怎样培养脑力劳动中的自我纪律?—读《给教师的建议》有感

怎样培养脑力劳动中的自我纪律？—读《给

教师的建议》有感

细读《给教师的建议》就会主动反思自己的日常生活，

我发现自己在生活中，其实还是有很多碎片化的时间可以充

分利用的。苏霍姆林斯基在这本书中写道：“如果你想拥有

充裕的时间，那你就要每天读书。要每天读，哪怕一天读两

页也行。你所读的这一切，就是你学习的智力背景，这个背

景越丰富，你学习起来就会越轻松。”这一点我深有感触，

了，早晨并没有读书时间。所以我感觉一天之计在于晨的美

好记忆时间就这样被我白白浪费了。

读过之后我明白了自我管理的重要性，我要给自己制定

一个听书的学习计划。因为没有多少时间读书，那么我选择

听书，这样我就可以充分利用每天早上去上班的路上认真听

书。由于家离学校比较远，一路上人又特别少，所以这个时

候听书是最好的时间，而且还充分利用的自己的碎片化时间

不得买。但是依然也坚持购书——读书了这么多年，现在不

用自己出钱也能读到好书，我真的非常珍惜这么难得的学习

机会。

还有在郑州向专家学习的机会也多了，因为郑州交通方

面，教研活动也多，组织的专家讲座也很频繁，而且每次都

是很高端的专家讲述一些先进的教学理念，每次聆听专家讲

座都会让我受益匪浅，也总是能够及时写出自己的听后感。

提前在今天完成。这是一种很有效的内部刺激，它能使你明

天一整天做事情都带着轻松的好心情。

对待自己的每一项工作，都要找出最合理的脑力劳动方

法，要力戒陈规旧套和刻板公式。要不惜花费时间，去深入

思考你所接触到的事实、现象和规律的本质。在这里我非常

智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了

精神生活的充实。无论是未来的数学家，还是未来的拖拉机

手，都应当学会创造性地思考，都应当成为聪明的人。智慧