四年级语文下册课后仿写小练笔范文,为孩子存一份!

四年级语⽂下册课后仿写⼩练笔范⽂，为孩⼦存⼀份！

所谓“⼩练笔”，顾名思义，就是：写的字数相对少、不求完整篇章架构的、⽚段式的书⾯语表达练习。⽼师今天准备了四年级

语⽂下册课后仿写⼩练笔范⽂，孩⼦写作必备！

第⼀单元

习作要求： 你看到的乡村美景是怎样的？⽤⼀段话写下来。

例⽂：

乡村，是⼀幅美丽⽽⾃然的风景画，是⼀⾸抒情的歌谣。它没有城市的繁华，没有仙境般的景⾊，可它有着与众不同的风景。

到了晚上，⼀轮明⽉悄然升起，远处的村庄不时传来⼏声狗吠。昆⾍也开始活动了：“啁、啁……”不知名的⼩精灵在草丛中奏

起了美妙的⾳乐；萤⽕⾍也提着⼩灯笼在空中飞舞，犹如⼀颗颗亮晶晶的⼩流星。乡村的夜晚⼀下⼦变得神秘起来，丰富起

来。

新年过去⼏天后，⽥野⼀⽚雪⽩。⼏个⼩伙伴在雪地上堆起了雪⼈，⿊纽扣做眼睛，胡萝⼘当⿐⼦，最后还不忘给雪⼈带上⼀

顶⼤草帽。雪⼈堆好后，我们打起了雪仗，抓起⼀把雪团揉成球向对⽅扔去，对⽅也开始反击……雪地成了孩⼦们“雪球⼤

仗”的战场，欢笑声传出好远好远。

啊！乡村，你那迷⼈的风景怎能不令我⼀⼼向往？

第⼆单元

习作要求：读⼀读，注意加点的部分，再照样⼦写⼀段话。

数千万年后，它的后代繁衍成⼀个形态各异的庞⼤家族：有些恐龙像它们的祖先⼀样⽤两⾜奔跑，有些恐龙则⽤四⾜⾏⾛；有

些恐龙⾝长⼏⼗⽶，重达数⼗吨，有些恐龙则⾝材⼩巧，体重只有⼏千克；有些恐龙凶猛异常，是茹⽑饮⾎的⾷⾁动物，有些

恐龙则温顺可爱，以植物为⾷。

⽰例1：家养狗的种类有很多。根据⽣活习性、体型⼤⼩及⽤途等，可以分为猎狗、看护狗、⼯作狗、玩赏狗四⼤类。猎狗形

体健硕结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相⽐，野性不⾜，但忠实可靠；⼯作狗主要职能在于⼯作，具有特殊的

技能，例如军⽝和警⽝；玩赏狗⼤多体型较⼩，机灵神⽓，会讨主⼈欢⼼。

⽰例2：蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的⿊⾊,有些蚂蚁则变成了⿊红⾊,有些蚂蚁⽐他的祖先⼤了好⼏倍,有些蚂蚁则⼩

巧玲珑,⼗分招⼈喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了⼈类的敌⼈,有些蚂蚁则变成了益⾍,成为了⼈类的好朋友。

第三单元

习作要求： 试着当个“⼩诗⼈”写⼀⾸⼩诗，把⾃⼰的感受表达出来。写的时候要注意分⾏。写完后，和同学交流。

⽰例⼀：假如我是⼀滴⽔

假如我是⼀滴⽔，

我想落向⼤地，

滋润绿油油的⽲苗。

假如我是⼀滴⽔，

我想融⼊⼤海，

让鱼⼉更快乐地玩耍。

假如我是⼀滴⽔，

我想让⼲旱地区的⼈们，

喝上⽢甜的饮⽤⽔。

假如我是⼀滴⽔，

我想让万物充满⽣机，

让世界变得更美好。

⽰例⼆：⼣阳

谁说⼣阳西沉，

那是⼀篇美丽的彩霞，

不都是她的⼥⼉么！

⼥⼉们说：妈妈太累了，

让她在西⼭后⾯，

美美地睡吧。

第四单元

习作要求： 读⼀读，体会这段话的表达特点，再照样⼦写⼀写。

说它⽼实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地⽅，成天睡⼤觉，⽆忧⽆虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩

玩，就会出⾛⼀天⼀夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（作者觉得猫像顽⽪可爱的⼩孩似的，性格古怪，所以运⽤了拟⼈的⼿法，说明作者⾮常喜欢猫。）

⽰例：

我家的⼩猫，很可爱。它那双双⿊溜溜的⼤眼睛，好似两颗⿊宝⽯机灵地转着；那对⼩⽿朵每天到晚都直竖着,哪个地⽅有声

⾳，马上往那边转，活像⼀架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很⽆奈的样⼦；那光滑⽽有润泽的虎⽪⾊⽪⽑，摸

起来就像在摸⼀条丝绸⼀样；那时候⼤尾巴总是缓缓地摇着，⾮常可爱。⼩猫有时特别好动。它在园中乱跑，⼜会爬树，有时

蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，⼀点也不怕⽣⼈，有时由树上跃到墙上，⼜跑到街上，在那⾥晒太

阳。

第五单元

习作要求：

观察附近的⼀处景物，如校园⼀⾓、附近公园⾥的⼀个花坛……和同学交流看到了什么，再试着按⼀定的顺序写下来。

例⽂

我家附近有⼀条河。那条河像⼀条长龙，从很远很远的地⽅奔涌⽽来，⼜向很远很远的地⽅延绵⽽去。河中的⽔草各种各样：

浮萍、⽔葫芦、⽔藻，各有千秋。⽔草下⾯，还有鱼⼉在嬉戏，它们是快乐的天使,⽆忧⽆虑、⾃由⾃在，它们时⽽与同伴嬉

闹,时⽽⾃娱⾃乐,时⽽为争⾷打闹，时⽽为胜利庆祝。沿着河岸往前⾛，⼀⽚草坪出现在眼前。春天,这⾥嫩草青青；夏天，这

⾥蛙声⼀⽚；秋天,这⾥草⾊渐黄；冬天,这⾥花⽊凋零。在这⾥，最热闹的就是夏天了，⼀到傍晚，⼈们就陆续来到这⾥钓

鱼、玩耍、乘凉，河⽔载着⼈们的欢笑声，流向很远很远的地⽅。如果你有空,不妨也来欣赏⼀下这⾥的美景，它虽没有名⼭

我是⼀个天真可爱的⼩⼥孩，长着⼤⼤的眼睛，长长的头发，⼩⼩的嘴巴。

在校园⾥的两年学习⽣活，我懂得了许多的知识，懂得了许多做⼈的道理，取得了很⼤的进步。在学习上，我觉得我最⼤的进

步就是写字⽐⼀年级漂亮了很多。从⼀年级第⼀次写⽇记只写了⼀句话，到现在我会分段了，能写出很棒的⽇记了！还在⽹上

发表了⼗多篇的⽇记。

在班⾥，我是⽼师的好帮⼿，和同学们和睦相处，上课能认真听讲，积极举⼿发⾔，作业认真按时完成，书写整洁，遵守学校

的纪律，曾评为“三好学⽣”。在⽼师和⽗母的教育下，我学会了要保护⽐⾃⼰弱⼩的⼈，热⼼助⼈，尊⽼爱幼，是⼀个有爱⼼

的好学⽣。

黄⽼师常说：要表现⾃⼰优秀的⼀⾯给别⼈看，不要给丢⼈的⼀⾯给别⼈看。很快我就要上四年级了，我要争取更⼤的进步，

我要争取做中队长和⼤队长，争取评为“三好学⽣”！

第⼋单元

习作要求：学习《巨⼈的花园》⼀⽂，发挥想象，把孩⼦们在巨⼈的花园⾥尽情玩耍的情景写下来。

⽰例1：每天早晨巨⼈都满⼼期待地在花园⾥等待着孩⼦们归来。孩⼦们⼀回来，⼤家都⾮常⾼兴，连花草们也露出美丽的笑

容来迎接他们。看着花园⼜重新充满着活⼒，散发着朝⽓，这⼀瞬间，巨⼈感觉有孩⼦们很幸福。每⼀天只要孩⼦们⼀有空，