高中语文大阅读活动方案

高中语文大阅读活动方案

《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：要使

学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、

自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神

世界，提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及其

他读物，总量不少于150万字。”为此应广泛开展大阅读活动，

营造读书的氛围，创建学习型的校园，为师生提供读书的环

境，对拓展学生思维、开发学生潜能、培养学生个性、健全

学生人格、促进社会文明进步具有重要意义。

一、活动主题

享受读书之乐，开启智慧之源，塑造灿烂人生。在此主

题的引领下，近阶段想着重突出“诵读经典文化，体验阅读

魅力，快乐健康成长”这一主题，让学生走进经典文化的殿

堂，感受阅读的快乐，体验文质兼美的文章魅力，激发阅读

的兴趣，培养良好的阅读习惯，形成良好的智力背景，为学

生的健康成长和终身发展奠基。

二、阅读的内容和形式

1、内容：古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读、

外文阅读，文艺作品阅读等等。

2、形式:书面阅读、音像阅读、网络阅读。

三、大阅读的具体措施：

1、高度重视课外阅读大环境的建设。每周开设不少于

两节阅读课，让学生到阅览室或教室自由阅读。

2、开展“三个一”读书笔记活动，即学生每大周一项，

或摘抄一首古诗、一段美文或翻译一篇古文或写一篇周记。

教师应该及时收缴检查学生的笔记。

文言文的翻译要求笔译，古文从《学案》中选择，采用直

译的方法，把翻译的过程当做练字的过程。

所摘抄的优美文段要求学生能够熟练地背诵。

4.背诵经典美文。每学年背诵二十篇左右的经典美文。任

课教师自由选择背诵材料，学生先将这些文章抄在读书笔记

上，然后背诵。要求学生背诵的文章，教师必须做精心的准

备，让学生明白为什么背，怎样背，怎样用。所选文章以不

超过2000字为宜。利用早读时间背诵，基本上是两周背诵一

篇。

高一必背文章：

古文：《劝学》《师说》《归去来兮辞》《烛之武退秦师》《赤

壁之战》《赤壁赋》《张衡传》《游褒禅山记》《琵琶行》《鸿

门宴》《陈情表》《项脊轩志》《屈原列传》《兰亭集序》《论

语六则》《六国论》《阿房宫赋》《滕王阁序》

现代文：《荷塘月色》《再别康桥》《纪念刘和珍君》（选段）

《我与地坛》（选段）《都江堰》（选段）《新诗二首（雨巷、

错误）》《孝心无价》

高二必背文章：

古文：《孔雀东南飞》《齐桓晋文之事》《廉颇蔺相如列传》

《信陵君窃符救赵》《管鲍之交》

现代文：《致橡树》《我有一个梦想》（选段）《跨越百年的

魅力》（选段）《文天祥千秋祭》（选段）《都江堰》（选段）《巴

尔扎克葬词》（选段）《纪念伏尔泰逝世一百年的演说》（选

段）《回答》《我爱这土地》《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖

国》

5.假期集中搞名著阅读。充分利用暑假寒假，搞好经典名

著的阅读。阅读内容、阅读形式、阅读的呈现形式等以教研

组为单位统一安排。在安排时应该充分学习“三级分层达标”

课题对名著阅读的要求。

必读书目：《三国演义》《红楼梦》

选读书目：（一）课程标准规定阅读的名著：

文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等；

小说，鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文

《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴

尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托

尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契

诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等；

诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁

迅杂文、朱自清散文等；

剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、

莎士比亚《哈姆莱特》等；

语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈

美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等

（ 二）当代名家名作

名家的作品未必全是名作，比如余秋雨是名家，出书众

多，但是得到众多读者和专家认可的文化散文仍然是《文化

苦旅》；比如周国平，他最好的学者散文集还是《守望的距

离》。下面列出部分名家名作：

王小波《我的精神家园》； 史铁生《我与地坛》；

张中行《负暄琐话》；

宗白华《美学散步》； 朱自清《经典常谈》；

梁实秋《雅舍小品》；

张承志《黑骏马》《北方的河》； 顾城《顾城的诗》；

舒婷《舒婷的诗》；

食指《食指的诗》； 韩少功《马桥词典》； 贾平凹

《贾平凹散文选》；

周作人《雨天的书》； 林雨堂《生活的艺术》； 柏

杨《丑陋的中国人》；

傅雷《傅雷家书》； 余光中《余光中散文》； 林清

玄《林清玄散文》；

曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》； 汪曾祺《汪曾

祺散文》；

巴金《随想录》； 张爱玲《张爱玲散文全编》； 钱

钟书《围城》《写在人生边上》；

董桥《旧时月色》； 余华《活着》； 苏童《苏童文

集》；

阿来《尘埃落定》； 周涛《周涛散文选》。

（三）外国文学作品

小说《傲慢与偏见》（英 奥斯丁）； 小说《高老头》（法

巴尔扎克）；

小说《呼啸山庄》（英 勃朗特）； 史诗《神曲》（意

但丁）；

小说《死魂灵》（俄 果戈里）； 小说《红与黑》（法

斯丹达尔）

（四）报刊

1.一般同学可以订阅的：

《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂

文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《美

文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青

年文摘》《阅读与写作》《文学报》《杂文报》《语文报》《报

刊文摘》《中国剪报》《读者》《辽宁青年》《东方》《诗刊》《诗

林》《散文诗》《文史知识》《古典文学知识》等等。这些报

刊的品牌是相对于高中生的阅读兴趣和难度而言的。

2.阅读兴趣浓厚者，可以订阅的：

《书屋》《万象》《随笔》《读书》《天涯》《文学评论》《文

艺研究》《中国文化研究》等学术价值与人文含量相对高一

些的杂志。

（五）如果想使自己的思想比同龄人深邃些，还可以阅

读：

南怀瑾《论语别裁》（复旦大学） 流沙河《庄子

现代版》（上海古籍）

周绍良《百喻经今译》（中华书局） 威尔·杜兰特《哲

学的故事》（三联）

培根《培根论人生》（上海人民、湖南文艺） 马斯洛

《自我实现的人》（三联）

房龙《宽容》（三联） 亚米契斯《爱的

教育》（译林、人民文学）

以上不是要求全部阅读，可以根据自己的课余时间与爱

好，选择性地阅读。