龟虽寿导学案

《龟虽寿》导学案

教学目标

1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。

2．体会诗歌所描绘的意境。

3．体会诗歌所表达的思想感情。

重点、难点

1、重点：

（1）体会诗歌所描绘的意境。

（2）体会诗歌所表达的思想感情。

2、难点：体会诗歌所描绘的意境。

教学方法：诵读、赏析

教学过程

（一）导入

汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，弄得汉代文人不会写诗，

只会写那些歌颂帝王功德的大赋和没完没了地注释儒家经书，真正有感情，有个性的文学得

不到发展。直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄

而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他“外定武功，内兴文

学”，身边聚集了“建安七子”等 一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱

的时代，思想感情常常表现得慷慨激昂。这种充满激情诗歌所表现出来的爽朗刚健的风格，

后人称之为“建安风骨”，曹操是最突出的代表。千百年来，曹操的诗就是以这种“梗慨多

气”风骨及其内在的积极进取精神，震荡着天下英雄的心灵。也正是这种可贵特质，使建安

文学在中国文学史上闪灼着夺目光彩。

（二）文学常识了解

（1）作者及写作背景简介

曹操字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。是一位颇

有作为的政治家。他20岁时举孝廉，除洛阳北部都尉，后迁顿丘令。据《曹瞒传》云：“太

祖初入尉廨，缮治四门。造五色棒，悬门左右各十余枚，有犯禁者，不避豪强，皆棒杀之。”

后任济南相，辖十余县。其时“长吏多阿附贵戚，赃污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，

并“禁断淫祀”，使社会风气大大好转。35岁时被征为典军校尉，次年参加讨伐董卓的斗

争。建安元年（196）迎献帝迁都许昌，受封为大将军兼丞相，开始掌握中央大权。当时全

国处于大分裂局面，各地军阀拥兵自立，互相攻打不停。从这时起他用了整整11年时间，

逐步消灭了吕布、袁绍等割据势力，基本上统一了北方。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消

灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。

（2）作品简介；

本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题

抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

（三）自学赏析

1、多种形式朗读

2、赏析

（1）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

神龟：传说中的一种长寿龟 竟时：终了的时候

腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇

神龟，语出《庄子•秋水》：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”腾蛇，语出《韩非

子•势难》：“腾蛇游雾。

意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会

死亡后化为灰尘。

这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。”这四句的言外之意

是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢!但诗人这样说，用

意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿

命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。

（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

骥（jì）：良马，千里马 。枥（lì）：马槽 烈士：这里指有雄心壮志的人。暮年：晚年。

意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚

年，更应该“老当益壮”，不放弃自己的理想。

这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已

53岁，故以“老骥”自况，又称“暮年”，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮

心不已”。他的“志”，就是要统一全国。这正如三年后他在《让县自明本志令》中所说：

“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”“江湖未静，不可让位”。他认为统一全

国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。

（3）盈缩之期，不但在天；养治之福，可得永年。

盈，满，引申为“长”。缩，亏，引申为“短”。但，只。

养怡，调养身心使之和乐。永，长、久。

意思是人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能保持长寿。对事在

人为抱有信心和乐观精神。

“盈缩之期，不但在天”，是针对一般人的观点说的，曹操曾自称他“性不信天命”，

这句话其实也是对“天命”的否定，说明人在自然规律面前也不是完全无能为力的。下文接

着就说“养怡之福，可得永年”，认为身心修养得法，就可以延年益寿。但养治之福不是无

所事事，坐而静养，而是要有永不停息的理想追求和积极进取的精神，永远乐观奋发，自强

不息，保持思想上的青春。这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，

强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。

（4）幸甚至哉，歌以咏志。

这是配乐时加上去的。这首诗指出生命是有限而宝贵的，所以人们应当不断地发扬积极

进取的朝气建立功业。在结语中，作者还指出事在人为，命运可以改变。这种积极奋发、老

当益壮的精神是很可贵的。

3、诗歌表现的思想感情

表现了诗人不甘衰老和寿命不全由天决定、主观努力也起作用的积极奋发的精神。

交流展示

1、诗中表现作者人老智仍在的诗句是？ 老骥伏枥 志在千里

2、《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达

胸襟的句子是： 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。

3、《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是 神龟虽寿，犹有竟时。

4、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求

的豪情壮志。

5、读古诗，你从中感受到作者怎样的胸怀？哪一句最直接表达了他的这种情感？

6、读全诗，受到了什么启示？

拓展延伸：

《煮酒论英雄》里有两个英雄人物，一个长歌当啸，豪气冲天，指点群雄；一个寄人

篱下，一味谦恭，装孬不折本，他们就是曹操和刘备。

《三国演义》第二十一回曹操煮酒论英雄章回中，有如下描述： 煮酒论英雄随至小亭，

已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。

从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其

详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之

间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比

世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”

操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既

不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯

骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下

能事者极多，可为英雄？操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜生，见小利而忘

命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表

虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操

曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋

虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”

操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：

“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁

能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了

一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：

“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安

得不畏？”

这一段故事发生在曹操在白门楼勒杀吕布后，带着刘关张三人回到许昌，刘备说自己是

中山靖王之后、孝景皇帝阁下玄孙，献帝和刘备论上了亲戚，并称刘备为皇叔。谋臣劝说曹

操早日干掉刘备，免得刘备日后做大，曹操嘴上说：“实在吾掌握之内，吾何惧哉？”实则

还是有所顾虑，刘备之仁义天下知道，而关羽、张飞都是虎狼之将，于是就发生了曹操对刘

备的考验，发上了以上精彩的一幕。

那日，风雨变化，天外龙挂，用现在的话说，发生了龙卷天气，于是曹操指天为题，以

龙的变化、升隐来暗指英雄的行为，这正指刘备的痛处，刘备就是担心曹操把他当做对手，

就是怕曹操把他当作英雄。如果那样，别说刘备要实现自己的政治抱负，连人头都会不保。

于是在曹操追问他天下英雄时，他假装糊涂，处处设防，甚至用一些其他人物来搪塞，比如

袁绍、袁术、刘表等。以刘备的胸怀，这些碌碌无用之人，又怎么能入他的眼睛？而这些搪

塞之语都被曹操寥寥简略的评价一一驳回，针针见血。

短文的高潮发生在最后，刘备在曹操面前使用韬晦时，曹操却不买他的帐，用手一指刘

备，再指自己，说：天下英雄，使君与操耳。一言而石破天惊，枭雄如刘备者也变了颜色，

匙箸落于地。能如此看透刘备胸怀，天下无二人。而天不灭刘备，忽传惊雷，刘备这才掩饰

说：“一震之威，乃至于此。”好个急智的刘备。

老天是眷顾刘备的，此时若无惊雷，曹操就立刻洞穿了刘备的内心世界。两人虽同为英

雄，在境界上还是有差别，想到曹操献七宝刀行刺董卓的从容应对，刘备靠的还是天的眷顾

啊！但假设刘备真死于此地，诸葛亮就不会出场，那些轰轰烈烈的故事就戛然而止！

这段描写，总共732个字，如此短小的篇幅，却把两个人物跃然于纸上。一个如升龙，

跃于云上，虎视天下，所谓视天下无一物，曹操的措辞是何等张扬，“我必擒之，非英雄，

何足为英雄？”等等。而刘备似隐龙，因为时机没到，羽翼未丰，还要借助他人的力量，在

谈吐中步步后退，在危急时刻又能急中生智，巧度难关，不愧是曹操所指的英雄。

当堂练习：

1、神龟虽寿， 。

2、 ，志在千里。

3、烈士暮年， 。

4、 ，不但在天。

5、 ，可得永年。

6、用两个比喻生命有限，每个人都逃脱不了，死亡是不可抗拒的自然规律：

， 。 ， 。

7、表明作者自己的人生写照或人老志不老，人老雄心在的诗句：

， 。 ， 。

8、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”？

答案：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾

雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生

命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。

9、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？

答案：体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发

挥主观能动性，积极进取。

10、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

答案：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想

的追求的豪情壮志。

11、曹操所云：“养怡之福”指什么？

答案：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要

有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。

12、下列对诗词鉴赏不正确的是（ b ）

a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有

生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取

的精神。

b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这

短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，

决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

d、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿

命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态

度。

13、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和

精神思想？全诗抒发作者何种思想感情？

答案：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者

不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。

14、“比”，是中国诗学传统，诗中“老骥伏枥，志在千里”一句，就表达了诗人虽然

形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。你能从你所学的古代诗词中另举

一例加以说明吗？

答案：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老，报效祖国的情怀。

15、幸甚至哉，歌以咏志：两句是附文，跟正文没关系，只是抒发作者感情，是乐府

诗的一种形式性结尾。