三年级语文上册作文及小练笔安排

三年级语文上册作文及小练笔安排

第一单元——多彩的生活

练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排

2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐

的课余生活

口语交际：交流课余生活

习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

事

要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事

练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小摄影师——P24小练笔续编故事

口语交际：讲名人故事

习作：写熟悉的人的一件事

要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔

第一单元——多彩的生活

练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排

2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余

生活

口语交际：交流课余生活

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习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

事

要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事

练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小摄影师——P24小练笔续编故事

口语交际：讲名人故事

习作：写熟悉的人的一件事

要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

第三单元——心中的秋天

练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，

“幸福鸟”找到了吗？

11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段；或把秋

天的景色画下来。

口语交际：快乐的秋天

习作：秋天

要求：用上平时积累的词句。

第四单元——细心观察

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练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记

15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获

口语交际：观察中的发现

习作：写观察日记

要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。

第一单元——多彩的生活

练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排

2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余

生活

口语交际：交流课余生活

习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣

事

要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。

第二单元——名人故事

练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小摄影师——P24小练笔续编故事

口语交际：讲名人故事

习作：写熟悉的人的一件事

要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

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第三单元——心中的秋天

练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，

“幸福鸟”找到了吗？

11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段；或把秋

天的景色画下来。

口语交际：快乐的秋天 习作：秋天

要求：用上平时积累的词句。

第四单元——细心观察

练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记

15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获

口语交际：观察中的发现

习作：写观察日记

要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。

第五单元——灿烂的中华文化

练笔：17、孔子拜师——P69读后的感受

19、赵州桥——P76综合性学习，整理搜集的资料

口语交际：综合性学习，生活中的传统文化

习作：整理综合性学习中的材料，写一篇习作。

要求：大家交流，选出好的，装订成一本习作集。

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第六单元——壮丽的祖国山河

练笔：21、古诗两首——P86抄写，两首描写祖国风光的古诗

23、美丽的小兴安岭——P93小练笔，写家乡的一处景物

口语交际：风景优美的地方

习作：介绍自己去过的地方

要求：写出这个地方怎样吸引人

第七单元——科学的思想方法

练笔：26、矛和盾的集合——P102泡泡，举例说明

27、陶罐和铁罐——P109抄写，表现陶罐和铁罐神态和动作的词

语

口语交际：动脑筋解决问题

习作：编写童话故事

要求：选几种动物作为主人公，他们之间可能发生什么事，写好后读

给大家听。

第八单元——献出我们的爱

练笔：29、掌声——P114结合第二题，联系生活实际，写同学或老

师对自己的关心和鼓励

31、给予树——P126小练笔，替小女孩写几句感谢的话。

口语交际：夸夸我的同学

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习作：自由习作，可写各种各样的人或事，或景，或物。

要求：把想表达的意思写清楚。

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