读书心得体会要求

读书心得体会要求

【篇一：读书心得写作要求】

读书心得写作要求

三、写读书心得

（一）什么是读书心得

读书以后，因有感触，受到启发而写下的心得体会，叫读书心得，

也叫读后感。那么，怎样写读书心得呢？

写读书心得要介绍读物的概况。读书心得是读后之得，但是因何而

得应该叫读者清楚，这就要求在文章的开头首先要介绍“读”的内容，

或者是主要内容的中心思想，或者是直接引用原文的某些文字，然

后再引用出自己根据以上内容的感想。这可以说是写读书心得的固

定格式。

写读书心得要重点突出。一般来说，读了一篇文章后所产生的感想

往往是多方面的，特别是读了内容丰富的作品，值得写的感想、值

得谈的体会很多，这就必须加以选择、取舍。有的可以围绕着原文

的主题与中心来写，有的也可以围绕原文的某个层次的内容来写，

把笔墨集中到自己感受最深的一点或几点上写，不要面面俱到，泛

泛而谈，一定要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，千万不能“感”

到哪里就写到哪里。

写读书心得可以联系实际。读书心得的“得”是因“读”而发的，如何

“发”，就不能不联系自己的思想实际、学习实际、社会实际、现实

生活及其他方面的实际，这一点是读书心得的重要特点之一，也是

区别于其他文体的主要界限。当然，联系实际并不是漫无边际地去

联系，而必须有一定的针对性，也就是说要有的放矢，绝不能泛泛

而谈，另一方面，联系实际又不能牵强附会，生拉硬扯，要自然，

要合情合理。

（二）读书心得的写作内容

1、字数不少于1万字

2、写作格式：

封面：xx书读书心得（黑体2号、居中）

班级

姓名

另起一页写：摘 要（黑体

摘要内容：（小四、宋体1.5倍行距）

【关键词】 (3-5个、小四、黑体)

另起一页：目 录（黑体

1（小4号、黑体，行距1.5倍）

2 3号、居中） 3号、居中）

1.1(小4号、宋体)1

1.1.1(小4号、宋体)

1.1.2

1.2

1.3

另起一页：

正 文

一级标题（1）黑体三号

二级标题(1.1.)黑体四号

三级标题(1.1.)黑体小四号

每级标题都顶格写，内容另起一段

正文宋体小四号,正文段落和标题都是1.5倍行距

页码从正文开始,在页下方中间排列,宋体5号

3

【篇二：读书心得体会】

读书心得体会

王雅玲

学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也

应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该

扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理

的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践

来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，

关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管

理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。

这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方

面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开

始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子

女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们

在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和

照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方

面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己

做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安

排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位

负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在

家的自我管理。

其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自

我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，

同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自

己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员

负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，

鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部

在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给

全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协

作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和

进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针

对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己

的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求

他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在

同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这

师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想

法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学

习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师

生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应

该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到

你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的

眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更

多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正

确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，

在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们

也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自

己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那

么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以

学到许多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习

本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。

对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，

我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正

得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有

效。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分

析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工

不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，

但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架

上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看

看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想

实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足

以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视

野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读

书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。

而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。年轻

的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来

说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，

积累经验，使自己能成为一名名师。

【篇三：我的读书心得体会】

我的读书心得体会

读书，在任何时期，永远是最流行的一种学习方式。作为一名教师，

我也是时刻的读书，提高自己的见识和素质，提高自己的综合的文

化素质，所有的这些都是为了自己在教学的时候能够更好的教授学

德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，

帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

读书不一定要读所有的好书，中华文明五千年下来一流下来的好书

不知道有多少，数不胜数，要是都看完的话，估计一个人一辈子也

看不完，所以在读书的时候就要有选择性的读书。历史老师可以读

历史方面的，语文教师可以读文学方面的等等，这就要看一个人的

爱好的职业了，不能硬性规定。

不过我相信，只要你去认真读书了，那么你肯定会收获很多的，这

是毋庸置疑的，“读书破万卷，下笔如有神”，这是千古名言，我们

现在不要求度这么多书，但是要