人教版三年级语文上册1—4单元小练笔.doc_图文

人教版三年级语文上册—4单1

元小练笔

人教版三年级语文上册1——4单元小练笔

单元 文本的典型训练 备注

目标 言语形式 点

课题 练笔方式

下课了，学会什么时候，

大家在大青把事谁在什么地方玩

树下跳孔雀情的什么游戏。游戏1《我

舞、摔跤、先后怎样玩的，展开们的

做游戏，招顺序写清过程。最后民族

引来许多小写清写出感受。 小

鸟，连松鼠、楚。 学》

山狸也赶来

看热闹。

我奋力许多同学都

向峰顶爬爬过山，我也喜

去，一会儿欢，而且把爬山

攀着铁链当成我的课余生

上，一会儿活。我们就以《爬

手脚并用向学会天都峰》为例，

上爬，像小把一学习它的写法，3《爬

猴子一件事写一写自己爬山天都

样…… 情写这一件事。 峰》

爬呀爬，完整。

我和老爷

爷，还有爸

爸，终于都

爬上了天都

峰顶。

我们到过美

八月，天多

丽的公园，请你

热。鸡热得

围绕“公园里真

耷拉着翅

美”这句话写一

膀，狗热得围绕《槐

段话出来吧！

吐出舌头，一句乡的

蝉热得不知话写孩

如何是好，具体。 子》

在树上不停

地叫着“知

了，知了”。

（一）学

会把一件

简单的事

情写完整

飞回来的。白 对列宁说呢？想

它还活着。”象一下，写一写

列宁问：“会他们有趣的对

飞回来？”话。

“一定会飞

回来！”

那个小男孩 灵活

高尔基

运用还会回来吗？接

拿了张报

提示下来会发生什么

纸，按小男

语，写事？请学习描写

孩的吩咐坐

好人人物对话的方

下。小男孩

物对法，灵活运用提

6《小摆弄了很久

话。 示语，续写故事。

摄影

很久，说：

师》

“一切准备

停当。”高

尔基侧过

脸，对着他

微笑。

“这么心理以《奇怪的*

重的大石头活动*》为题，写你从

从天上掉下描写生活中引起发问

来，力量一要真的东西，可以通

定非常大。7《奇切。 过与老师、同学

它应该把草怪的或家长对话的形

跑。

我们大惊失

色，千呼万

唤，那风筝

越来越小，

倏地便没了

踪影。

我们垂头

丧气地坐在

田埂上，一

抬头，看见

远远的水面

上半沉半浮

着一个巨大

的木轮，不

停地转着，

将水扬起

来，半圈儿

水在闪着白

13开花了；下一串红、桃花等

《花午三点，万图片，学生练写。

钟》 寿菊欣然怒

（四）学

会分步骤

写好事情

的经过

15

《玩

出了

名

堂》

是黄叶道别语和的声音无处不

的声音。 形容在， 你也能像小

词描诗人一样把自己

写秋听到的声音，仿

天。 照课文第一、二

小节这样方式写

一写吗？

凌 晨四作者通过描

点，牵牛花写颜色、样子、

吹起了紫色花开放的过程等

的小喇叭；来表示花的开

五点左右，放，也就是用不

艳丽的蔷薇同的表达方式来

绽开了笑表示花开了，让

脸；七点，课文变得更优

睡莲从梦中美，你们能学着

醒来；中午用这种方式来写

十二点左一写吗？师出示

放大镜片放堂啊！

一起有了惊

人的发现，

随后做成一