部编二年级语文下第二单元集体备课教学设计记录表一

三穗县城关一小集体备课记录表

长吉镇中心小学单元集体备课教学设计

年级学科

备课组

备课内容 第二单元 课时数

出席教师 万发成、明远忠、肖友兵、胡禄江

主备人 胡禄江

二年级语文 备课时间

年月日



本单元共安排了三节课文《雷锋叔叔，你在哪里》

《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，

你在哪里》是一首儿童诗，她以优美的语言和流畅的

音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好

愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理，

任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们

只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美

好；《一匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，说明

想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安

排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句

等方面让学生进行单元认真回顾，夯实语文基础，并

通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成

语文知识积累，提升语言文字的能力，同时更好的培

养阅读的兴趣。

经过前一单元的学习过渡，学生已经基本上恢复

到正常的学习状态中，因而进入这一单元学习时，孩

子们对汉字识读以及朗读课文，已经具备了较强的自

主学习能力，教师可以进一步放松他们进行课文的学

习，同时课堂教学时应组织好他们进行自主学习反馈，

教师在反馈过程中，适时予以纠正、指导与强调即可。

另外，教师需要利用阅读教学，给他们创设语言表达

的机会，让他们在此过程中进一步提升理解运用语言

文字的能力，但是本单元几篇课文的主旨比较含蓄，

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教材分析

学情分析



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二年级孩子的理解能力有限，教师需要与适当的点拨

与归纳，从而让他们对课文主题有所感悟。

会认会写本单元所学生字，运用多种方式指

导学生识记生字。

（知识目标

能正确、流利、有感情的朗读课文。

能够理解爱、传播爱。

能力目标

教学目标

情感目标）

识字和写字。

有感情地朗读课文。

理解事物所蕴含道理，体会人物精神。

激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。



鼓励学生从文章中体会精神，学习人物的美

好品质。

教学重点

教学难点

本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们还可以

教学中

把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分

应注意的问题

散在每一节课上。

本单元（章节）以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交

知识侧重点 往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。

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