定西市重点中学2022

2022-2023中考语文模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A

．《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。

B

．《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。

C

．小说《简·爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题，大量运用心理描写是小说一大特色。

D

．“呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇

帝保持忠义的态度。

2．选出下列各项词语中没有错别字的一项（ ）

A

．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。

B

．读书时不可以存心劫难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻彰摘句，而应推敲细思。

C

．这三种情感就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。

D

．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

3．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A

．中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

B

．外卖小哥雷海为夺得第三届（中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。

C

．这个集团目前己成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。

D

．冯小刚导演的电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。

4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )

．．．．

Aonliàjièxiázǎi

．瞭） 慰藉） 风雪载望（（） 舷窗（途（）

．．．．

B(yàn) yì(jiān)tī

．翌 玲珑剔日（） 缄默 农谚透（）

．．．．

Co(yǎo)(shǒu)qiázhà

．窈） 叱咤窕 狩猎 翘首（风云（）

．．．．

D) suǐzǎnzhì

．迁徙（） 崭新（） 鳞次栉比（

(xǐ)

脑髓

．．．．

5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；走出困

_______________……

境，要有冷静从容的气度，

________________……

A

．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧

B

．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧

C

．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范

D

．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范

6．近年来，中央电视台《朗读者》栏目在全国引起强烈反响。请你参加“我们一起来朗读”综合性学习并完成以下任

务。（修改启事）

招聘启事

为了进一步办好校园广播“朗读欣赏”栏目，现面向全校学生招聘“优秀朗读者”10名，具体要求及相关事宜如

下：

①爱好朗读，对作品有自己的理解，能够独立进行作品朗读。

②具有较好的音质和音色，并掌握一定的朗读技巧。

③应聘者请于周五上午完成报名，周五下午参加面试。

此致

敬礼

如海中学学生会

2019年4月22日

以上启事中内容方面的错误是：；格式方面的错误是。（鼓励应聘）小米同学想去应

_____________________________

聘，但又担心落选后会让人笑话。假设你是他的同学，准备编发一条微信给他，鼓励他去参加应聘。请将你的微信内

容写下来。

___________________________________________

（学会朗读）请你找出下面这段话的朗读重音，并说说重读的理由。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！

__________________________________________

7．默写古诗文中的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。

①大漠孤烟直，。（王湾《次北固山下》）

__________

②，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

__________

③沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

__________

④，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

__________

⑤落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

__________

⑥八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）根据提示写出相应的名句。

__________

①文天祥《过零丁洋》表现出他的民族气节和舍身取义的生死观的语句是“，。”

____________________

②韩愈《马说》中表明文章主旨的句子是“。”

__________

8．阅读下面的文字，回答问题。

与此同时，皇帝多次召开会议，讨论应对我采取措施，我有一位地位很高的朋友，他参与了这桩机密事件。后来

他们向我证实，因为朝廷面临种种困难，他们怕我挣脱逃跑，我的伙食费太贵，可能会引起饥荒。他们一度决定将我

饿死或用毒箭射我的脸和手，那样很快就可以将我处死。但他们又考虑到，这么大的一具尸体，发出恶臭来，可能会

造成京城瘟疫，说不定还会把整个王国传染开来。

选文出自哪部名著?文中的主人公是怎样的一个人?

二、阅读

9．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1

．《钱塘湖春行》颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。

2

．请你谈一谈《早春呈水部张十八员外》这首绝句所揭示的一般性道理。

3

．仔细体悟这两首诗的相同之处表现在哪些方面？

10．阅读下面的文言文，回答后面小题

於子驾豕

商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而

尤之曰：“子过矣耕当以牛以其力之巨能起块也蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予

⑤

颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则

⑥

天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶！”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。”①商於（）子：

⑦

wū

①②③④

作者虚构的人物。②豕（）：猪。③扼（）：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤几：差不

shǐè

多，几乎。⑥服田：驾牲口耕田。⑦有激者：（心中）有不平之气的人。

1________________________

．解释下列句子中加黑的词语。商於子怒而弗应：吾悯而诏子：吾岂不知服田必以牛：

______________________

宁毋先生顾谓弟子曰：

2

．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）

子 过 矣 耕 当 以 牛 以 其 力 之 巨 能 起 块 也 蹄 之 坚 能 陷 淖 也。

3

．把下列句子翻译成现代汉语。豕纵大，安能耕耶？子何不以尤我者尤牧民者耶！

4

．本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题？

11．阅读下文，完成小题

做个有“祖”的人

王开岭

① 我曾说，无论教育如何“现代”，都别漏掉一点：培养孩子的“身世感”。即在精神、文化、情怀和风物记忆

上，做一个有“祖”的人。具体地说，即做一个有祖国的人，做一个有故土的人，做一个有家传的人。

② 你从哪里来，你是谁，你到哪里去？一个人，只有打通了时间，找到自己与历史、个体与族群的联系，他的生

命方可定位，方有“来龙去脉”和坐标系，他对自己的生命角色才有完整感受，才能“立身”，并持有生命的身份证。

③ “山一程，水一程”……你身在何处？你到了哪一程？这就是“身世”。大的身世，即民族的文化传统和国史；

小的身世，即我们的家族谱系和故乡史。所谓“家国”，意即于此。

④给中学生讲座，我问，回到过你们的祖籍地吗？知道祖父外祖父曾祖父们的故事吗？摇头，大部分连名字都不

知。我笑着说，你们都是“孙悟空”啊，从石头缝里蹦出来的。

⑤ 我的央视同事做了一档节目，叫《客从何处来》。这是一档名人寻根的节目，第一季有易中天、陈冲、马未都

等人，他们从一点线索开始，寻访祖辈们的生活轨迹和命运细节。虽然它从形式上借鉴了国外节目《你是谁》，但在我

看来，它对国人的意义尤为重大，在文化和精神上，它更有理由成为正源的本土节目，因为没有比传统中国更推崇“认

祖归宗”了，它可以帮我们做好“中国人”——那种骨子里默认的“中国人”。我在评点易中天那集时说：“这是一

条探亲的路。这是几百年的亲，这是几千年的路。不谙身世，生命即缺少出处，即来历不明、犹若孤儿，我们的灵魂

即无舍可守、无枝可栖……这样的人生不仅尴尬，而且虚无。易中天著作等身，不过是立言，今乃立身。”

⑥ 中国人需要一条“回家”的路。这条路，曾经熙熙攘攘，如今人迹稀冷。这就叫“人心不古”。所幸的是，不

久前，有媒体发起了“中学生历史写作大赛”和“微家史”征集活动，其实质即精神上的“问祖”、“探亲”。

⑦我认为“祖国”一词，其重心在“祖”字上。支撑它的，是那些古老和永恒的东西，是在变中坚持不变的东西，

是我们祖祖辈辈赖以生存的最信任的东西。有句话我们常挂嘴边，叫“在这片古老的土地上”，但若没有了“祖业”，

若没有了祖上的山水、文化、遗存，若没有了祖上的文章、语言、习俗、礼仪，甚至连祖坟都没了，“祖国”何以安

身？

⑧ 一旦抽离了“祖国”的丰富含义，“爱祖国”即成了一种空洞的情感，一种虚无主义和形式主义的画饼而已。

做一个有“祖”的人——当代中国人的精神功课！我们需要文化的祖籍、美学的祖籍、灵魂的祖籍。

1

．文章的中心论点是什么？

2

．文章第④段用了什么论证方法？有什么作用？

3

．结合上下文，说说第⑤段划线句的含义。

4

．阅读下面材料，结合本文内容，谈谈怎样才能做一个有“祖”的人？

【材料一】你是中国人，不要忘了中国，不要一笔抹杀、全盘否定自己的文化。做人要从历史了探求本源，要在时代

的变迁中肩负起维护中国历史文化的责任。

（92岁的国学大师钱穆退休前给博士班弟子们上的最后一课的结束语）

【材料二】一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽

的祖国， 是我生长的地方 在这片辽阔的土地上 到处都有明媚的风光。

（电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》）

【材料三】 在北京师范大学看望教师时说：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲

哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中国民族文化的基因。

12．阅读说明文，回答下列各题

“朋友圈”的前世今生

①近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。实际上，“朋友圈”并

不是 21 世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。

②“朋友圈”的雏形其实是名为 albaamicorum 的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为 Friends’Books，

即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。

③荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从 1560 年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋

友圈的种种，不过鉴于 17 世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通

常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社

交网站，其目的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”

纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他

还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。

④女孩则往往被送去修道院，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功成为名媛淑女。虽然不能像男孩那样到

处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版朋友圈填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和

微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽

屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。

⑤这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来的——

这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。这样的“朋

友圈”可以帮助历史学家逼真地还原当时的风土人情，甚至还能拼凑出长达 400 年的关系网络。若再把视线放远一些，

我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。且不说皇亲贵胄、

达官名士游历名山大川，即使平民百姓近处郊游、赶集等，也会把这一天感受最深的事情涂鸦记录下来，然后供街坊

邻居传看，兴味十足。

⑥古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文

化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。传说1400多年前，

李白登黄鹤楼，目睹眼前之景，再看崔颢的《黄鹤楼》一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景

道不得，崔颢题诗在上头”，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？

⑦正如《圣经》中所言，太阳底下没有新鲜事。现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被

中外古人们抢先体验了。

1

．阅读全文，说说文章以“‘朋友圈’的前世今生”为题有何好处。

2

．文章介绍了朋友圈“前世”的两种形式，分别是（ ）和（ ）。

3

．阅读第②段，分析下面句子中加点词语的表达作用。

它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。

．．．

4

．第⑥段画线句运用的说明方法，选择一种，简要分析表达作用。

13．阅读“奔驰车主哭诉维权”有关新闻材料，完成下列小题。

材料1，事件背景：

西安w女士购买奔驰汽车后，还没开出4S店的门，就发现车辆发动机漏油。随后交涉过程中，经销商一再推脱，

一开始同意换车，到后来变成只能更换发动机。迫不得已，w女士通过坐上汽车引擎盖、拍视频上传网络的方式维权。

视频很快传遍网络并引热议，相关部门启动调查程序。漩涡中心的w女士从最初的躲着、觉得丢人，到站出来发声、

澄清，并提出8点诉求维权，剑指案例自身和行业乱象。

材料2，舆论情况：

一段“奔脸丰主哭诉维权”的视频，让经销商与奔驰中国陷入舆论漩涡。大数据分析显示，“傲慢”“推诿”等

成为网民对涉事店家评价的高频词。此外，车主有理有据思路清晰的维权视频、诉求清单引发网民强势围观，“哭诉

维权”“消费者权益保护”成为热词。

材料3，奔驰方面致歉公开信：

昨日，我司代表与西安车主进行了面对面的坦诚沟通，并协调其与相关授权经销商达成了谅解共识。我们为此事

再次向客户诚挚道歉，也感谢她继续信任奔驰品牌。此事让我们看到我司工作流程上所存在的问题，对此，我们吸取

深刻教训并将立即采取整改措施……相关经销商的行为辜负了客户、广大消费者及我们自身对品牌体验的期许，对此

我们非常失望。我们也将以此为教训，积极提升服务水准、完善客户体验。我们再次对此事给公众及社会带来的不良

影响诚挚道歉。

材料4，相关评论：

要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。只有赔偿金额大大高于维权

成本，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售者的违法成本，迫使其专注

提高商品质量。同时要允许专业机构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。

也许那时候，消费者就能够体面地维权了，甚至可能已经不需要维权了。

材料5，W女士回答媒体采访：

现在杜会进步了，文明了，就意味着咱们解决问题不需要诉诸武力，和平解决。我就不能理解，为什么人是受过教育

的文明人，社会也在进步，我还是得诉诸暴力才能解决问题？在这次事件中，舆论起了敦促问题解决的正面作用，给

了我很大的帮助和支持。但从本质上，舆论确实是一种强力。4月13日我不接受4S店的退款，就是希望就事论事，

而不是他们迫于舆论压力给我退款。那样，我也成使用暴力、压制别人的人了。遇迫没有意义，因为我们不是没有法

律，没有什么是应该、需要诉诸武力解决的。国家也好，世界也好，不应该只依靠暴力解决问题。我也希望从我以后，

我们国家不再有女孩予需要通过坐在引擎盖上哭来维护自己的权利，我希望我们能够优雅地解决问题。知果再有一次，

我不会坐上引擎盖。

1

．请阅读材料二中的两幅图表，回答问题。请就图1“事件词云”的创意谈谈你的理解。图2“舆情信息统计”能说

明什么问题？

2

．请根据材料4的评论，提炼作者的主要观点。

3

．现让你就有关材料内容跟帖留言，你会做出怎样的评论？材料1： 材料3： 材料5：

．．．．．．

三、语言表述

14．阅读下面一则通知，完成下列题目。

通知

亲爱的同学们：

为活跃我校的课余生活，学校团委决定组织一次诗歌朗诵比赛活动，请各班班干部于明日下午三点在团委办公室

开会，讨论比赛有关事宜。

2019年4月18日

学校团委本文格式上有两处错误，请修改。文中有个别语言使用不得体，请指出并修改。

四、写作

15．生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度

的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……

成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。

请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限,可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

③不少于500字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

参考答案

一、积累与运用

1、

B

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，

才能轻松应对试题。B．“孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。”表述错误，因为孙悟空的

火眼金睛练是在太上老君的八卦炉中锻烧七七四十九天的意外收获。所以选B。此题考查学生对名著《名人传》《西游

记》《简·爱》《水浒传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性

格，识记其相关的故事情节。

2、

D

【解析】

A项，“清风流水”改为“轻风流水”；B项，“劫难”改为“诘难”，“寻彰摘句”改为“寻章摘句”；C项，“频

临”改为“濒临”。

3、

D

【解析】

A”B

语序错误。改为“我们再也不是被列强任意欺侮的国家。句式杂糅。去掉“的结果”或把“缘于”改为“是”。

CD

缺少宾语。在句末加“的企业”。据此，答案为项。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（）理主

12

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（）析关系：要分析句

3

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4、

B

【解析】

iCuDAzàshòzhǎn

；B项，正确；项；“狩；项，“崭试题分析：项，“风雪载途”应为猎”应为新”应为。据此，

．．．

答案为。

B

5、

B

【解析】

本题考查学生对语言表达能力。语句要通顺，前后要一致，不能前言不搭后语，语无伦次，修饰词与事物的特征不一

致。这是平时的语文学习和生活中就要练习的语文基本功。本题要看前面的“大雪山”“沼泽地”与后面的“深陷其

中”“饥寒交迫”是否搭配。

A项中的“大雪山，它常常让你深陷其中”不当。

C项中的“饥寒交迫，半途而废”与“沼泽地”搭配不当。

D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。

故选B。

6、（1）没有交代报名和面试的具体时间与地点“此致”“敬礼”是多余的（2）示例：小米，你要有自信，

只要认真准备，你一定成功。即使落选也没有关系，你得到了一次锻炼机会，多了一次人生体验，多好啊。还是去报

名吧，祝你成功！（3）朗读重音：为什么、常含、爱、深沉 重读这些词语，有助于更好地表达诗人对“这土地”

的一片深情。

【解析】

（）招聘启事一般要简明扼要，直接了当的说明需求，一般常用的招聘启事的格写。开头：招聘启事的开头主要叙述

1

招聘原因，从而引出招聘启事的正文。正文：招聘启事正文主要列出招聘的专业或岗位、要求、数量和待遇等内容。

()

落款：落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间。题目或正文中已有单位名称的可不再重复。

此题没有交代报名和面试的具体时间与地点。“此致”“敬礼”是多余的。

（）考查语言交际能力。针对小米的担心，写几句安慰鼓励的话语，增强她的自信心。注意称呼，语言要得体。

2

（）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国

3

知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。因此“为什么、常含、爱、深沉”这些词语要重读，以便突出表达诗人强烈爱

国情感。

7、（1）①长河落日圆②感时花溅泪③病树前头万木春④乱花渐欲迷人眼⑤化作春泥更护花⑥五

十弦翻塞外声（2）①人生自古谁无死留取丹心照汗青②其真不知马也

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“圆”“溅”“化作”“汗青”

是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、

不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、《格列佛游记》是 一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温

和，具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力，聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断的人。

【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《格列佛游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。选文出自《格列佛游记》。格列佛和鲁滨

逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强,善于学习和观察,善于思考,有独特思维,性情朴实

温和,对人态度友好,举止善良,容易与人交往,知恩图报,有君子之风,愿意将自己所了解的先进的思想知识和他人一起

分享,愿意帮助朋友,为了朋友他甘愿冒生命危险,也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智,有胆识,

处事圆滑合理,说话巧妙伶俐,做事坚决果断,能急中生智,对于面前的困难不退缩,勇敢面对,能够见机行事,抓住一切

机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功。他为人坦率,爱过,也十分顾惜自己的面子,对敌视他的人充满了

仇恨、厌恶与鄙视,但敬重高尚的人,知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者。

二、阅读

9、．争、啄；运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那

1

忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生

机。

2

．一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

3

．在内容上写的都是早春的美好景象，情感上都表达了诗人对早春的喜爱之情。

【解析】

1

．本题考查学生对诗歌重点句子的理解与赏析努力。赏析句子可从修辞、描写、感情三个方面入手。颌联就是律诗的

第三句和第四句。这两句中有两个动词，一是“争”，一是啄。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不

“”

知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小

燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

2

．本题考查学生对诗歌主旨的理解。在《早春呈水部张十八员外》中，韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。

诗中的一句“草色遥看近却无”是作者经过细致的观察和体会才能发现的，说明一切美好的事物，最好的时节就是在

它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以无限的希望。据此分析作答即可。

3

．本题考查学生诗歌比较阅读的能力。比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的诗歌，加以

比较分析、对照鉴别地阅读，在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。两首

诗内容相同，都是写早春的美景象；情感相同，都表达了对早春美景的喜爱和赞美之情。

10、．不告诉，告诫难道回头看

1

2

．子过矣/耕当以牛/以其力之巨能起块也/蹄之坚能陷淖也。

3

．（1）猪即使大一些，（又）怎么能耕地呢？（2）你为什么不把指责我的话去指责治理百姓的人呢！

4

．作者借古喻今，把朝廷任用无德无才的庸人充当地方官吏比作是用猪耕地，形象生动地讽刺了统治者不能任用贤人

这一社会问题。（言之有理即可）

【解析】

1

．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如，诏：告诉，告诫。顾：回头看。

2

．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，

除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意你错了！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能

够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。即可推断出正确答案：子过矣耕当以牛以其力之巨能起

//

块也蹄之坚能陷淖也。

/

3

．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如：同“猪”。安：怎么。耶：句末语气词，呢。子：你。牧：统治、管理。

4

．这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的

思考，获得人生启迪、审美情趣等。本书是一篇讽喻性小品文。作者借古喻今，把朝廷任用无德无才的用人充当地方

官吏比作是驾驭猪耕田，形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。

【点睛】

参考译文

商於子家里很贫穷，没有牛用来耕田，就牵一头大猪向东耕田。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕

一小块田。宁毋先生经过时指责他说：“你错了！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有

力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪即使大一些，（又）怎么能耕地呢？”商於子怒目而视不回应。

宁毋先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，你却发怒还不回应我，是为什

么啊？”商於子说：“你认为我颠倒是非，我还认为你颠倒是非呢。我难道不知道驾牲口耕田必须用牛，也就如同治

理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然没有牲口，耕种不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的

害处大。你为什么不把指责我的话去指责治理百姓的人呢！”宁毋先生回头对弟子说：“这原来是对现实有不平之气

的人啊。”

的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容

自己进行概括。阅读文章可知，这篇文章的题目就是中心论点。也可以用文章第一段中的最后一句话作答。

2

．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过

典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更

深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论

证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、

权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本

题列举中学生不知祖籍地”的事例，运用了举例论证方法，其作用要结合文章的分论点和中心论点分析作答。

“

点睛：文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，

结合各种论证方法的独特作用进行分析。

3

．试题分析：考查对重点语句的理解。作答时要抓住语句中的“立言”和“立身”的意义，结合文章中所写的易中天

的行为进行分析作答。

4

．试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的

感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”

之类的词语，结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。

12、．运用拟人的修辞手法，形象地介绍了朋友圈由古至今的变化过程，亲切自然，既是说明的对象，也概括了文章

1

的主要内容。

2

．纸书、题诗刻字

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内

容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中引用传说，李白在黄鹤楼上为崔颢题写赞语的例子，

表明运用的是举例子和引资料，结合整个句子来看，来真实具体地说明了第⑥段的中心句：人旅游途中还喜欢在崖壁

山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点

赞。增强了文章的说服力。

13、．（1）用相关“热词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。

1

（2）事件持续发酵（事件持续引起舆情关注）

2

．大大提高商品质量问题赔偿金额；允许专业机构代理维权。

3

．针对材料内容做出理性评价，阐释理由充分。

【解析】

1

．（1）要求学生仔细分析图1，图1是一辆车，车上贴满了关于此事件的“关键词”。故词云可以理解为：用相关“热

词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。（2）仔细分析，时间轴和信息轴，此事件一经传出，网络信息的关注度一直

在持续发酵。说明了“奔驰车”事件持续引起舆情关注。

2

．要求学生仔细阅读材料。结合“要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。

只有赔偿金额大大高于维权成本，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售

者的违法成本，迫使其专注提高商品质量。”概括得出：大大提高商品质量问题赔偿金额；结合“同时要允许专业机

构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。”概括得出：允许专业机构代理

维权。

3

．要求学生仔细阅读材料，然后针对材料的观点做出客观的评价即可。注意评价用语要有理有据。如材料5，可以根

据“在这次事件中，舆论起了敦促问题解决的正面作用，给了我很大的帮助和支持。但从本质上，舆论确实是一种强

力。4月13日我不接受4S店的退款，就是希望就事论事，而不是他们迫于舆论压力给我退款。那样，我也成使用暴

力、压制别人的人了。遇迫没有意义，因为我们不是没有法律，没有什么是应该、需要诉诸武力解决的。国家也好，

世界也好，不应该只依靠暴力解决问题。”做出评价。女车主认为此事件中的舆论压力是一种强力。国家也好，世界

也好，不应该只依靠暴力解决问题。应该从法律的角度去解决问题.

三、语言表述

14、（1）去掉称呼；时间与署名颠倒。

（2）“活跃”改为“丰富”。

【解析】

考查应用文通知的拟写。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知

者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③

( )

正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什

么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在

正文右下方，一行署名，一行写日期。此题署名与日期颠倒了，“活跃”与“课余生活”不搭配，为“丰富”。

四、写作

15、范文：

有温度的话语

想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最

大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。

十三四岁的女孩实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座，倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地

传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”

我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里

就是显得与众不同，她偏偏没说话，正在认真地倾听另一位家长的高谈阔论。

我们那时还知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论--李伟的妈妈最有

风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？”不等我们猜，她

就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”？没有。有谁仅仅为倒

水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有．“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇埃。醒过神儿来，女生

的倒水热情空前高涨。大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’。”

这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。

轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”

但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢”。我脸红着摇摇头匆匆走开了，那时我还不会说：“不

客气”。

家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该多么幸福呀。

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有

一面之缘的同学的母亲，但我知道，从那时开始，她们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。

【解析】

作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到

引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。一要注意中心词“话语”，防

止将“话语”改写成眼神、举动或其他；二要理解“有温度”。“有温度”的话语是温暖人心的话语，它往往与歌颂、

表扬、鼓励、鞭策、提醒等有关，是令人欢欣鼓舞的激动人心的话语，理解这一层意思后，在写作的过程中，要特别

突出“有温度”一词，多角度描述，反复渲染，让读者深切地感受到“有温度”的内涵。