我的记录作文7篇

我的记录作文7篇

我的记录作文7篇

我的记录作文篇1

鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。

每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一

幕悲壮的画面而感动不已。

造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能

力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。那不停歇地双翅，

多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管

是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。

是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。肩膀

那种天生的沉默是抗压的潜力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯

一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。在理

想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切

重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。

任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。而任何人

类的理想都不能失去这种责任——爱。没有爱，我们无从谈到理

想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。唯有爱，可以把肩膀的潜能

发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。

丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩

子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的

爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的

孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献

的真谛。丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来

越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生

命的最后一息，为生命落下完美的幕布。

丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。他的肩膀，蕴藏着足

以挑起天地的力量。这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。人的

一生要面对的困难甚至是灾难何止一二?当我们面对困难与灾难

的时候请不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不

出我们的肩膀!让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，

对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，

重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆!

肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。就让我们

肩并着肩，奉献肩膀的力量，凝聚肩膀的爱，唱响肩膀人生!

我的记录作文篇2

今天，我们在简妙作文上了一堂思维训练课。问题是“正方形

剪掉一个角，还有几个角?”

“我来，我来!”是潘华有_了。他大摇大摆地走上讲台去，拿起

纸和剪_就剪_了一个小三角。孙老师见了，举起剪后的图形，问：

“还有几个角啊?”

“五个!”“五个!”大家争先恐后地抢答了起来。

老师又说：“还有什么_?上来剪一剪。如果没有其它的_，这

堂课就白上了。”大家听了，纷纷讨论起来。

忽然，有一个同学迅速地站了起来，自豪地说：“我来，我有

_!”他也大摇大摆地走上了讲台，拿起纸和剪_，不一会儿就剪好

了。孙老师把图形举了起来。

“六个角!”“六个角!”这次，不用老师问，大家就答起题来，老

师笑了。

但是，不一会儿，大家开始捣蛋了。老师生气了，手打在桌

上，大家见孙老师这样凶，马上坐回椅子上。

啊!这堂思维训练课真有趣!我真喜欢。

课，不仅仅指在学校中上课，它还可以是某人，某物交给你

的道理或你从中获得的人生感悟与思考。

爸爸的个子不高，但他在我心中的形象很高大。爸爸平日里

不苟言笑，只有见到爷爷奶奶是才会绽开一个又一个笑容。在奶

奶离去的那天晚上，爸爸抛下了工作，顶着开夜车的疲劳急匆匆

地从外地赶来。“娘!”没怎么哭过的爸爸跪在奶奶床前嚎啕大哭，

“儿子回来看您了，娘快醒醒。”不知是不是奶奶听到了爸爸的呼

喊声，她的手指竟动了一下。爸爸发现了，立即把奶奶抱到医院。

“你母亲醒过来的几率很小，我劝你还是让她回家吧，别让她

在死之前还忍受病痛的折磨。”躲在门后的我随着斩钉截铁的一

句：“不!无论机会多渺茫，都请您一定要救我母亲!”我跪下来默默

的哭。我不能让爸爸听到我哭，不能让爸爸在担心奶奶的同时还

担心我。

医生说得没错，一周半后奶奶去世了。旁人都责怪爸爸，大

伯父甚至也无情的说：“你当初就不应该抱妈妈到医院来，与其让

她在医院里受罪，还不如在家里安心的走。”爸爸抿唇，不说话。

我想，我应该理解爸爸：爸爸自始至终都没有一刻想放弃奶奶，

他甚至想着奶奶可能在下一刻苏醒。所以他不想放弃，也不能放

弃。

爸爸给我上的这堂关于爱的课，耐人寻味。父母给予了我们

那么多，甚至给了我们生命，我们无论为他们做几百件事，几千

件事都不算多。现在，我想尽我最大的努力，能力为父母多做些

事，用我的爱回报他们

发散思维——打开思维的金钥匙_900字

思维使人类变得更强大，通过思考我们可以懂得更多知识。

而不同的思维方式可以得到不同的结论。在当今这个竞争激烈的

社会，只有真正地打开思维，才能有与众不同的见解，才可以胜

人一筹。

怎样才能真正地打开思维呢?今天的科技om之旅就使我们

恍然大悟。什么是om，om有什么神奇之处?我怀着疑惑不解的

心情来到了om实验室，原来om是‘头脑奥林匹克’的简称，而

‘头脑奥林匹克’的意义又是什么呢?实验室老师带领我们做了两

道头脑奥林匹克即兴发挥题，也就是这两道题让我意识到了打开

思维的金钥匙――发散思维。

第一道题叫做定点爆破。就是使垒好的100块积木在大小圆

内爆破，规则是建筑物垒高不得低于60厘米，随意抽两根木条

使建筑物爆破，建筑物倒塌在大圆内得1分，在小圆内得2分。

这道题让同学们兴奋起来，各小组都在分析什么样的结构最容易

爆破，怎样的抽法才能使倒在小圆内的积木最多。这两个问题是

定点爆破的关键。我们小组首先解决了第二个问题：因为三角形

最稳固，平行四边形容易倒，所以我们采用平行抽的方法。而怎

样搭建更为关键，要想使倒在内圆的积木多，而且建筑物高于60

厘米，必须将建筑物向一边倒，而位置就在外圆，虽然有一定的

风险，但很可行。转眼间，七八个小组已经跃跃欲试。比赛开始

了，我们小组小心翼翼地把积木向上垒，大家都很紧张，只要建

筑物轻微一晃，我们就屏息凝视，不敢再动一下!把积木搭成功后，

在准备抽木条时，我不小心把木条抽反了，在它爆破的瞬间，我

沮丧了，这次失败了!而我不能陷于眼前的失败，因为新的挑战还

在等着我。第二道题叫做‘数字积木’。这次我们组经过仔细地计

算和练习，取得了第二名的好成绩。但是出乎意料的是，老师说

我们的做法都不是最完美的，第一题我们都没有真正考虑过积木

怎样倒的问题，如果创新大胆地用五边形在内圆内搭一个建筑物，

抽取两根积木后会向内坍塌，则几乎所有的木块都会倒在内圆内;

第二题不一定只使用平面图形的搭法，如果使用立体图形不仅会

稳固，而且在第四七行可以用到五六个三，得分就最高。听君一

席话，胜读十年书。如果用思维的转换代替物质的风险，岂不胜

人一筹!

发散思维，思维变式就是这样，在思考问题时绝不应该只是

局限于思维定势。在我们人类的头脑中，潜力是可以无限开发的;

只有打开发散思维的大门，才可能会迸发出无限的能量。

我的记录作文篇3

不知是何时，我们的茅老师给我们每个人一本有蓝天白云、

花草树木，还有一两只白鸽的成长记录本。这个本子记录了，我

在四到六年级的生活的点点滴滴，上面有老师对我的评价，有自

己每天的发现与感受，有我每天看书的书论，还有我家长的签名

（这是为了检测我有没有做完成的证据），还有我每天的作业，

有我每天激励自己的一句话，这本成长记录本，将会成为唯一一

个用笔记录我生活的东西。

首先来讲讲发现与感受这一栏的东西吧，这是一个每天困扰

着我的`大问题（每天我都在纠结要怎么写，有时候我实在是想不

出来了，只好凑字数，比如“今天我发现了，做人要讲诚信，不能

撒谎，谎言有很多种，如吹牛、善意的谎言、恶意的谎言等”，大

家看，有这么多的凑字数的字，可我也是被逼无奈啊！因为我实

在是想不出来了！虽然这一栏可以帮我记录生活的点点滴滴，可

是因为比较耗脑细胞，所以我还是比较讨厌它的。

然后再讲讲一句话激励自己，这一栏普普通通，可是也是我

的激励自己的一句话，比如：“如果心中藏着善意，它一定会流

露。”这就是激励自己的一句话。

最后我们来讲讲书论，这是我每天都看书的证明，它可以让

老师知道我是怎样看书的，看的是什么书，我的理解的怎样的。

所以我以上这些都要写出来，于是我的脑细胞就要死光光了，所

以我比发现与感受讨厌这一栏。

我的成长记录就是我的成长。

我的记录作文篇4

每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完

成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就

像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传

授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主

要是打扫卫生。

我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自

己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢

得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字——

有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心

上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威

信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么

他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习

以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，

从而在班上建立了一个老师的威信。

有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地

担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现

在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了

一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去

打扫厕所。她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考

虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责

人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶

要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她

做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负

责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么

是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯

的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕

所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后

来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追

求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此

踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。

负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊

重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以

这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁：

小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也

被狼吃掉了的结局。

责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们

的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人

们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，

也注定会使自己走向失败。

担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每

一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更

加美好!

我的记录作文篇5

以前只要老师一布置手抄报，我就翘首等待妈妈的指导。而

今天，我决定独立制作，这感觉真是激动人心。

首先，我拿了两张a4纸、彩笔、尺子、橡皮等等其它工具，

就开始创造我的“纸上乐园”了。

第一张我辛辛苦苦、仔仔细细地写啊！画啊！几乎用尽我所

有的画画脑细胞，才画好部分内容。正在兴头上的时候意外发生

了——看看吧！天啊！那字迹大小不一，画画的也不规律。哎呀！

怎么看怎么不舒服。怎么办，要重做一张吗？那我四小时的辛劳

都付诸东流了吗？如果不做这样交给老师不是太不尊重了吗？

左右为难的我决定还是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都

已经11点了，好困，睡吧！明天再继续奋斗吧！

第二天匆匆忙忙地洗漱完毕并吃完早餐后，就斗志昂扬的来

到了我的“工作室”开始了工作。由于昨天的教训与经验，今天的

手抄报手到擒来，各种彩笔畅顺的在手抄报上挥洒自如的填上喜

欢的颜色，字迹嘛写得也还可以。画完写完后再看看手表只用去

2个小时时间。我暗暗自喜地想：原来独立做好一件事我也可以

做到，这种成功的感觉是那么幸福；那么甜蜜；那么开心；又那

么有成就感。

今天，我掌握了做手抄报的技巧，下一次就不愁不会做手抄

报了，也不用妈妈陪我伤脑筋了。呵呵！真希望下一次的手抄报

能比这一次要做得更好呀！

——加油！期待！

我的记录作文篇6

在我的家里有一本《成长档案》，听妈妈说，这本《成长档

案》是我出生的时候医院发的，里面有我出生时的记录，还有一

个红色的小脚印，预示着我走好人生的第一步，它的形状很小，

只有我现在的食指那么大。在这本成长档案里，妈妈用心记录下

了从我出生到六岁的一些有趣的获重要的事情。

妈妈写我出生的时候是这样说的：“宝宝的眼睛是超大型的；

鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；脸上有一层金色的绒毛，额

头满是皱纹，像只小金丝猴。”我的降生给家里带来了无尽的欢乐!

听妈妈说，不知怎么啦，我三岁的时候就开始对电脑十分的

入迷，很多多游戏都是无师自通，这也许是天赋吧，尽管如此，

妈妈还是不让我多玩，因为怕我上瘾。

我四岁的时候开始变得很调皮，在我幼小的记忆中浮现出这

样的一件事情：玩滑板车时，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，

害的奶奶和妈妈在别人家里照顾老人一个多月才平息了这场风

波。

五岁的时候我出了场水痘，痒得我直哭，我先还认为不是水

痘，而是被蚊子咬的包，后来才知道是水痘。

最难忘的是六岁生日的时候，我参加了湖北人们广播电台经

济频道第七十二期的“宝贝show”节目，我唱了英文歌曲《十个印

第安小男孩》，我还荣获了“优秀宝贝”的称号。为了参加这个节目，

我在妈妈的指导下练习了好长时间，真是功夫不负有心人。

这就是在我的成长中最美好时光的记录。现在，我已经长大

了，我会帮妈妈来完成我的成长记录，以便走好我人生的每一步。

我的记录作文篇7

为什么要叫担当呢?

因为你要担当起责任，班级里的每项工作都有分工，每个人

都要担当一到两项工作，过段时间就轮流一下，你担当什么，就

得对什么负责。

我喜欢担当这个词，它不是职务，不是官帽子，没有班长威

风，甚至连小组长的威信也没有，但它是一个明细的分工，一个

具体的职责。在一个集体中，每个人都必须担当点什么，而一旦

担当了，就得负责到底，担当起一份责任!

无论你担当什么，首先担当的，应该是一份责任!

我觉得我们生物2班也应该实行这样的担当，让每个人都体

会到担当，而不是固定的那些人在担当班里的责任!一个班是一

个集体，而我们是集体的一份子，那么就该担当起这份责任。

担当是一种责任，担当是一种态度，担当，更是一种精神!担

当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香;担

当是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言;担当

是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香。

昭君出塞，她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战

乱中的和平，她是大漠狂风中的那一抹梅之幽香。然而我们无需

如此，我们目前只是学生，首先要担当的就是周围需要自己担当

的，自己能担当的，而不是空口痴学。

干部

干部，与担当有异曲同工之处，干部指担任一定的领导工作

或管理工作的人员，不过我认为担当比干部更贴切些，起码温和

点，干部干部?听起来有点像是当官的名号。

“干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。这是对我国干部

本质特征所作出的科学概括。

做学生也有一定的压力，那就是会被一个无形的成绩枷锁所

拴紧，忍受分数的折磨，家长的唠叨，以及教师的督促，不过，

这也是一份担当，需要靠你自己去担当，要从学生时期开始，学

会好好担当，因为长大成人后，出去社会工作，肩上担当的责任

会变得更加沉重，学生时期的担当是出社会前的一种奠基，一种

锻炼，一种提前热身。

无论是担当亦或是干部，那皆为——责任，而我们要做的就

是担起责任!