防疫安全教案幼儿园大班10篇

防疫安全教案幼儿园大班范文10篇

通过准备好教案，可以更好地根据具体情况对教学进程进行

规律的分析，凭借计划好教案，可以更好地依照实际状态对教学进程

作计划的分析。以下是精心为您推荐的防疫安全教案幼儿园大班范文

10篇，供大家参考。

防疫安全教案幼儿园大班1

一、活动目标：

1、了解诺如病毒的危害、症状。

2、预防诺如病毒的方法

二、活动准备：

彩图若干及视频。洗手用品。

三、活动过程：

师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，

使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西

就是诺如病毒。出示图片。

师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小朋友，你们看那些

生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。

师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们

要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手

标准动作，小朋友模仿。

师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才

吃。千万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。

出示图片。

师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边

摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃

圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。

师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉

爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好

好休息，等完全康复，过了3天才可上学。

春季是传染病的高发季节，海口市椰海幼儿园为家长朋友们分享

相关“诺如病毒”的防控知识，希望大家引起重视！亲爱的家长朋友们，

让我们家园携手共同做好“诺如病毒”的防范措施，让宝贝们远离疾病，

健康、快乐每一天。

老师给孩子们分享预防诺如病毒措施

1、坚持做好每日晨、午检工作，认真执行一摸、二看、三问、

四查的原则，发现异常情况及时处理。

2、养成良好的卫生习惯，勤洗手，并且要用肥皂或流动水洗手，

尤其是饭前和便后以及外出归来后。

七步洗手歌

两个好朋友，手碰手。

你背背我，我背背你。

来了一只小螃蟹，小螃蟹。

举起两只大钳子，大钳子。

我跟螃蟹点点头，点点头。

螃蟹跟我握握手，握握手。

防疫安全教案幼儿园大班2

活动目标

1、让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注

重个人卫生。

3、提高幼儿的防范意识、安全意识。

活动准备

课件

活动过程

一、导入

幼儿们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因

为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。

那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友

圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠

状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。

二、学习新型冠状病毒的有关知识

1、什么是冠状病毒

（1）幼儿看视频《病毒的前世今生》

（2）听老师介绍。

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下

观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可

引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病

毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的

新菌株。

除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。

其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒

的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS

冠状病毒。

但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒

有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，

还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

2、感染后的症状

（1）发热

（2）乏力

（3）以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

3、新冠状病毒传播的3个主要途径

（1）直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，

导致感染。

（2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

（3）接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

三、预防病毒，我们这样做

1、注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地

方去。

2、勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，

接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

（1）洗手步骤：

第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

第四步：双手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

（2）播放《洗手歌》，幼儿边做动作边唱歌。

3、正确佩戴口罩

如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科

口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可

以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能

阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完

全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

（1）播放视频，学习正确戴口罩的方法。

A、医用外科口罩佩戴方法

a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，

有金属条的一边朝上）；

b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，

并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

c、调整系带的松紧度。

B、医用防护口罩（N95）佩戴方法

a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住

鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

c、再将上方系带拉至头顶中部；

d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内

按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧

面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不

能两面轮流戴。

（2）脱卸口罩的正确流程

脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，

再摘下另一边；

用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃

至垃圾箱。

（3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。

4、避免食物传播

（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

（2）处理生食和熟食的工具和砧板要分开

（3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

（4）不吃过期变质食品

三、总结

1、防疫儿歌读一读

小宝贝，要听好

冠状病毒很糟糕

潜伏久，传播快

人人叫它小妖怪

多在家，少出门

不凑热闹不串门

戴口罩，不乱跑

安心在家乖宝宝

多吃蔬菜和水果

增强免疫身体好

勤洗手，亲消毒

我们一起抗病毒

2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，

早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，

祝幼儿们都有一个健康的身体。

防疫安全教案幼儿园大班3

一、活动目标：

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。

4、提高幼儿的安全意识与能力。

二、活动准备：

1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频

2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

3、洗手儿歌。

4、儿童口罩若干

三、活动过程：

1、课题导入

（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么

呢？（幼儿分别回答）

（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，

那大家知道这个病毒是什么吗？

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做

才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持

午睡）

3、

（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中

的小朋友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，

还要用干毛巾擦干净。

（3）教师示范正确洗手步骤。

（4）教师示范如何正确佩戴儿童口罩

4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应

该怎么办，看谁洗的干净。

四、活动结束：

洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家

一起这样做，预防最重要。

防疫安全教案幼儿园大班4

活动目的：

通过这次集会，使幼儿们认识到，我们在学校时要注意个人卫生

和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前准备：

幼儿收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程：

目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫

工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容：

新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问

题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证幼儿身体健康，特别召开主

题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

1、想要科学防护，先记住四大要点：

少出门勤洗手戴口罩多警惕

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部

位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手

是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都

建议洗手

●外出回家

●咳嗽或打喷嚏后

●触摸口、鼻、眼之前

●吃饭前

●做饭时，处理食材之前和之后

●上厕所后

●接触过动物之后

具体的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出门选酒精

1、我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手

不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用

含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得

高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场

所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩

戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防

护效果都是有限的，需要定期更换。

4、加强锻炼，增强免疫力。

5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充

分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。小结：

只要幼儿们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之

门外。

防疫安全教案幼儿园大班5

一、活动目标

（1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。

（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。

（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。

二、材料准备

绘本故事《病毒与小贪》

三、活动过程

（一）故事引入

师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”）

师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这

是为什么呢？

小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽

量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”

（二）了解病毒，阅读绘本

师：这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗？

师：那怎么会传播到我们的身上呢？

师：你知道这个病是怎样传染的吗？

师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中

找找答案吧。

（三）重点引导幼儿看

1、第5—7页：

①、是谁吃了蝙蝠？

②、然后发生了什么事情？

2、第13—15页：

①、小贪是怎么把病毒传染给别人的？

②、如果被感染了，我们应该怎样做？

③、那没有被传染的人应该怎样做呢？

（四）讲述绘本

讲述完绘本后和孩子们一同讨论

1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢？

2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗？

3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢？

4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。

四、活动小结

“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们

一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自

己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护

野生动物，也是在保护人类自己。”

防疫安全教案幼儿园大班6

活动目标：

1、明确绘画疫情防护的主题。

2、能够把疫情防护的方法绘画出来。

3、增强的宣传意识。

活动准备：

1、信封、信

2、纸、彩笔

活动过程：

1、导入环节

教师：今天老师收到小人国的一封信，小人国的感染了新冠状肺

炎，国王想让大三班的小朋友教教他的国民，怎样做才能预防感染。

小朋友们一起帮忙想想办法，怎么让他们明白呢？

幼儿：我们画画。

教师：好，我们就来画宣传画，让小人国的国民一看到画就明白

该怎么做。我们来分享一下，你想出的方法，并且统计一下一共有多

少个方法。

教师：我们怎样记录呢？

幼儿：标志教师：谁想出的方法，我们觉得正确，就让他画一个

小标志，贴到黑板上。

2、怎样画好宣传画。

教师：我们一共讨论出这些办法，现在小朋友自由结组，拿走宣

传小标志。

教师：小组首先讨论：

（1）根据小标志绘画主题内容，我们画什么让人一看就明白怎

样做。

（2）你画的画，怎样让别人看一下就记住？

幼儿分组绘画

3、宣传画的展示及介绍

请你说一说，你想向大家宣传什么？要把你画的画的意思告诉大

家。

幼儿相互之间进行宣传，你有什么好的建议告诉画的主人。

延伸活动：

为自己的家画一幅预防传染病的宣传画，贴在相应的位置，给家

长讲一讲你的画的画的意义。

防疫安全教案幼儿园大班7

活动目标：

1、认识细菌的危害

2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。

3、培养他们对故事的兴趣

活动准备：

自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》

活动过程：

1、游戏《小手拍拍》导入

“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆

起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏

起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。

2、讲故事《细菌躲猫猫》

师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道

它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？

师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳

朵听好了你知道它们是什么吗？其实它们都是细菌，细菌很小很小，

用眼睛看不到，只要脏的地方就有细菌，他还会到处飞，到处藏，那

它藏在哪里呢？

小耳朵听好了！讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？

它已经藏起来了，那你知道它藏到哪里去了吗？师：细菌藏在了小朋

友的手上、指甲缝里，如果我们用有细菌的手去拿好吃的，就会把细

菌吃到肚子里，那肚子就会疼，会生病的，我们要不要把细菌赶出去？

教师给孩子们分发湿巾，让孩子们把湿巾平铺在桌子上，把手放在湿

巾上按一按，让孩子说说会发现什么？（引导说出手脏了，有细菌。）

师：那怎么才能把细菌赶出去呢？（引导孩子说出：剪指甲、洗

手。）讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎么把它赶出去的？

师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起

来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，

甩三下，一、二、三”。

3、主题升华

师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友

们想一想，它会藏在哪里？

师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能把细

菌赶走呢？

小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，

小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

4、结束活动

师：把小手伸出来，为了不弄湿衣服，洗手之前要先把袖子卷起

来，洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就请大家和老师一起，

把小手洗干净吧！

周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天

性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等

微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中

开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成

良好的生活、卫生习惯。

防疫安全教案幼儿园大班8

活动目标：

1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。

2、启发幼儿找出数量以及颜色的对应关系，体验配对游戏的快

乐。

3、培养幼儿观察能力以及抽象思维能力。

活动准备：

ppt，操作纸，铅笔、病毒图片

活动过程：

一、引导部分，引起幼儿兴趣

1、小朋友们你们知道吗，最近有个坏家伙在到处使坏，很多人

都被它伤害而且住进了医院。你们知道它是谁吗？（幼儿举手回答）

没错它就是“新冠肺炎病毒”，（老师举起病毒的卡片，示意小朋友这

就是新冠肺炎病毒）今天我们要进行一场对抗病毒的大赛！看哪位小

朋友做的最好，你们有没有信心？（有）

2、现在就让我们去看看怎么来对抗病毒吧！PPT展示第一张图

片（一个人戴着口罩的图片）我们都知道口罩可以预防病毒的侵害，

所以出门要戴口罩。现在我们就要进行病毒对抗赛啦！请幼儿观察第

二张内容，情幼儿先说一说自己的看法，怎么进行病毒对抗赛。（上

面一行是病毒，毒病的数量从一个到5个不等，下面是口罩，数量也

是一个到5个不等，且顺序不同）幼儿说出一个病毒对应一个口罩，

两个病毒对应两个口罩就可以总结教师总结：注意观察病毒的数量，

然后连接相同的口罩数量，全部连接正确就算我们成功的对抗了病毒

哦！哪位小朋友想先来试试看？（请一位小朋友上来操作）

二、幼儿操作活动

1、刚刚这位小朋友真是太棒了，这么快就赢了，那其他小朋友

有没有信心打赢病毒呢？（有）好，接下来我们进入下一场病毒对抗

赛，这场对抗赛好像又不一样了，我们先来看一看有什么不一样？（数

量一样，每组都是3个病毒，但是颜色不一样，口罩也是）请小朋友

们给相同颜色排序的病毒带上对应的口罩吧！现在对抗赛开始，请小

朋友回到座位上开始病毒对抗赛吧！操作好的`小朋友可以将你的操

作纸拿给老师看哦！打赢的小朋友将会获得一颗聪明星！

2、操作结束，进行评价（PPT演示正确答案，观察小朋友们是

否正确完成）

3、小朋友们都很厉害，就算病毒变异，有了其他的颜色我们也

能把他们都消灭。接下来病毒又发生变化了，这次好像比之前更严重，

你们有信心打赢他们吗？好现在让我们进行最后一场对抗赛吧！请小

朋友们回到座位上开始吧！

三、活动评价

1、请小朋友上来讲一讲这次病毒对抗赛有什么不同（病毒的颜

色和数量都不同）并讲一讲他是怎么对抗病毒的。

2、教师总结病毒虽然厉害，但是我们小朋友也很厉害，不仅能

发现病毒数量的变化也能发现病毒颜色的变换，并根据病毒的变化连

接相应的口罩来对抗病毒，我相信不久的将来所有的病毒都会被我们

消灭！

四、结束活动

我们的病毒对抗赛结束了，但是我们对抗病毒的任务还没有结束

哦，小朋友们现在还是要保护好自己，做到勤洗手讲卫生，出门戴口

罩，不去人群聚集的地方玩哦！现在我们有秩序的去洗洗手吧！

防疫安全教案幼儿园大班9

教学目标：

1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理

压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1、如何做到自我防护。

2、释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？

课前准备：

学生：做拍手游戏。

教师：关注学生情绪。

教学过程：

一、导入：

同学们：2022年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺

炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不

串门 不聚会等。

二、互动交流:

同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手 戴口罩 不聚

会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离

疫情。

三、展开交流：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬

间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师总结:

五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

班会背景：

随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。

而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，

体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生

命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班

会。

班会目的：

1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

班会准备：

多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

班会过程：

一、组织课堂

学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》：

师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：

敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

三、讲讲照片背后的故事

师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础

上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲

照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱：

讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什

么？

师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，

同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然：

学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

小结：

齐诵安全歌：

（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊

转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔

凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充

足睡眠精神好。

（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、

篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。

突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑

跳。

（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁

食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句

成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，

安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹：

案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成

绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回

了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的

母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的

生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？学生

根据自己的观点，展开辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语：

敬畏生命，健康成长！

防疫安全教案幼儿园大班10

（一）活动背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的

挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的

人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的

精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场

没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学

习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

（二）活动对象

小学高年级学生

（三）活动目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

3.让学生明确自身的责任和努力的方向。

（四）活动过程

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的

春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方

式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊

班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

2.认识英雄

（1）释义英雄

师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我

们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，

团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的.方法被事实

证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，

疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应

借鉴中国疫情防控经验。”

师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？

（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰

险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医

务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的

苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

（3）寻英雄

师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻

找吧。

（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有

着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。

他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

3.英雄榜样践行方向

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他

们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱

的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时

代的少先队员，我们应该怎样做呢？

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英

雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成

长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到

此结束。