

(4)实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

13周周五

继续焊接昨天未完成的充电器元件，焊接完后找老师验证。

实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

实训总结(谈收获)：

这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得

到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的

携手和作能力。

一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对

实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求

很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安

全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，

老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实

训一共有两次试验，第一个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理

论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，

发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-

正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感

受颇多。

第二个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个

没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起

来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行

调控。

一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不

舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这

次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。

原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是两位同学共用一

个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自

己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要

运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安

装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作

岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识

和实践能力去撑稳，那在江中的风帆……

我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接

线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘

蛛网一样。现在想到都觉得好笑。

也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安

全用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮

多的。两次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整

的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交

且要注

通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作

作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用

电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操

作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电

烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我

确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了

我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电

路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，

还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实

训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了

一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我

还学会了电路的接线及检查的方法。

通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的

团结协作的团队精神

成绩评定

优秀

良好

中等

及格

不及格

成绩评定，教师填写;

基本内容是否齐全，要求总字数不少于字;

实训内容是否全面、有条理、有层次、有轻重;

实训收获是否有条理，能否谈到问题的实处。

指导教师(签字)：日期：

大学电路设计实习报告精选（篇4）

一、实习目的

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有

一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我

们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过

程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理

论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、

共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，

烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢

固，焊点光亮美观。

(4)两节5号电池。

(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。

三、实习内容

第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是

听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及

安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前

虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电

路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的

好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻

心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷

片电容、电解电容)，变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，

电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容

两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨

别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快

我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：

(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

(三)熟悉收音机的装配图

(四)焊接各种零件及进行最后的组装。

印刷电路板：过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固，这

是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识

更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，

要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。

虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果，但还是让我

们比较满意，毕竟我们努力过，我们认真学了，因此我们不会后悔。第二部分：

贴片收音机的制作。

电路工作的核心是单片收音机集成电路sc1088。它采用特殊的低中频技术，

外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简单可靠，调试方便。sc1088

采用s0t16脚封装。

工作原理主要分为以下几部分：fm信号输入、本振调谐电路、中频放大、

限幅与鉴频和耳机放大电路。

安装步骤及要求：

1、技术准备：了解smt基本知识;实习产品简单原理;实习产品结构及安装

要求。

2、安装前的检查：smb检查;外壳及结构件;tht元件检测。

3、贴片及焊接：丝印焊膏;按工序流程贴片;检查贴片数量及位置;用再流焊

机焊接;检查焊接质量及修补。

4、安装tht元器件。

实习产品安装流程如下：元器件检测smb检测外壳与结构件检验丝印焊膏贴

片再流焊tht元件装焊检验、补焊部件装配检测、调试总装、交验我觉得本次实

习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。实验项目开始后，老师带我们到实验

室让我们详细了解了收音机的整个制作的过程，以及要使用到的主要先进自动控

制仪器。比如电路板的制作是经过打孔——刮焊锡膏——贴元器件——高温烘烤

这么一个过程。本次实习我们采用的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进行

了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序，我们注意了电子元件的安放顺序和

安放位置，特别注意了手不能接触印刷版。之后老师将印刷板放入台式自动再流

焊机，进行焊接。与此同时，我们还了解到了电路的发展史。生动的真实的实物

展现让我们看到科技进步所带来的无穷力量。

这个收音机的制作相对比较简单一点。待我们的电路板做好后，里面只有一

些简单的元件，初步安装好后把它焊接好，接好线，就可以看到实际的效果了。

四、实习总结

通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们

了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、

收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的

电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自

己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是

在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研

究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，

但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东

西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动

手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回

电焊师的滋味，真是受益匪浅啊!最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要

性。这中间我们组成员互相学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。

大学电路设计实习报告精选（篇5）

实习单位：

__服装有限公司分公司

实习时间：

7—9

7月到9月，我有幸在__服装有限公司分公司实习。这是我第一次正式与社

会接轨踏上工作岗位，开始与以往不一样的学习生活体验。

一、实习单位介绍

__服装服饰有限公司是集服装设计、生产、销售为一体的现化化服饰公司。

公司具有先进的智能化服装生产设备，专业设计队伍，一流的生产流水线和现代

化的生产车间。该公司主要是按订单的须求生产，服装样式由专业的设计师设计，

服装涉及很多方面的。分厂总工人数大约二百人。从事服装生产的占总人数的一

大半，剩余人分别从事：采购、设计、检查、仓库、销售、会计、电器设备维护

等工作。公司主要在国外市场销售，有时会涉及国内的订单。该公司的经营理念

是：开拓、进取、共谋发展、共创辉煌。

二、实习内容

(一)电工分类及维修电工介绍

电工有安装电工、维修电工、值班(高压)电工，电工工作的缺点是危险、有

时要高空作业、有时也累，值班(高压)电工最轻松、最累是安装电工，技术性要

求最高的是维修电工。电工要胆大心细、怕电最好不要做电工、做过多年电工工

作的人都给电打过，我今年工作中遇到或听到被电的有几十次，有时是致命的但

还是急中生智的脱险了，做的时间久了也就被电打的机会不多，因为自己吸取以

前的教训就不会了，安全操作并佩带安全工具就大大减小触电的几率。要想成为

一个基数高超的电工，那就应该有高中以上学历加良好的逻辑思维能力，并具备

良好的动手能力。一般电工多是接接线，维修一下照明电路，还有电机控制电路，

高级的要学会PLC编程、变频调速控制等技术。

维修电工对于所有人来说都不陌生，我们现在的社会随处都可以看见电气设

备与用电线，而电气设备与用电线用的时间长了，总要出现故障，或者操作不当

也会出现电路问题，不论是家庭还是企业都有这种情况发生，所以维修电工是必

不可少的。在一些企业工厂里都有电力维修部门，在城市里也有专门的电力维修

工人。

在学校里实践学习的机会很少，实践的课程也过多是简单的范例，很多时候

在实践课程中出现的电气设备故障并不能引起我们的高度注意，而故障的出现必

然会影响正常生产工作。在即将毕业的阶段，学校安排我们外出实习，实习的地

方是各个单位、工厂或者部门。希望在本次外出实习中能够结合生产实际与生产

过程中遇到的相关问题，从而提高我们的防范意识与实际动手能力。

在毕业实习期我来到__服装服饰有限公司分公司实习，刚走进工厂时我的心

里既兴奋又紧张。不过维修师傅们对我很照顾，经常给我讲维修电工的操作规程、

注意事项还有他的工作经验。作为维修电工首先必须熟练掌握所维修设备的结

构、性能、技术特征、工作原理和电气系统原理图以及各安全保护装置的作用。

作业前要对所用工具、仪表、保护用品认真检查、调试、确保准确、安全、可靠，

由专人负责对设备停、送电。作业前挂“停电作业”牌，并进行验电、放电、接

临时对地线等项安全措施。操作高压电气设备时，必须戴合格的绝缘手套，穿绝

缘靴、一人操作、一人监护、在停电后的开关上挂警示牌。对检修后电气设备、

机械保护进行测试和联合试验，确保整个保护系统灵敏可靠。检修后的设备状况

向操作人员交待清楚，由检修、管理、使用三方共同检查验收后，方可投入正常

使用。维修师傅的一席话让我对工厂电气设备维护有了更大更深的理解。在实际

生产中学习电气设备维护虽然远离了课堂但是依然以课堂理论知识为指导，不过

这也必然与学校的课堂实践有着很大的差别。

(二)工作内容

1、内外线电工实习

学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维修、电工仪器、仪表的正确使用。

并进行万用表的设计、安装及调试。使学生掌握电工安全技术，触电急救知识，

掌握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法。

学习内外线工程的安装、维修和电气设备的接线、调试等项工艺。使学生掌

握基本操作技能。学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装与接线。

2、电子实习

学习电子元器件的测试与选择，进行(锡)焊接技术的训练。进行小型电子设

备的电子电路设计制作。要求绘制电路原理图、施工图，编制元件和材料表，编

写设计说明书，使学生初步掌握设计的步骤和方法。同时让学生将自己设计的电

子线路进行组装、调试，使学生熟悉常用电子仪器设备的使用方法和维修常识。

3、电机维修实习

使学生熟悉电机修理的常用工具、材料，并能对其进行正确的使用和选择;

初步掌握小型鼠笼式异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量

检验。

4、电子自动化设计实习

使学生熟悉掌握计算机辅助电路设计软件PROTELD的命令、工具的使用。能

使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。

5、认识实习

通过本次实习，应使学生了解化工产品的生产过程和化工生产的特点，并初

步获得工厂变配电系统及电力拖动方面的感性认识。

6、单片机实习

通过实践，使学生自己动手设计一个小型单片机系统。以达到了解单片机技

术在电子设备中的应用方法。

7、PLC实习

学习PLC及编程器的使用方法，根据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的

程序并进行程序的调试。

8、电工技能强化训练及考证

进行高级电工所需的技术操作技能训练，使学生全面掌握维修电工高等技术

等级的技能、技巧和应知应会。具有安全用电并掌握触电急救方法。

三、实习过程

(一)组织参观

在实习开始时，我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我

们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和

更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方

法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

(二)车间实习

我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进

行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定

的实习内容。

(三)理论与实际的结合

为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本

知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地

进行学习与研究。

(四)实习日记

在实习中，我们每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报

告内容等均记入到了实习日记中以备以后翻阅。

四、实习总结及心得体会

顾实习生活，感触很深，收获颇丰。通过实习我更加认识到实践是检验真理

的唯一标准，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一

方面，实践可为以后找工作打基础。我感觉实践就是大学生活的第二课堂，是知

识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的最有效的途

径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发

展。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。实习中因为环境的不同，接触的人与事

不同，从中所学的东西自然也就不一样。我们除了要学好学校里所学到的知识，

还要不断从生活实践中学习其他的知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争

中完善自已，突出自已。因此在本次实习中我们更注重将所学的理论知识与实践

相结合，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，以为今后走上工作岗位以及

在工作岗位上发挥与发展做探索打基础。