二年级下册教师教学工作计划(精选5篇)

二年级下册教师教学工作计划

二年级下册教师教学工作计划（精选5篇）

时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候写一

份详细的教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教

学质量，以下是小编精心整理的二年级下册教师教学工作计划（精选5

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级下册教师教学工作计划1

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉

的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析

我班共有36名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，

基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动

手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明

显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分

到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对

（一）、数学思考方面

能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体

的数据描绘现实世界中的简单现象。

通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培

养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

（二）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，

获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学

生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生

的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学

内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本

中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引

导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得

轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服

困难的精神。

二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、

《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐

家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有

《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花

巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、

《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、

《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈

妈》、《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优

秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：

齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生

养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有《嘀哩嘀

哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、

《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮

子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋

洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边

的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审

美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学

生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐

必要的审美能力。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合

作。

4、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

五、教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，

即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，

教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远

看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童

年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听

辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地

塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的`爱国情

怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱

家乡。

５、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引

学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力，引发好

奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，

充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，

让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，

善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生

的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学

生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我

的舞台是非常重要的。

2、趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强

的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计

的游戏。

3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而

经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，

有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的

丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有

些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。

三、教材分析

本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，

围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的

发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自

然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进

科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共

有32篇课文，为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，八组课

文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

四、本学期教学目标

1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句等语言环境。

3、理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好

写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。

4、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动

积累词句。

7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

8、积累自己喜欢的成语，对联、古典诗词。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听

别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和

见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运

用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、

问号、感叹号。学习写日记。

五、教学策略及教学中注意的问题：

1、要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。

本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法，每一组

教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学要求前面

有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的

一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候，应该从整体上

把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥

教材整合的教育教学效果。

2、识字和写字教学应注意的问题。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。

教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文

实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。

二年级下册教师教学工作计划4

一、指导思想：

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的

教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康

第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据

学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄

弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄

弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人

能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示

出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，

一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿

势。积极参与体质测试，争取优秀。

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴

相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、

自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身

体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，

实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、

选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学

生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时

上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

二年级下册教师教学工作计划5

学情分析

通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了

一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。

但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成

有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

教材分析

新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，

大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科

技”“故事”“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语

文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规

范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。

教学目标

1、认识常用的汉字450个，会写250个。

2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。

3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。

4、培养正确、良好的写字习惯。

5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。

9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，

有礼貌。

教学重难点

1、认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的写字习

惯。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅

读的乐趣。

工作措施

1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。

2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特

点和编排内容。

3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴

趣，培养各种学习习惯和学习方法。

4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。