人教版初二语文古诗理解性默写

人教版初二语文古诗理解性默写

人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编

七年级（上）

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达博大胸襟的句子是: 日月之行，

若出其中。星汉灿烂，若出其里。

（二）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船

（四）《西江月》（辛弃疾）

1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘

乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

2．《西江月》中，通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜

悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一

村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负

的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（七）《过故人庄》（孟浩然）

1．孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的

句子是：待到重阳日，还来就菊花。

（八）《题破山寺后禅院》（常建）

（十一）《泊秦淮》（杜牧）

1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升

平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国

恨，隔江犹唱后庭花。

（十二）《浣溪沙》（晏殊）

1．晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句

是：一曲新词酒一杯，去年天气

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（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）

1．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，

不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔

傍地走，安能辨我是雄雌！”

2．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰

多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。

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（七）《滁州西涧》（韦应物）

1．韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以

飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其

用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟

自横。

八年级（上）理解性背诵默写

（一）《望岳》（杜甫）

1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天

耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨

高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（三）《石壕吏》（杜甫）

1．《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表

现老妇口述生死，暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生，死

者长已矣。

2．《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏

凶暴，老妇凄苦）的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

（四）《归田园居》（陶渊明）

1．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达

对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

（七）《游山西村》（陆游）

1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲

理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳

暗花明又一村。

2．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性

格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（十一）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

1．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖

壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

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2．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途

径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡

鱼情。

2．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬

的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是：自古逢秋悲

寂寥，我言秋日胜春朝。

（十五）《鲁山山行》（梅尧臣）

1．梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所

见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空

鹿饮溪。

（十六）《浣溪沙》（苏轼）

（一）《酬乐天扬州初席上见赠》（刘禹锡）

1．《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒

的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。

2．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新

事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万

木春。

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（二）《赤壁》

2．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如

苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾

定能回归祖国。

3．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开

头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

（五）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭

受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓

苦。 亡，百姓苦。

2．张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展

（七）《行路难》（李白）

1．李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

2．李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向

的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（八）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人

1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但

仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇

高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

（十一）《送杜少府之任蜀州》（王勃）

1．王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道

出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若

比邻。

2．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中描写诗人虚度光阴，报国

无门的句子：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之

日多烦忧。

（十六）《早春呈水部张十八员外》（翰愈）

《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若

隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

（十七）《无题》（李商隐）

1．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句

是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（十八）《相见欢》（李煜）

（一）《望江南》（温庭筠）

1． 《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上

人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。

2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千

帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）

1．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又

不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未

勒归无计。

2．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的

眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮

美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞

的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

（四）《武陵春》（李清照）

1．李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物

是人非事事休，欲语泪先流。

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2．宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，化虚

为实、抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不

2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长

干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。

3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从

侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚

携壶浆。

4．白居易的《观刈麦》中表现对农家的同情和关心．同时也

表达深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百

石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

（七）《月夜》（刘方平）

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成泥辗作尘，只有香如故。

2．陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：无

意苦争春，一任群芳妒。

（十）《浣溪沙》（苏轼）

《浣溪沙》中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中

行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

（一）《诗经·关雎》

1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中

的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”

的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一

方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

（二）《诗经·蒹葭》

（五）《羌村三首》（杜甫）

《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：莫辞酒

味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。

（六）《登楼》（杜甫）

1．《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷

终不改，西山寇盗莫相侵。 2．《登楼》中以浩大气势描绘祖

国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天

地，玉垒浮云变古今。

3．《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧

1．“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云

笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或

极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑

云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2．李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报

君黄金台上意，提携玉龙为君死。

3．李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗

句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

4．李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激

初中语文古诗词理解性背诵默写

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初中古诗词理解性默写练习

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