家庭教育心得大全5篇

家庭教育心得大全5篇

家庭教育心得大全5篇

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭

教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，以下是小编整理的关于家庭教育心

得，欢迎阅读分享。

关于家庭教育心得篇1

各位老师、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩

子的心得体会。我的女儿吴纪贇今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习

习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她

就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心

教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要

特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗

水和无尽的爱。

孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因

此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望

子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上

是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教

授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理

论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也

就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到

你们的批评指正。

一、创造温馨环境

她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

（二）营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是

我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看

书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的

时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯

就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写

出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与

她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她

都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

二、培养良好习惯

有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子

的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为

入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

（一）鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，

告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次

决心。

（二）注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求

背2——3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，

前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了

学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、

练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非

常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经

是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她

（三）制定计划。我鼓励她自己制定计划，她在今年暑假就开始制定了第一

个计划表，什么时间锻炼、吃饭、看书、弹琴、看电视，都安排得比较合理。

但是她不可能永远执行得非常准确，这时，我比较宽容，告诉她下次可以把任

务指标制定得更符合实际。现在她的学习计划都由她自己制定，每天下午放学

后，首先独立地晚车作业、预习、复习，然后看快乐驿站，晚饭后，独立练一

个小时钢琴或者去学习英语。如此，她逐渐提高学习效率，学习很主动、自

觉，说实话，学习上基本不用我们操心。

三、勤于沟通，多加鼓励

（一）平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母

宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：

“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高

兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很

开心的！”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听

懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非

常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。

（二）真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长

与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉

头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己，

四、到大自然中陶冶情操

喜欢自然是孩子的天性，在大自然中，自由自在呼吸清新的空气，无拘无束

地欢笑、歌唱，她感到兴奋、新奇，美妙的大自然无形中会提高孩子的情商。

春天，带她去放风筝、看五颜六色的花；秋天，看丰收的田野和随风飘落的树

叶；冬天，堆雪人、打雪仗。从中班开始，每年都安排外出游玩，特别是去大

连的那次出游使我坚定了今后不管多忙，每年都要抽出时间带她出去看看。原

因是那次回来后的第二天，她连续用了4个半天，将4天游玩情况口述下来，

形成非常完整、清晰的大连游记，她把第一次坐飞机、吃海鲜大餐的心理描写

得细致入微，把海狮、海豚的表演写得很逗，字里行间体现了她的兴奋、快

乐，也反映了她观察事物比较仔细等特点。我想：丰富的社会生活和美妙的大

自然，不仅能使孩子更热爱生活、感受到祖国的地大物博，也定能提高一个孩

子的情商，使得心灵在美的意境中得到升华。

五、培养广泛的兴趣

多方面兴趣的培养过程，也是孩子全面发展的过程。具有多方面兴趣的孩子

应该是自信的，自信能使孩子勇于进取和开拓，在人际关系中常常表现活跃和

开朗，更能适应当今竞争日益激烈、需要展现人多方面才能的社会。在女儿的

成长过程中，我给她报了各类兴趣班，有提高审美情趣的、有提高艺术修养

的、有健身的等等。比如绘画班、网球班、钢琴班、舞蹈班，鼓励她参加夏令

营等，我希望她能成长为一个“复合型”人才。当然，每一个兴趣班都事先征

立奖金制度，准备年底取出后捐赠给需要帮助的人；我们教育她要常怀感恩之

心去看待这个世界，真诚对待她身边的亲人和周围的朋友，使得她从小就很会

体贴、关心人，比如：她总会在节日时，动手制作卡片，上面画上漂亮的图

画，写满祝福的话，然后用信封封好送给我们；在我加班后疲惫地到家后，她

会替我干些力所能及的家务活，她还说过很多让我感动的话，做过很多让我感

动的事，每每想起，都让我开心不已。

（二）教育勇敢面对失败。在人类生存与发展的潮流中，每个人随时面临困

难、风险与失败，有意识的挫折教育能培养孩子成为具有坚强意志和勇于战胜

困难的强者。在这方面，我一是人为制造挫折，故意出些难题给她做，并告知

人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翘上天；二是讲述名人成才故事，

如：张海迪身残志坚等，激励她在任何时候都要坚强。有意思的是，有一次，

她受到一些委屈，当时她很想发火、哭闹，但她忍住后，对我说：“曹操本来

很强大，但赤壁之战损兵折将，遇到关羽时，并没有哭，而是劝关羽放他走，

他逃走后，没有气馁，继续训练士兵，不是又强大了吗？我现在不就受点小委

屈吗，我也不哭！”我看着她一本正经的样子，感觉她确实长大了，不仅能控

制自己的情绪，还能引用历史故事给自己下台阶。

七、配合学校教育

《未成年人保护法》中要求学校、社会、家庭三位一体对未成年人实施保

护。因此，我们不能简单地认为孩子的教育只是学校单方面的事，我们作家长

的应切实担负起责任来。我想我们应从以下2方面入手，与学校配合做好教育

今天是周末，我睡了一个懒觉。

我起床后，发现女儿一脸的焦虑。我问她发生了什么事情，她一脸认真地对

我说：“我要去救一只小猫”。“救小猫去哪里救小猫啊”我很诧异地反问着

她。“有一只小猫被困在了足球网上了，很可怜，我要去把它救出来。”女儿

非常严肃地回答了我的问题。

我跟着女儿走出了房间，站在走廊上。顺着女儿手指的方向，我看到了那只

被困住的小猫。于是，我做出了一个决定：同意她去，并且陪同她一起去解救

小猫。

说干就干，我们一起向足球场走去。走到足球场入口处的时候，刚好碰见了

两个校卫队员，他们手里拿着工具，一看就知道他们也是去解救小猫的。于

是，我和女儿就跟在他们的身后，向那只被球网网住的小猫走去。

这只小猫真可怜，它不仅仅是被网网住了，而且是紧紧地网住了。它的两只

脚已经被死死地缠住，整个身体轮空挂在了球门的网窝里。听保安说，这只猫

前天就已经被困在这里了，至今已经两天两夜了。这两天的气温很高，很热。

两天两夜，这只猫已经完全没有力气再挣扎了，看得出来，它在痛苦中等待死

神的降临。

我仔细地打量着这只猫，从它的毛色上可以看出，这是一只野猫。它全身的

皮毛都是灰色的，很毛糙，没有一丝一毫的光亮;它很瘦小，瘦骨嶙峋的，没有

一点精气神，自生自灭的小动物都有这个特征;它的眼神里充满着忧郁，充满着

绝望，从它的眼神中，已经看不到任何对生的眷恋;它整个身子悬挂在空中，偶

尔也会晃动，那是因为风吹动了球网，它也随着球网的摆动而晃悠起来;

我不禁在想：同样是猫，那些被人当作宠物收养的猫，是那么的幸福，是那

么的娇贵。它们的待遇，甚至要比很多人的生活质量高得多。它们穿新衣服，

吃高营养的食物，住舒适的房子。而那些野猫，流浪猫呢它们没有固定的住

处，没有人关爱，没有人在意。它们饥一餐饱一餐，它们风里来雨里去，一切

都没有定数，就这样听天由命、然而又很倔强地活着。同样是人，命运也是如

这只猫被缠得太死了，以至于根本没有办法去解开网结。可以想象，在这之

前，它一定是拼尽全力在挣扎的。因为它在不停地胡乱地挣扎，使得这些网绳

越缠越紧，最后将它死死地捆绑在网窝里。没有办法，我们最后只好把网线全

部剪断，把它解救下来。在这个过程里面，我听到了它轻微的呻吟声，我看到

了它绝望的眼神里流露出来的那一丝丝对生的渴望。

这只猫终于被我们救下来了。我原以为它会马上逃离这个让它铭记并痛恨一

生的地方，可是，它并没有如我所想的那样做。它趴在地上，整个身子都紧紧

地贴在草坪上，一动不动。我知道，它已经根本没有力气站立起来了，此时的

它，就像一块破旧的抹布似的，无声无息地趴在原地。阳光很明媚，洒在它那

枯瘦的身子上，它的眼睛迷离着、吃力地开合着。它需要休息，需要养精神。

回家后，女儿一直站在走廊上，眼睛死死地注视着那只被解救下来却无法行

走的野猫。她轻声地对我说：“爸爸，它肯定是饿了，渴了，所以没有力气站

起来，我要去给它送点水和食物。”“好啊，你去吧，没有问题，不过你要注

意安全，猫会挠人的哦!”我装出一副很轻松的样子对女儿说。说实话，对于女

儿的这一举动，我是完全赞同的。从她的这个决定可以看出，她有一颗善良的

心，她对生命已经有了新的认知，因此，我必须全力支持。

子故意的破坏性错误不能任其发展下去，要认识到孩子的不良习惯不是一天、

两天形成的，所以教育也需要一个较长过程，不能性急，帮助孩子逐步明白道

理，学会自尊、自律。例如对于孩子某些不良行为，父母可通过施予孩子不愉

快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视(以冷峻

的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走

孩子喜爱的物品)，这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少

和消除不良行为发生的次数。

如果宝宝做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬扬把兰兰的玩具弄坏

了，那么妈妈要让他明白，是由于自己的过失才造成这样的后果，并帮助宝宝

承担责任，陪他一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的宝宝是

受欢迎的，可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这样的好处一是使孩子摆脱

自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为;二是让他遭受必要的情绪挫折，体

验到后悔、难过、害怕是什么东西，三是让他学会协调自己与环境的关系。

让孩子自己提出补救的办法。这将促使孩子对自己的行为进行更多的思考，

增强他们的责任感，假若孩子提出的办法不恰当，你可以再提出一些补救的办

法来引导他。要求孩子对自己的错误行为进行补救的最终目的，是教给孩子发

展自己内在的约束力。一般说来，孩子学东西快，忘得也快。要有效地运用补

救的办法改变一个孩子不守规矩的行为，必须不止一次地强化它。要在不同的

情况下耐心地、再三地强化它。特别是对那些学得较慢的孩子或情绪上易受到

干扰的孩子，更需要较长时间的帮助。

关于家庭教育心得篇4

孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，

相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿

意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，

以便共同探讨教育孩子的方法。每个孩子都会有他的长处。我的孩子谭熙燕通

过在学校教育，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢

同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子

鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣。

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时

会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的

语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古

学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学

家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么

办呢？于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学

习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进

步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！

你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够

好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。 尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓

励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯。

按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的

教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方

式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学

习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不

好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，

并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的

在我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，

我们也感到很欣慰。在背诗词给她施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我

并不主张打孩子。孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他

借了一些读物，有的他一天就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表

现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，我

也不强迫她，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书

本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩

子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过

程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断

完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。

所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，

使孩子的品德与智力良性发展。

5、感到棘手的问题。

教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很

关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任

性、自私、性教育等问题，都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。

关于家庭教育心得篇5

一、关于纠偏

任何人都有优点和缺点，一味强硬地要求一个人去改变缺点，特别是改变性

汤不咸很难。那么这个时候我们不如放点糖或者加点水（优势）来调和，最终

的结果是汤不咸了（缺点被解决）。

二、关于快乐

现在很多文章在传播学习是辛苦的这样一个理念，以至于大多数人都认为学

习肯定是辛苦的，甚至误解为不辛苦就不是在用心学习。我个人认为这是一种

不太妥当的言论，至少有点过于绝对，因为这种言论，会让人在学习的时候本

能上有一种排斥感。人性的弱点是喜欢快乐而不是辛苦，我们非要去剥开人性

所不喜欢的一面，自然难以获得很好的结果。这类文章的本意是告诉孩子需要

付出辛苦才能获得快乐。但是对于孩子而言，很多事情，单纯去讲道理很难被

接受和认同，其实对于大人同样如此。

如果为了达到同样的一个结果，现在有两条路可以走。一条路很泥泞很难

走，一条路很畅通风景还很美。我想几乎所有人都会选择后者，这就是人性。

快乐的体验，好奇心，树立梦想，榜样的力量，给予美名，都是一个激发孩

子内在动力的方式方法，这样可以让学习成为一种达成目标的手段而不是痛

苦。

和孩子沟通交流中，潜移默化的影响价值是巨大的。比如我希望他未来成为

一个能够主宰自己命运的人，成为一个能为社会做出贡献，也能够自由实现自

己梦想的人。我说，你要做到这些，你就去做一个企业家，像比尔盖茨、乔布

斯等等，他们都是你的榜样。既然给孩子树立一个人生理想，就要不失时机和

孩子交流相关问题，强化在孩子内心的愿景。

信，于是寄希望于跟随别人来获得一种内心的安静和平衡。但是问题仍然没有

解决，我们的家长仍然焦虑和纠结，仍然心里不踏实不淡定。所以说有时候我

们不妨寻找一条自己的路，放弃那条人满为患的独木桥，换一条路，只为走的

更轻松抑或欣赏到更多别样的风景。

这就需要我们自身去思考和实践，从人性结合现实进行着手，需要深度思考

和不断地检验和矫正。

四、关于暗示

给予孩子积极的暗示，这样孩子慢慢就成为我们所期待的那个人。你暗示孩

子是一个高尚的人，孩子就会成为高尚的人，你老担心孩子会成为一个罪犯，

那结果就是走向犯罪，这里的本质就是心理暗示的力量。一个人，你一旦给予

了一个美名，那么他就会为了保全这个美名，努力去做的更好。

为了让孩子有胸怀和战略眼光，我给他讲很多伟人的故事和他们的成长经

历，知道一个人如何由平凡走向崇高；为了让孩子对世界发展有忧患意识和抱

负，我给他讲很多伟大企业家的故事和成长经历，知道再难的事情也有解告诉

他们这些人的价值和存在意义，潜移默化给孩子有一种使命感，把小我放大到

一个大我。给孩子多树立一些崇高的东西总是好的，这个需要作为父母首先在

内心去认同，然后才能潜移默化影响到孩子。

多向孩子提问，而不是建议，前者激发热情，后者让人反感。

我们作为父母的眼光，不能仅仅放在“为了孩子以后有一个好的工作”，作

要做对的事情善的事情，内心才清澈，也无惧于他人的对错的评判，所谓

“心正则身正”。

一个人的成长要经历无数的磕碰和磨砺，经历一次一次的反思才能逐步走向

内心的清静和释然，逐步活出真实的自己而走向“不惑”的境界，而真正到达

的人又能有几个呢。如果能够在孩子小的时候就能够帮助孩子解掉很多内心的

困惑，无疑是帮助孩子在心智和价值观方面更快地成长。真正的成长不是心

计、不是城府、更不是圆滑，而是从复杂回归简单的一颗清净心和本真心。很

多的事情需要亲身经历过才能有更深刻的醒悟，这点在孩子身上无法做到，但

是如果提前奠定一个思想指导原则、正确面对的心态，以后孩子在遇到各类事

情和问题的时候，就会有自己的原则和方法，有自己的正确的价值判断。

六、关于坚持

为了让孩子的个性发展不受制于错误的社会世俗言论的牵制，前几天关于

《诺贝尔哥》的视频我给孩子完整看了一遍，并关于此事沟通了各自的看法，

最后达成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能会被嘲

笑，而真正无知的是那些嘲笑别人的努力和梦想的人，历史上那些意志坚定不

怕嘲笑的人最终都出类拔萃，改变世界，推动了社会的进步。我以这样一个平