家庭教育心得15篇

家庭教育心得15篇

家庭教育心得1

非常荣幸参加了山西省首届家庭教育骨干培训学习。为期四

天的培训中，主办方省教育厅关工委和省教科院首先做动员报告，

提出本次培训的目的，介绍了我省目前家长学校的发展状况和亟

待走向规范的设想。紧接着为大家安排了形式多样的活动，有各

级家庭教育专家的专题讲座，有家长学校的经验分享，还有分组

的交流探讨学习，内容非常实用，受益匪浅。

回首这几天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提

高，既有知识上的积淀，也有思路上的开阔。在培训期间我始终

怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，通过培训提高了

我对家长学校的认识，下面是我在本次培训中的所得。

1、提高了自己对家长学校的认识，对家庭教育观和专业成长

目标有了深层次的理解，使我深切领悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知识水平，深化了家庭教育基础知识，掌

握了家庭教育的一些发展动态，了解到家庭教育新发展，提高了

自身更新教学内容和改进教学方法的能力。

3、平时很少有机会静下心来读书，本次培训专家的讲座可谓

深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。所以以后

必须认认真真地学习，使家庭教育教学理论掌握得更为系统。

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4、在培训中提升完善自我。这次培训的研讨环节中，我们一

行120人根据地区划分成了三个交流小组，每组40人。正是在交

流研讨中让我认识到了自己很多的不足，实践的多，思考的少;总

结的勤，但挖掘的深度不够。所以“边学边思，边思边悟，边悟

边实践、边实践边总结”是我今后应该养成的一种常态习惯。当

然，在交流中，我的发言也激起了很多学校浓厚的兴趣，因为多

数校长在汇报中都是一些总结性的概括发言，而我一开场就告诉

他们：我是这次唯一混在领导队伍中的老百姓，我发言可能既达

不到高度，也不会有深度，我就用大白话说说我们家长学校的成

长经历……也许是我说得非常朴实，也许是我们活动非常有特色，

也许更是因为我们的家校工作做得扎实，所以本组人人发言完上

交个人发言稿时，好多学校推荐本组一人参与三个大组分享的机

会都写着我的名字，会后也有很多学校主动与我联系，很想了解

我们的具体做法，特别是结业会后我已走出会场时，主办方一位

领导硬是从人群中把我找到硬拉回会场，让我留下联系方式与单

位名称，她说她更愿意了解来自于基层最真实的经验……这对我

来说，是一种莫大的鼓励和鞭策!我也愿与他们分享我们的一点体

会。两年来家长学校的运作从一无所知起步，到孕育成今天的“小

小雏形”，渗透着每一个参与活动人的辛苦和汗水。这里面有学

校领导的高度重视和智慧引领，有同事们热心帮助和大力支持，

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有家长的充分理解和热情鼓励，再加上自己的虚心好学和不懈努

力，所以才使每项活动长效化、制度化、常态化运作起来，所以

深深地感谢在家长学校成长过程中帮助和鼓励我的每一个人!

总之，我充分把握这次机会，认真学习，通过培训我将在今

后的工作中，一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新家长学

校教育理念，提高个人素养，我会在工作中努力尝试，不断探索，

把培训中学到的新理念、新方法在工作中得以实现，向着更高的

目标迈出坚定的步伐，争取在家长学校教育教学中工作中贡献出

自己的力量。家庭教育心得2

“望子成龙，望女成凤”，是每个父母的心愿，要实现这一

心愿，教育至关重要，那么要教育好一个孩子，光靠学校是远远

不够的，家庭教育也同样重要。在教育自己孩子的过程中，每一

位家长都有自己的理解，仁者见仁，智者见智，下面是我自己的

几点体会：

我的女儿今年9周岁，就读于桓台实验学校三年级，马上要

升四年级了，有值得我骄傲的地方：孩子比较喜欢学习，学习上

进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习，尤其是

今年上半年，作业自己做自己检查，连语文上的听写作业也变成

了默写，很是让人欣慰；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重

父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。

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但也存在不少的问题：如不太讲卫生、粗心、爱玩电脑游戏、做

事情非常慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。尤其是作

为一名多年的毕业班的人民教师，再加上他爸爸常年在外跑业务，

我们作为父母的有太多失职之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的

婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这个过程中也的确是凝聚着

我们做父母的一番心血。当然这其中也有不少困惑。下面我来谈

谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓好习惯培养胡适曾经这样说：

“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大

豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个

字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，父母

都忙于工作，疏于对孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成长过

程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“溺爱”、

“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该

由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶外公外婆代办，一边做

作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

我家培养孩子的宗旨是“小时严、大时宽”。幼儿园、小学

时期，孩子可塑性强，还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这

时我们对孩子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松

一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在

这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，

再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、

培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最

易见效，抓住这个环节以后就可以一劳永逸了。例如为了让她养

成尊老的好习惯，我们教育她从小吃东西先给爷爷奶奶拿，到现

在她也忘不了。

二、培养独立意识，凡事少依赖别人孩子一天天长大，但无

论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。

我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。

其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手

让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就

会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？

这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一

个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来

得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！

如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些

力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，洗自己的内

衣袜子等，开始不妨采取经济奖励法，实践证明效果不错，她连

她爸爸和我的内衣也抢着洗。

三、创造和睦的家庭环境，关注孩子的成长，多与孩子沟通，

正确引导孩子。

我们一家人家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的

家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子

失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，所

以我们夫妻从不掩饰我们之间的亲昵，甚至有时故意在她面前秀

恩爱，给她绝对的安全感。良好的家庭环境才能为孩子的健康成

长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会

做事。德育我们主要从要求女儿不说谎、不要别人的东西、不乱

丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当

然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如

孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是

潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，

要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，

不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的

成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没

有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与

孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活

动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥

夺孩子玩耍的权利。今年暑假我女儿除了全年班的书画学习未上

任何辅导班，这是争取她自己意见与她沟通的结果，然后烟台、

蓬莱、济南千佛山，再加上夏令营，走亲访友，她玩的是不亦乐

乎，即增长了见识又玩得开心，我们看着也开心。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动

到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，

询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，

如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩

子。这方面我们一直做得不太好，因为工作的原因我只能拜托父

母接送孩子时多向老师了解她在校表现，家长会也时常因为全县

同时召开家长会而无法参加，但我都要求父母能用笔记得就记下

来，记不下来的用脑子记。家长会能自己参加的尽量参加。

五、尊重、信任孩子，多鼓励少批评。

要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任。

要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多

了解他们成长的烦恼，心灵的需求，不要拿自己孩子的缺点和别

人孩子的优点相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。

以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

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以上简单地谈了一些家庭教育方面不成熟的做法和个人的几

点体会。培养孩子的体验远不止这些。每个家庭的环境也不尽相

同，孩子的具体情况更是参差不齐，教育的方法可以说是无止境

的。愿我们的家长多一份耐心、童心，与我们的孩子一起成长，

让孩子健康快乐的成长，将我们的孩子培养成国家的栋梁之材。

家庭教育心得3

孩子撒谎了，家长如何正确对待?

1、拒绝高控，提倡民主的家庭氛围

民主的家庭，才能给孩子提供一个表达真实想法的氛围。如

果家长高控，孩子为了获得表扬或者逃避惩罚，就会容易养成说

谎的习惯。面对“孩子把衣服弄脏了”和“孩子喜欢说谎”两种

局面，家长会如何选择呢?下次孩子再弄脏衣服，请家长控制自己

的情绪，衣服脏了可以再洗，但是如果孩子为了讨好你而养成了

说谎的习惯，就得不偿失了。正如哲学家罗素说的那样：”孩子

撒谎都是惧怕的结果“。

2、做言而有信的父母

孩子的学习是在模仿中完成的。平时答应孩子的事情，请尽

量遵守诺言。也不要为了一时让孩子听话，就欺骗孩子。父母的

一言一行，都会被孩子敏锐的捕捉到。父母如果做错了事情，也

要有和小朋友道歉的勇气。让孩子明白，只有真诚的对待别人，

才会赢得对方的信赖。

3、谨慎使用奖励和惩罚的手段

在电影《看上去很美》里面，幼儿园老师用五角星去奖惩每

个孩子的行为。“乖”的孩子会得到多的五角星，如果有”不乖

“的行为，就会扣除一个五角星。主人公方枪枪在电影里是一个

特立独行的小孩，但是老师并没有俯下身来倾听孩子的想法，而

是一味的打压。方枪枪一颗五角星都没有，即使是最皮的孩子，

也依然希望自己是被集体认同的，他也很渴望得到一颗五角星，

于是有一天他在地下捡了一颗五角星，悄悄的贴在了自己的名字

旁边。

盲目的奖惩，会让孩子觉得一切行为都是为了奖励，撒谎是

为了避免惩罚，孩子的目的不再是行为本身，反而丧失了奖惩的

意义。家庭教育心得4

我的女儿__今年_岁半了，是__区实验小学_年级_班的学生，

她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离不开老

师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。

家庭是孩子教育的第二课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也

离不开家长的配合，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受：

1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫：__目前的课外兴趣班主

要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是

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引导。她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我

也没有强迫她。她快_岁的时候，我给她看了一部电影《__钢琴师》，

她看到__钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去

学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。

2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一天天长大，生活上的

一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些

力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活

和关爱身边的每一个人。

3、取得成绩的时候要多表扬，遇到困难的时候要多鼓励，与

孩子一起面对和解决：__学习画画至今已快_年了，前_年学的是

水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加__校园绘画比赛，

当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组_等奖。今

年_月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿

势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对

画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说：“妈妈，我不想学画画了。”

我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找

视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频

里看到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进

步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了。

4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，

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配合老师及时解决。

5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合

老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她（他）们，

让她（他）们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如

孩子做完作业后，让她（他）们自己收拾书包，自己准备明天上

课的书籍等等。

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，

做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是

“高压态势”。

教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家

长多交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能

健康快乐地成长，有个美好的童年。家庭教育心得5

鸡蛋，从外打破，是食物；从内打破，是生命！学习，从外打

破，是压力；从内打破，是成长！家长作为孩子的第一任老师，在

陪伴孩子成长的过程中，需要不断地学习、摸索和他们的相处方

式，做到有的放矢，才能真正成为孩子的成长助力。家长的终极

任务不是培养自己想象中的孩子，而是帮助他们成为更好的自己。

一、点燃价值感，培养责任意识

很多家庭的孩子不会做家务，孩子的任务就只是学习，其他

的事都不用管。在这种情况下，孩子的成绩只要出现点儿波动，

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父母责备孩子的理由就更充分了：“在家里，让你干别的了吗？

让你做过饭吗？让你洗过碗吗？……”家长在否定孩子学习的同

时，把孩子的一切都否定了，似乎除了学习这一件事，他没有其

它任何的价值。

作为孩子前行路上的引路人，我们需要点燃孩子心中的价值

感，而不是整天浇熄他们心中的火焰。怎样才能点燃孩子内在的

价值感？就是你要提供孩子做事的机会，让他们感受到自己是对

家庭，对社会是有用的人。还记得第一次家长会上，班主任夏玉

豹老师分享的关于当代教育改革家魏书生任教育局长时，要求盘

锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。魏局长用实践中的例子

告诉我们，常干家务的孩子大多智力更好，思维更活跃，遇到困

难点子多，组织能力也普遍很强。孩子们承担家务的过程正是锻

炼他们责任感和意志力的过程，这种责任感和意志力会潜移默化

地渗透到他们每天的学习中，自动内化为良好的学习品质，这不

正是我们家长所希望看到的吗？

二、培养成长心态，正视失败挫折

孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭，融入七（8）这一团

结奋进的小家庭，是何其的幸运。每天放学回家的饭桌上，神采

的杨老师一口纯正流利的伦敦腔，令她折服；班主任夏老师每周

用心地增加“班级之星”的种类，希望每个同学的努力都能被看

到；同学生病，夏老师自己掏钱买东西，让她们代表班级去探

望……孩子在这样一个温暖有爱的氛围中成长着，着实让家长感

到放心和暖心。

进入初中，孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有

着较大改变的。频繁面对不同的挑战，孩子们会获得成功、失利、

挫折等各种体验，遭遇负面情绪的情况往往会大概率发生。如何

疏导孩子的负面情绪，释放不同程度的压力，是我们家长需要共

同关注的。首先，我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予

以评判与指责，除了徒增孩子的挫败感外，对已然无助的孩子们

来说毫无帮助。我们需要引导孩子知道，遭遇困难和挫折正是自

己成长的机会，要从过程中体验，从经验中积累，逐渐养成成长

型心态，这样才能积极地指引他们调整状态，放下包袱，迅速从

挫折中“站”起来，更加从容地应对“明天”的挑战。一个具有

终身成长心态的人，会觉得每一次的经历都是自己宝贵的学习机

会。

三、放低家长姿态，陪伴孩子一起成长

但不爱学习；爱学习，可怎么没朋友；……家长的担心和焦虑无

穷无尽。在家庭教育里，孩子就是你心的镜子，你严肃，她紧张；

你快乐，她不慌；你幸福怡然，她自在温暖。严苛的家长培养不

出包容的孩子，急躁的家长培养不出心态平和的孩子，所谓相由

心生，家长保持良好的心境（镜），用陪伴和耐心静待花开，允许

他们用自己的方式慢慢成长，或许不同于你的设想，但定会有不

一样的惊喜。

在焦虑式“内卷”日趋严重的教育环境下，愿我们家长用接

纳和包容的心态，陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己，收获属于成

长的明天！家庭教育心得6

孩子的成长过程中，家庭扮演者至关重要的作用，因为家庭

对孩子不仅承担着“养”的责任还承担着“育”的责任。“养”

是指对孩子的饮食喂养方面给予全面营养的食品，让孩子拥有健

康的体魄，长大成人。而“育”则是指教育方面。为什么不同的

家庭成长起来的孩子在人格，性格，为人处事的方法方面有很大

的不同?作为家长我们给孩子爱的同时，必须认真思考怎么样去教

育孩子拥有健全的人格，优良的品德将来成为社会的有用之才。

实际上，家庭教育涉及到方方面面，渗透到生活中的点点滴

滴，我就结合我们家瑾宝的成长过程从以下几个方面简单分享一

下我个人的心得体会

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一. 给孩子满满的爱，但是一定要有原则，不溺爱

我家瑾途现在基本上形成了自己个性的雏形，很讲道理，遵

守规则。不论是跟小伙伴玩游戏还是生活中遇到喜欢的东西，或

者是学习和看电视冲突的时候，最后总能够听得进去道理。能够

遵守事先的约定。这跟我们长期以来对孩子一点一滴地灌输自律

能力以及遵守规则分不开。

我们一家大小营造出和睦温馨的家庭氛围，给孩子满满的爱，

让他在充满爱的环境中成长，也深信这样他的内心会充满阳光。

姥姥姥爷比较宠孩子，原则性略差，爸爸妈妈则原则性较强，有

时稍微严格一些。这样形成一个方圆互补的氛围，让孩子既感受

到家人对他的关爱，也明白生活中的一切都是有序，有规则，有

原则的，而不是自己为所欲为，自己是小皇帝。

孩子每天都接触新鲜的事物，对外界的一切都充满好奇心。

电视上或者同学那里每每见到的新鲜玩具，也会第一时间念叨想

要，但是我们不可能也觉得不应该立即响应，满足孩子所有的需

求。就算孩子实在太喜欢的也得过上一段时间，约好孩子有某方

面的出色表现时，才买给他。这样做一来给了孩子努力往好的方

向发展的动力，二来也让他懂得了这世上没有伸手即来的东西，

任何东西都来之不易，要学会珍惜。

二. 教育孩子有优良的品德，懂得爱别人

孩子在充满爱的环境中成长，我们从小就引导他要懂得爱别

人，关心别人。姥姥病了，孩子会很着急地让姥姥吃药;妈妈睡觉

呢，孩子会自觉地蹑手蹑脚，小声说话不打扰妈妈;姑姑回来，临

走的时候，孩子会把家里的牛肉干拿出来塞到姑姑的行李箱里。

小小的举动非常体贴也非常让人感动。他有好吃的，我们会鼓励

他跟所有人分享，他跟我们分享时，我们也会象征性地接受他的

分享。平时生活当中遇到需要帮助的人，我们也会鼓励孩子去帮

助别人，关爱别人。时间长了，孩子心里就自然而然地学会了关

爱身边的人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社

会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这

样他才能有一种幸福的体验。

三. 帮孩子养成良好的习惯

不能让孩子生活懒散。一旦允许孩子饮食起居、玩耍学习没

有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看

电视到深夜等。恐怕孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过

且过，做事心猿意马，有始无终。所以我们一家人都努力维持动

静有序的生活习惯，以身作则。让孩子一天中要有动的游戏，也

要有静的活动。时间有个大致分配，使孩子动则活跃、静则专注。

我们也会教他如何自己分配好时间，自己看时间掌握。其中每天

有固定的一二次劳动。我家瑾宝基本上具有时间观念，能够自己

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把握时间。他每天自己定闹钟起床，自己知道几点钟该出门，几

点该学习，学习之前能看多久电视，等等。作为一年级刚入学的

小家伙，算是一个好的开始了。

四. 教育孩子有责任心

儿童时期是一个人心理发展的重要时期，我们希望从小培养

孩子具有同情心、爱心，友好、合作，具有责任心，能与他人和睦

相处，活泼开朗、充满自信。我们会在生活中小事情鼓励孩子自

己做决定，我们只负责帮助孩子分析利弊，最终的主意由孩子自

己来拿，当然，做出了错误的决定，孩子也会承担他的小小责任。

这样既培养了孩子独立思考的能力，又教育了孩子要为自己所做

的事情负责任。只有懂得承担责任，将来才会是一个诚信，可靠，

受社会欢迎的人。学会这一点，孩子将受益终身。

总而言之，孩子品质的健康发展依赖于全社会的共同关怀和

努力。就家长而言，不仅需要确立孩子人格、社会性发展及培养

的正确认识，同时更需要将这种正确认识转化为有效的行动，落

实于日常生活的点滴之中。

培养一个孩子，在孩子的成长过程中我们也在不断地学习成

长，经验不妥之处还希望多向老师学习。家庭教育心得7

说来惭愧，周围朋友很早就推荐_老师的讲座，一直都没机会

去学习，感恩学校组织的这次学习，今天有幸听到_老师的《__》，

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收益颇多。

父母总是怪孩子不听话，但我们真的理解孩子不良行为背后

的动机吗？他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为

了，这就需要我们学习如何读懂孩子。做父母从来就不是自然而

然就会的事情，真的需要我们认真学习，教育只要开始就不算晚，

正如_老师所说，我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段，

一切都还来的及。和孩子发生冲突，我们要顾及孩子的感受，多

关注孩子的心理健康，可能就会避免过激的行为发生，同时我们

更要反省自己，要学会如何控制自己的情绪，如何能心平气和地

解决问题。作为两个孩子的妈妈，我也在反省，也在尝试怎样从

可怕的大老虎变成孩子眼中温顺的小白兔，真的希望一切还来的

及。

什么是最好的教育？喜欢科胡特的这句名言，一个功能良好

的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特别是他们以不带敌

意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的能力。

真正的“为你好”看着小宝贝们一张张笑脸，仿佛自己又回

到了童年时代，不同的是作为家长的我们有了压力，有了责任，

有了面对社会的各种尔虞我诈，多想他们永远都这样天真烂漫，

无忧无虑。

昨天，有幸听了_老师的课，猛然发现我和孩子的距离是那么

的远，本以为我已经全力以赴，谁曾想我还不够格，没有真正了

解孩子所需，没有真正体会孩子所感。看着孩子满脸质疑的眼神，

也从不当回事，总认为自己就是对的，就是好的。陪伴是父母与

孩子沟通的最好桥梁，孩子的成长，是父母的一次旅行。面对犯

错的孩子，我们不能只是发火惩罚，而是要控制自己的脾气，平

和地帮助孩子，只有你真的够强大，才能接纳并且引导孩子去承

担后果。

儿女若是风筝，父母便是线，儿女若是箭，父母就是弓。适

当的放手既是成全，也是尊重，更是真正的“为你好”。家庭教

育心得8

时间的脚步总是如此飞快，转眼孩子进入梅岭中学快一年了，

在学校和老师们的精心教育下，孩子在学习和生活上都取得了很

大的进步，与此同时，如何使家庭教育和学校教育高效配合，成

为了每个家长都费心研究的一个问题。

1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

孔子曾说“少成若天性，习惯如自然”，一个好的习惯受益

终身。首先，从幼儿园开始甚至更早，当孩子还未有独立思考意

识开始，就要慢慢注重他的习惯引导，小到书写习惯，大到对未

知知识的兴趣，让孩子自发的知道主动学习，逐渐的学会去有计

划性的安排自己学习，比一味的填鸭式教育要有效率的多，而这

样的主动能动性也会是孩子一生的技能，不论是以后更深层次的

学习，还是步入社会后的工作能力，都是有益的。其次，引导孩

子有始有终的完成一件事也是很重要的，三分钟热度的态度是不

可取的，这些不良习惯要在微露初端时，家长就要发挥自己的引

导作用，予以纠正。

2、对孩子来说，家庭应是歇憩的场所，培养丰富的人性的土

壤以及明亮无比的孩子之梦的温床。

一个舒适的家庭氛围，能给孩子一个轻松的心态去对待他的

学习与生活，孩子又是的模仿者，父母的一言一行，都被孩子看

在眼里，记在心中。热衷冒险，热爱旅游的父母多会教出一个大

胆，行动力强思维跳跃的孩子；书籍满屋，乐于钻研的父母培养

的孩子也多半逻辑严谨，做事稳重，因此，当家长一味的要求孩

子的时候，不妨多审视自己，通过改变自己的言行举止，给孩子

一个最形象的示范，这也是家长和孩子平等交流的一个途径，与

其单独找时间进行亲子活动等互动，不如在生活点滴中把握机会，

了解孩子的内心，和孩子做朋友。

3、好事尽从难中得，少年勿向易中求。

从踏入小学开始，孩子就开始经历大大小小的考试，考试之

前的忐忑，考试之中的压力，考试之后的得失，每一次对孩子而

分数高低，排名前后，无疑又是给孩子上了一副枷锁，我们要做

的是平时的辅助与帮助，考试之前的鼓励与平常心对待，考试之

后无论结果好坏，都应及时的总结与引导，没有谁的成功是随随

便便一次性就可以获得的，都是一个不断积累与改进的过程，家

长要做的，就是孩子成长路上的引路者和陪伴者，成为他们最坚

实的后盾。

4、人心齐，泰山移，独脚难行，孤掌难鸣。

人是生活在集体中的，学习互助小组、读书交流等活动都是

为了鼓励孩子互相学习，共同进步，培养协作互助的意识。一个

孩子的优秀，不仅体现在学习成绩上，也体现在人文素养上。只

知埋头读书，两耳不闻窗外事的性格并不可取，孤立、内敛也会

是孩子人生路上的一大阻力。家长在关注学习的同时，要鼓励孩

子发展课余的兴趣爱好，多融入集体，也要关心孩子在学校是否

与同学友爱互助，互相勉励，良性竞争也代表着学习风气的正向

发展。

教育是一门学问，每一个孩子都有他（她）独特的天性，我

们家长能做的是寻找并发现适合他们的教育方向，让孩子健康快

乐的成长。家庭教育心得9

我就有个夙敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏，不

聊QQ，不喜欢逛街，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，

次次考试年级第一。研究生都考上了，一个月七千工资。会做饭，

会家务，会八门外语。上学在外地一个月只要400元生活费还嫌

多……这个小段子引起了广泛共鸣。别人的孩子如此优秀，自己

的孩子呢？自己的孩子其实也优秀，只是我们不善于发现罢了。

要知道，每一个孩子都是“别人家的孩子”，他们都有各自的闪

光点，也有各自的缺点。作为教师和家长的我们，需要做的是竭

力寻找他们的闪光点，真心地赞扬、鼓励和引导他们。

我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩罚，对孩子的优

点、长处看在眼里、喜在心里，但要不动声色；而对孩子的缺点

和错误，动辄批评、指责，甚至惩罚。我们忽略了孩子的心理，他

们会失落，会伤心，而在长期的抱怨和批评中，他们会丧失自尊

和自信，甚至可能产生一些不良行为。

一次表扬可能改变一个人的成长轨迹，在孩子的成长中，我

们不能吝惜赞美之词，要肯定孩子的长处，放大孩子的优点，帮

助他们树立自信心，让肯定与赏识成为开发孩子创造力、加速孩

子成长的催化剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越优秀。

著名“知心姐姐”卢勤有一次去中央电视台谈“怎样教育淘

气的孩子”，一个看上去挺“蔫”、好像并不淘气的男孩坐在那

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儿。一开拍这个挺“蔫”的男孩子冲着镜头说了一句特别精彩的

话：“每次我爸说我的时候，都要说：瞧人家孩子怎么怎么好，

瞧你怎么怎么差，瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨……我心里很不

服气，我老想你要觉得人家孩子好，你就给人家孩子当爸爸算了，

干嘛给我当爸爸！”听了这话，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一样，

嘴咧得老大一句话也说不出来。

等节目录制完成之后，孩子的爸爸流着泪来找“知心姐姐”

说：“我是一个司机，就这么一个儿子。我对他那么好，挣钱全

是为了他，他凭什么这么冤枉我？”卢勤说：“您爱您的孩子，

可是您的孩子不知道。您没有表现出对他的爱和赏识，您赏识的

只是别人家的孩子。所以，您的孩子认为您不爱他。”其实，这

种烦恼的孩子和家长为数并不少。许多家长教育孩子的心理有些

错位，不是用赏识的目光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光

找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处去比较自己孩子

的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人家的孩子。

家长和教师总是能一眼就能洞察别家孩子或者是别班学生的

优点，却对自家孩子或学生的长处视而不见。我们也总是不遗余

力地去夸赞别家孩子的优秀，却对自家孩子吝惜一句真心的赞美。

把自己的孩子当成“别人家的孩子”来看待，多发掘孩子身上的

信心也增强了。

由于家庭背景、成长经历等众多原因，每个孩子的发展速率、

认知能力、生活经验、学习方式等方面都不尽相同，因此孩子即

时的、外显的行为没有优劣之分。聪明的家长和老师都是不断的

表扬孩子，对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过成人的评价

获得的。而对于青少年来说，家长能够发现自己孩子的独特之处，

会让孩子在成长的过程中对你充满感激。

别人家的孩子也是孩子，我们看到的只不过是那个孩子优秀

的一面，其实有时候我们需要想一想，在其他的父母眼里，我们

的孩子也是“别人家”那个优秀的宝贝。我们需要转化我们的思

想，让关注的眼光回到自己孩子的身上，去发现他们的优点，让

他们充满自信地成长。家庭教育心得10

编者按：孩子们特别喜欢在家缠着父母玩，那么作者是如何

做到陪孩子玩的呢?下面我们来看看他的家庭教育心得吧!

爱玩是人的天性，怕孤单也是人的天性。小孩子尤甚，特别

是六七岁的小孩，家里没有同龄的兄弟姐妹，也没有同学伙伴，

就特别粘家长，什么事情都要和家长一起做。

旦旦一到家里，发现门后面的飞镖，就拉着我开心地拿起针

标扎靶子。为更利于玩耍，我们把靶子移到餐厅挂在画钉上，高

度正好。每次玩时，他总要叫上我们跟他一起玩，比赛看谁扎得

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准。一次次地扎着，我实在累了，让他自己玩。他扎个全靶，高兴

得拍手大叫，非要我们去都看一看，兴奋得两只眼睛放光。

旦旦在客厅发现了乒乓球拍，拿着拍子兴奋地拉我陪他打乒

乓球。刚开始玩时，他胡乱挥拍，没有章法。他姑父就告诉他打

乒乓球不是打得越远越好，而是打的回合越多越好。于是，在地

面专门设定了一个瞄准区，让乒乓球落在设定的区间，乒乓球就

不会乱跑，两个人对打的时间就会很长。再玩耍的时候，开始计

数，并在纸上写出排行榜。数字一次一次增大，每超越一次我都

有意让他告诉家里的每一个人。这也增强了游戏的趣味和旦旦求

胜的热情。

有时候我未免需要做家务，就找来垃圾桶套上袋子，让旦旦

把乒乓球打进袋子里。正好家里有一个沙漏计时器，每次玩的时

候，旦旦就会用沙漏计时，看看一分钟内能打进多少个乒乓球。

玩了几次以后，他又发明了用手扔球，乒乓球在地上弹一下，然

后落在袋子里。如果球进了，他就又笑又跳;球没进，他就满客厅

地寻找乒乓球。后来，他又找到了一个人对着墙拍球的玩法，不

一会儿又是满头大汗。乒乓球的玩法，旦旦就创造了四种。

家里有一副跳棋，我们拿出来和旦旦一起玩。刚开始，旦旦

只对弹子球有兴趣，拿着棋子在棋盘随意乱转。他要和我一起玩，

我就开始教他游戏规则。这一下子就吸引住了他。我有意给他搭

桥，让他每一次都能跳得很远，而且每盘都让他胜。旦旦更来精

神了，下棋时还要帮我寻找能跳得很远的棋子。一旦家里来了人，

他都要邀请对方下上两盘。这种游戏相对安静，需要注意力集中。

相对而言，旦旦更喜欢扎飞镖，玩乒乓球。

旦旦看见我的手机，急乎乎的拿着让我给他找消消乐游戏，

我的手机里只有象棋。旦旦以前就会一点，看见象棋也高兴的要

玩，刚开始他和手机下，一下子就被将死了，很不开心的拉着我

想办法。我们就一起玩了起来，都在想办法，只要他支招，我们

就用他的走法，把对法将死了，旦旦高兴的跳着去给姑父看。以

后，每次玩的时候都要求我们陪着一起玩，如果让他独自玩，玩

一会儿就没有了兴趣，去干别的事情了。所以，玩游戏就陪孩子

玩一下有意义的游戏，消消乐这种消磨时间的游戏最好不要让孩

子玩。

吃过晚饭，我们一起去体育场。这是旦旦最爱玩的地方。旦

旦看似一副很顽皮的样子，其实很胆小。他提前跑到体育器材旁

边，看我们还没有到，便独自一人站着;等我们走近，他才蹭地一

下钻进孩子最多的地方，很快成为那一方的领头羊。如果我们走

远一点，旦旦就着急地喊。所以在他玩的时候，我们就在附进等

着。旦旦玩一会儿就会看看我们，看到我们在，他的兴头和指挥

能力就很强。旦旦的臂力很大，双手撑杆，一跃就撑到比他还高

的杆上;还给一些比他高却爬不上去的大孩子教怎样撑，有模有样

的像个教练。

晚饭后去爬山，他总要走在最前面带领我们。走到迷宫入口，

他指挥我们一人一个方向，比赛看谁第一个到山顶的亭子。我们

稍微慢一点，旦旦就在亭子上大声喊，直到我们回应。大人是孩

子心灵的依靠，有大人在身边孩子就会有底气和勇气。所以，无

论我们再累再忙都会和旦旦一起，让他安全地玩耍。

路上遇见一只虫子，他停下来认真地看，我们就安静地等着，

不催不赶。遇见一只蜘蛛织网，旦旦拉着我的手站在灯下看蜘蛛

如何织网，直到网结成。他姑父问为什么蜘蛛选择在灯下结网?他

嗯嗯两声，反问“为什么?”姑父接着问：“蜘蛛结网干什么?”

旦旦说：“抓虫子。”姑父问：“抓虫子干什么?”旦旦说：“吃。”

姑父赶快说：“蜘蛛的饭就是虫子，你看蜘蛛好好吃饭，就长大

了就能织大网，抓更大的虫子。你也要好好的吃饭!”旦旦抓抓头

说：“我可不吃虫子。”我们被旦旦的话逗得哈哈大笑。他姑父

笑着说：“我说的是好好吃饭，才能长高。你好好吃饭不?”旦旦

点头说：“好好吃。蜘蛛为什么在这里织网?”姑父告诉他，虫子

喜欢有光的地方，选在这里会抓到更多的虫子。就这样，我们一

路看，一路走，还没有到达山顶天就慢慢黑了;玩了一会儿就赶快

回家。

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在家扎飞镖，打乒乓球，下跳棋，读书，做数学题，下午爬

山，在运动场疯玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡

着了。

专家点评：打开电视或平板电脑，让孩子看动画片以图安静。

这样的父母是极不称职的，也是要遭报应的——将来孩子学习困

难，成为问题学生，父母生不如死，就是对父母最大的报应。

陪孩子游戏，会形成密切的亲子关系;只有形成融洽的亲子关

系，孩子与父母的心灵相通，孩子才会吸收、接纳父母的教育。

陪孩子游戏，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戏创造出更

多的乐趣，孩子才会越玩越开心，越玩与父母越贴心。

陪孩子游戏，需要体力，更需要耐心。家庭教育心得11

热爱户外，喜欢大自然是每个人的天性，小孩子尤甚。天气

炎热，加之我们也比较忙，因此旦旦大部分时间仍然呆在户内；

但我们总要抽出一定时间，领着孩子去户外玩一玩，两三个小时

不长，一小时半小时不短。

旦旦最喜欢去的地方是体育场，因为那里有一些体育器械，

小孩子很多。体育场人声鼎沸，嘈杂无比。去了后，我往往选择

一个僻静的角落，处理一些邮件，浏览一些新闻，阅读一些文章；

任由旦旦自由玩耍。

初始，我也担心旦旦让人拐跑了。他在玩的时候，我在旁边

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睄着他。他见大人在，气势如虹，不一会儿就成了孩子的首领，

领着一帮小孩子攀高爬低。我有意躲起来，看看他如何应对。其

实，他也睄着我们。看不见大人了，他就四顾寻找；发现我们以

后，还有意带着一群孩子经过我的面前，有炫耀意。

如果时间尚早，他会带着我上金台山，还吹嘘说他能顺利地

走出迷宫——当然是大人们以前带他去过。

我们打算到西口游玩的时候，因为时间较长，决定带着他。

第一天，多数时间是坐车，所以体力不是问题；但安全是问题。

湖北坎子山景区，主打风景是石林。在陡峭险峻的石林里攀爬，

别说7岁的孩子，即使是我，也要费一把力气。但我对旦旦相当

放心，因为他多次给我展示过他的四肢力量：在家里，他两手一

撑门方两侧，两下子就身体悬空，脑袋顶着门头，然后一跃而下；

到体育场或公园玩，他见到比较细的柱子，三下两下就爬上两三

米高，然后腾跃而下；在高速公路服务区，他眨眼间就爬上双杠，

左腾右挪，十分麻利，还马步站在双杠上冲拳。每至此时，我惊

诧之余，总会开玩笑说：“你倒着用脑袋着地，才算本事！”他

都是直接跳下，说：“那不行，脑袋摔笨了！”

旦旦爬得比我快，我既没有厉声制止，也没有大惊小怪地惊

扰，而是陪着他，引导他：让他沿着有人走过的痕迹，便相对平

坦安全一些。

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事实上，他比我们成人灵活多了，也比我们想象的胆小得多；

换句话说，他的安全意识还是挺高的。我们钻进尚未开发完毕的

风洞时，里面漆黑，他多次要求我们赶快出洞，理由是害怕；面

临非常高的石坎，他会选择观望，然后绕路。如果他选择跳下，

都是有把握的。

第二天，我们爬北阳山，除了危险外，更多的体力的挑战。

我们一行人，大多数都是老师，懂得如何唤醒孩子的潜力。比如

捡到一支野鸡翎，便插到他的帽子后面，封他为“大王”。还找

到一根木棍，称“权杖”。于是，他拿着权杖，威风无比。如果落

在后面，他就以最快的速度赶超到最前面。有一次，他因为拉屎

而落得很远，走在前面的同事大声呼喊：“大王，前面有情况！”

他一听，劲头十足，飞奔向前：果然，前面出现了一大群牛。

爬野山，又是炎热夏季，说不累是假的。我们大人都要边走

边休息，不时吃点东西补充水份，更何况一个小孩子。但我相信

他能坚持下来，所以一直想方设法激励他，转移他的注意力，而

不是早早就开始背他抱他。大人的这种心理是非常重要的，只要

大人的心理稍有松懈，孩子是会立即感受得到的：如果他早早就

喊自己走不动了，我们除了背他抱他之外，还能怎样？

事实上，孩子比我们成人顽强，脆弱的是家长。旦旦穿的是

短裤，难免被荆棘划破腿肚。他受的伤还不算小，鲜血都流出来

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了。他看了看我，我灿烂地笑着说：“不用理他，继续前进！”旦

旦连摸都没摸一下，便继续做他的大王。

刚下车，正准备上山，旦旦从高处下跳，摔在地上，短裤腿

都磨了一个洞。他表情痛苦地看看我。我笑着夸他：“你的这个

动作难度比较高，不仅人没摔着，还把裤子摔成了洪七公！”他

忙问洪七公是干啥的，我说是讨米要饭的叫化子。他也跟着裂嘴

大笑：“我才不做叫化子！”

路途的艰难是很多的。遇见牛群羊群是他最高兴的时刻。到

达北阳山顶，一片开阔，石林耸立，相对地势平坦。我们大人自

顾玩自己的，对旦旦完全弃之不顾。偶尔想起，一喊，他高声说：

“我在这儿哪！”他感兴趣的是牛，跟牛游戏乐此不彼。我们摆

姿势拍照时，他也激情有加地掺和。

返程的路上，太阳越来越毒辣。他偶尔喊几声肚子痛——早

晨7点吃早餐，一路上吃面包，喝酸奶，饮冷矿泉水，肚子不舒

服也是有可能的，我们便背他一程。说实话，十几年前，金柳7岁

上华山，我一路把她背下来，一点不费劲，如今背旦旦，加上有

时上坡，简直累得半死。他在背上不安分，不时手打脚踢路旁的

树枝野草，也增加了背他的难度；但岁月不饶人却是本质。

从早8点开始上山，至午4点到达山脚，历时8小时，行程

十四公里以上，我们仅在返程中断断续续地背了几次孩子，总时

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间不超过半小时。孩子的体力充沛得超出我们的想象。我们成人

每到休息处，便静静地坐着，吃点东西，补充水份；而旦旦是一

刻都不闲的，或攀高，或爬低，或用棍子戳地钻洞，或舞动权杖

打草惊蛇……我们批评他：“你把劲省着点儿，一会儿走路！”

他消停片刻后，依然故我。

我也时常反思：“我是不是拿人家娃子下油锅，不心痛？”

静言思之，也不是，我对自己的孩子也是如此。金柳5岁上翠华

山，7岁爬华山，8岁攀上木王森林公园的鹰嘴石（海拔2700多，

比华山还高200米），12岁从西安徒步回镇安，走了7天……这

些我在《河畔的金柳》一书里都有详细记载。

看来，我既不是两面派，也不是冷酷无情，而是对孩子的爱

很理性。家庭教育心得12

我今天有机会站在这儿，首先得感谢老师，感谢班级的同学

们。感谢大家对我儿子的帮助和支持。在这个竞争合作团结的班

集体，他不断地进步。在家里督促孩子学习的重任交给了他爸爸，

我是家里的后勤兵，也是孩子的陪伴员。作为父母，总是希望自

己的孩子健康快乐的成长，把孩子培养成一个很优秀的人。但是

如何让孩子既优秀又快乐，这需要我们家长去思考去努力实践。

下面我谈谈家庭教育的几点体会：

一、沟通与陪伴

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肥沃的土壤能长出好苗；良好的环境能培养出优秀的孩子。

要为孩子创造一个良好的成长环境。在家凡是“理”字当头，“孝”

字当先，这样家庭和谐融洽。我们两个都没有时间去接孩子放学，

每次他自己做公交车回家。所以做作业时我们抓住机会多陪陪，

陪在旁边。增加沟通陪伴的机会，孩子做作业就在餐厅。吃好饭

我收拾餐桌的同时他适时休息下。他抽空会跟我说一些学校里的

事，有时候会问周末你们有没有安排？如果我们没有安排，他自

己的安排就报上来。周末有时也会约同学一起做作业，一起打球。

只要是合理的我们会同意的。在陪伴的同时积极进行思想引导，

提高抗挫能力。

二、肯定与欣赏

尊重和爱是孩子的基本心理需要。我们要接纳孩子，多鼓励。

并且由衷地欣赏孩子，我们家长得学会从多个角度发现孩子的闪

光点，使其保持积极健康的心态。方法：

1、正面强化，赞扬孩子众所周知的优点。

2、沙中淘金，赏识孩子错误中的闪光点；

3、赏识孩子的与众不同点。多赞扬他的优点，他的缺点慢慢

就变少。你信他，他自信。有自信，进步就向你招手。

三、习惯培养与思维拓展

让孩子养成自觉学习的良好习惯，培养主动学习，主动思考，

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主动发展。如果孩子认为学习是自己的事情，被动学习就变成主

动学习。我们家长要关注孩子的思维拓展训练，关注孩子思想动

态发展。

四、帮助孩子树立几个观念：

人生需要拼搏，流汗不留遗憾；人生需要坚强的意志，坚持

不懈的努力；人生需要跨越一个高度。最后，赢在心态。我们坚

信：学习的道路是曲折的，前途是光明的。

家长们，老师们，为了孩子，让我们共同努力，一鼓作气，密

切配合，全力以赴，让孩子们自强不息，自主发展，上下求索，天

天向上！家庭教育心得13

初一了，孩子们从相对松散的小学阶段，进入了学习紧凑的

初中阶段。学习科目变多了，学习节奏变快了，学习难度变深了，

这些对于一个刚进入青春期的孩子来说，增加了很多无形的压力。

如何处理好这些压力，并化压力为动力，就成为我们作为父母需

要深思的问题。

一、习惯

“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”（英、

培根）孩子教育的成功与好习惯的养成息息相关。

从宏观来讲，在很小的时候，就要让孩子养成良好的生活和

学习习惯。何时起床，何时玩耍，何时学习，何时休息，如何进行

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学习和娱乐的时间分配——长期好习惯的养成可以提高生活效率，

让孩子在紧张的学习中游刃有余。虽然初中作业相对多了，但孩

子还是可以每天在学习之余抽出时间做做感兴趣的中英文课外阅

读，甚至做几条奥数，美其名曰给大脑“加加润滑油”。

从细节来说，在学习解题过程中也要养成良好的习惯。文科

阅读理解读题的方式，理科解题时遇到难题时思考分析的方法，

验算的方法总结，检查答题的模式等等，这些好习惯的养成，可

以让孩子提高学习解题效率，降低错误的几率，并在遇到较难考

卷时更有底气和时间去攻克难题。

二、目标

如果说，好的习惯是成功的外因的话，那么一个好的目标的

确立则是成功的内因。“在一个崇高的目标支持下，不停的工作，

即使慢，也一定会获得成功。”（爱因斯坦）一个好的目标，可以

让孩子明确她想成为怎样的人，需要付出怎样的努力，当遇到困

难时应该如何为了达成目标而披荆斩棘。没有目标会让人缺乏学

习和生活的激情，没有目标，就好像航海没有指南针一样。我们

经常茶余饭后和孩子聊天，谈谈理想，谈谈未来，看孩子未来想

做什么，探讨未来的生活轨迹。虽然孩子对未来有很多美好的憧

憬，我们也尊重孩子对未来的选择，但我们在沟通中时常会告诫

孩子，一个远大的理想实现必须建立在相匹配的努力之上。所以

孩子常常在畅想未来中更坚定了好好学习的信念，学习更有激情。

三、陪伴

初中学习阶段，孩子已经进入了青春期。在这个阶段，孩子

的情感较小学时期细腻且复杂，会有一定的独立性增强，会希望

自己独立进行一些判断、决定和操作。这些有时会和成人有一些

冲突，容易产生一些叛逆。作为家长，我们要学会“陪伴”。我

们和孩子一起聊天，一起打篮球，一起阅读，一起看电视探讨电

视情节；我们经常静静的听孩子弹钢琴，听孩子讲述学校的趣事。

陪伴不仅仅是同在屋檐下，而是要在心灵上成为孩子的朋友，成

为孩子的生命导师，让她在这个特殊的时期有倾诉的对象，而不

是钻牛角尖。孩子和父母大量的生活、学习的沟通，能让孩子的

思想和情感世界逐渐成熟。这样可以让孩子在生活和学习中遇到

难题时更能勇敢的'面对、理性的思考并解决问题。

每一个人都是与众不同的个体，每一个学生在初中阶段的身

体、智力、情商发育都是不一样的。当孩子在学习上遇到困难或

者成绩不理想时，我们作为家长不要整天拿“别人家的孩子”来

对比，这样往往只会促进孩子的逆反，增加孩子的压力。孩子们

都是优秀的，而我们家长需要用更多的沟通去帮助孩子们，通过

正面的引导帮助他们克服困难。

学习的确是辛苦的，但也应当是快乐的。如何让孩子积极面

对困难，让她自发地想学习、爱学习才是我们家长应该做的。学

习的动力不应由家长来给，而应让孩子自己来发掘。家长无需过

多的干涉孩子的自主学习，只需要引领他们向正确的方向前行，

并在迷茫时给出合理化的建议。家庭教育心得14

作为家长，我能够意识到孩子成绩的提升不能仅仅依赖于老

师的教导，毕竟当孩子成绩下降以后将责任推给对方或者学校其

实是不道德的，因此当我意识到家庭教育的重要性一步便着重于

做好这方面的工作，当孩子进入小学阶段以后无论是家长的教导

还是言行举止都能对他们产生较大的影响，回想起我在家庭教育

方面的努力也令人收获不少体会。

一方面我比较配合班主任的教导从而监管孩子在家的学习状

况，主要是通过班主任建立的家长群了解到孩子当天布置的作业

究竟有哪些，这样的话也能够在孩子写完作业以后进行相应的核

对，而且保持与班主任的联系也能够更好地督促自己孩子的学习

状况。虽然方法早已明白却在实施的过程中出现了不少的问题，

主要是我下班的时间比孩子放学晚且需要忙于家务的缘故，这也

的监督，其实能够在家庭教育方面有所成就的家长不难发现大多

数孩子仅仅满足于作业的完成，也就是说需要让孩子明白除了完

成作业以外复习知识以及预习课本也是很重要的，而且在我看来

与其相信孩子的自觉还不如做好监督工作，至少当自己在一旁辅

导孩子进行学习的时候可以让对方不敢偷偷玩手机或者看漫画，

若是家庭教育工作中连这点都做不到的话则未免有些太不称职了。

我也有经常和其他家长交流家庭教育方面的经验从而更好地

辅导孩子的学习，正如闭门造车，往往得不到想要的结果一般需

要将目光放到更加宽阔的地方，所以我也会和家中有小孩的亲戚

进行这方面的交流，既要了解到督促孩子学习的更好方法，也要

表现出自己重视这项工作的决心，须知家庭教育若是拖了后腿的

话则会对孩子的成长造成很不利的影响，所以我能够警惕偷懒的

心思并将精力都放在孩子的教育问题上面，这样的话当孩子的成

绩有所提升的时候自己也会因此体会到成就感。

在孩子的教育问题上可不能够因为家庭教育没做好而拖后腿，

所以作为家长的我也得在生活中努力鞭策自己从而能够更好地辅

导孩子的学习，在孩子的学习旅途中家庭教育作为重要的一环是

是全天下父母的共同心愿。而家庭教育对孩子的成长起着至关重

要的作用。下面我将我的一些关于家庭教育的心得体会与大家分

享。

一、拥有健康的身体

健康是人生的第一财富，是成功的载体。有人形象的将健康

比喻成“1”，把学习、工作、成功、财富等比喻成“0”。如果没

有了“1”，即使有再多的“0”也没有意义。每一个孩子出生时，

父母对孩子最大的企盼就是健健康康。可是孩子出生后，尤其是

孩子上学以后，相当一部分家长往往看重孩子的学习，而忽视了

健康的重要性。

在这里，活生生的例子摆在眼前：

前些日子，我和丈夫一起参加了一个婚礼。新郎高大帅气，

前程大好，是丈夫教过的学生，叫大广。新娘美丽、高挑、面善。

但是我却发现新娘的父亲和母亲都没有出席婚礼。女儿结婚是多

么大的一件事啊！是什么原因让父母双方都未能送女儿出嫁呢？

原来是新娘的哥哥，刚三十出头，在妹妹结婚前半个月去世了。

新娘的哥哥当年高考以全省第一名的好成绩考取了北京的名校，

毕业后在北京从事IT工作，年薪丰厚，事业有成。但是半个月前，

母亲给儿子打电话时，却没人接听，新娘的父母不放心，赶紧联

系儿子的同事去看看是怎么回事。没有想到听到的是儿子一个人

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在家去世足足有十天的噩耗。我想天底下最可怜的莫过于白发人

送黑发人，何况是如此优秀，让父母引以为傲的儿子啊！让沉浸

在丧子悲痛的父母来参加女儿的婚礼，怕是谁也做不到吧！

通过这件事，我想我们每一位父母都要反思，我们都望子成

龙、望女成凤。但是我们更希望我们的孩子健康平安，新娘的哥

哥就这样抛弃了亲人离去了，让人难过之余，原因也让人深思。

他的身体出问题一定和他的生活习惯：熬夜工作、不锻炼身体有

关。

家长们请和孩子一起运动吧！运动不仅可以让我们的身体保

持健康，而且还是一种很好的调节方式。去做一些自己和家人都

比较喜欢的体育运动，周末或放假的时候和孩子一起骑骑车、健

健身，不仅一家人的身体棒棒的，还能增进亲子关系。何乐而不

为呢？千万不要等到失去健康才后悔！

二、播种美德的种子

美德如黑暗中的亮光，给夜行人指引方向；美德如冬季午后

的阳光，给人以温暖；美德似一台动力十足的发动机，催人奋进，

砥砺前行！

家庭教育中，父母是孩子的第一任老师，孩子在潜移默化中

受到父母言行举止的影响。父母在孩子心中播种美德，就一定会

硕果累累；反之，父母为人自私、贪婪、懒惰等，那么孩子一定会

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成为父母的翻版。即使一个人再有才华，如果人品不合格，也不

会受到别人的尊重和器重的

（一）善良

行善是一种美德。善行既可以帮助有困难的人，也可以让自

己的心灵得到快乐。

我的父母亲为人善良，经常行善，尤其是我的父亲。他小的

时候和小伙伴到村的大水坑去游泳，有一个不会水的小伙伴不慎

落水，别的孩子都不敢下水救人，只有我的父亲毫不犹豫地跳了

下去。结果第一次下去不但没把人救上来，还差点把自己的命搭

进去，父亲的腿被对方死死地抱住没法动弹，他使出全身的力气

才挣脱了上岸。父亲面对危险，丝毫没有动摇救人的决心。他迅

速地换了一口气又一个猛子扎进了水里，最终成功地把人救上了

岸。到现在为止，父亲已做过无数次好事了。父母的善行影响着

我，我也有一颗善良的心。我想我的孩子也会有一颗善良的心。

父母多做好事孩子一定心地善良。

（二）孝顺

百善孝为先，中华孝道是五千年来一直被传承的美德。但是

现在有部分孩子只懂得享受父母的爱，却不懂得感恩、回馈。父

母责备自己时，轻则出言顶撞，重则离家出走，更有甚者竟然跳

缺少对孩子孝顺父母的教育。

我小的时候，父亲郑重地把我叫到身边叮嘱我说：“小娟，

我在家时，伺候你奶的事我一个人管；我不在家时，你放学了要

伺候你奶，给你奶倒水端饭、泼屎泼尿。”我望着父亲严肃的脸，

点了点头说：“知道了。”从那以后，我也和爸爸妈妈一样，伺

候年迈的奶奶。为奶奶剪指甲、倒开水、端饭、泼屎泼尿。奶奶有

三个儿子，父亲排行老二。自从父母结婚以来，奶奶就一直和我

父母亲一起住。直到奶奶七十多岁时才由三个儿子轮流伺候。奶

奶生前有一个心愿，希望能死在二儿子家里。因为奶奶知道二儿

子和二儿媳最孝顺。最后奶奶的心愿实现了，她满足的离开了我

们。如今我的父母亲和奶奶一样，有两个孝顺的女儿。而我也正

在用自己的行动影响着我的孩子们。

这就是家庭教育的影响。

三、经营一段好的婚姻

孩子是婚姻的产物，孩子是最为脆弱敏感的，父母的感情是

家庭教育的一个重要影响因素。当父母的关系融洽和睦时，孩子

才会有安全感，他才会放松身心去感受父母的爱，心无旁贷地学

习、玩耍、生活；当父母的关系僵硬、甚至父母双方发生矛盾争

吵时，孩子是没有安全感的，他觉得自己是不受重视的，父母没

有考虑孩子的内心感受。而且孩子还要小心翼翼看大人的脸色，

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揣摩父母的心意，孩子像一只惊弓之鸟，让孩子怎么静下心来好

好学习、玩耍、生活呢？而当父母双方感情破裂时，对孩子的伤

害是最大的。孩子会变得自卑、消沉。失去亲人的打击让孩子的

生活一下子失去了颜色。

爸爸妈妈们当初有缘相识、相知、相爱，又有了爱情的结晶，

那么我们就应该好好地去珍惜这一段婚姻，少一些抱怨，多一些

包容，让情谊驻心间，让责任记心头，为孩子搭建一个坚不可破

的成长城堡。

四、陪伴孩子

陪伴是最长情的告白。每一位家长都希望孩子能够健康快乐

的成长，那么就要做到陪伴孩子。因为孩子需要我们的陪伴。

（一）陪伴游戏

游戏是孩子的天性。每一个孩子都由衷地热爱着游戏。游戏

离不开父母的陪伴。家长们可以根据孩子的年龄特点以及孩子的

爱好，再结合自身实际情况，选择可以参与陪伴的健身、益智类

的游戏。有了父母的陪伴，孩子有了安全感，想象力和创造力比

没有父母的陪伴要多得多。孩子在游戏中玩得更投入，会得到更

多的喜悦和成就感。

（二）陪伴学习

每个孩子都希望自己的成绩高人一等，也希望在学习时能得

到家长的关心和爱护。但是有的家长以工作太忙为借口没有陪伴

孩子学习。长期下去，孩子的学习成绩很容易下滑。因为有的孩

子自制力差，家长不在身边督促，他可能不认真学习；也有部分

孩子在学习时遇到困难，而家长不在身边，导致问题得不到解决，

也造成成绩下降。如果家长陪伴孩子学习，一方面可以了解到孩

子学习的掌握情况，哪些学的可以，哪些学的不行，做到心中有

数后就可以有针对性的辅导孩子，这样陪伴孩子，孩子的学习成

绩肯定差不了。

（三）陪伴成长

在孩子的成长道路上，父母恰似一枚指南针，为孩子指正前

进的方向；宛如一颗璀璨的星辰，照亮孩子们迷茫的心田；又似

三月的蒙蒙春雨，涤荡孩子们干渴的心灵。

从孩子呱呱坠地的那一刻起，父母便背负起神圣的使命—陪

伴孩子成长。还记不记得你弓着腰、弯着身教会孩子走路时的欣

喜；还记不记得当你一遍又一遍的教孩子学说话，孩子稚嫩地说

出“妈妈”、“爸爸”时你激动的样子；还记不记得你教孩子学

用筷子，孩子第一次自己吃饭的情景……在孩子的成长中，父母

一定要紧跟脚步，如影随形。在孩子遇到困难的时候，父母陪伴

犯错的原因，耐心地教导，切记简单粗暴。有了父母的陪伴，孩

子成长的道路上一定有花也有树。

家庭教育仁者见仁，智者见智。在家庭教育的路上，没有终

点。让我们带着一颗平常心，披荆斩棘，去欣赏那一路繁花！

最后祝愿每一个家庭幸福安康！

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