小学生日常英语口语对话100句
1. Hello. … 你好。
2. Hi. … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！
10. What’s your name, plea? 你的名字是什么?
11. Your name, plea? 你叫什么名字？
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /e you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
心脏早搏能治好吗 20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excu me. 对不起，打扰一下。
27. Come in, plea. 请进。
28. Have some bananas, plea. 请吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以进来吗？
31. Come in, plea. 请进。
32. May I have yours? 我能吃你的吗？
33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，plea? 我能吃一个吗？
36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？
悲伤蛙表情包 38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗？
40. Are you sure? 你能确定吗？
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。
45. You’re wrong. 你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…。
47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能帮你吗？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么？连衣裙还是短裙？
52. How about the blue one? 这条蓝色的如何？
53. How much is it? 多少钱？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excu me, where’s the cinema? 请问，电影院在哪？
56. Where’s the teachers’ office, plea? 老师办公室在哪？
57. Excu me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局?
58. Can you show me the way to the bank, plea? 你能告诉我去银行的路怎么走吗？
59. It’s over there, near the Bank of China. 就在那儿，中国银行的旁边。
60. This way, plea. 请这边走。
61. Sorry, I don’t know. You may go and ask him. 对不起，我不知道。你可以去问他。
62. What’s the time? 几点了？
63. Excu me, what’s the time, plea? 请问，几点了？ rising是什么意思
64. It’s time to get up/go to school… 展望的意思到了起床/去学校的时候了。
65. It’s time for… 到了（做）…的时候了。
66. Look at the blackboard, plea. 请看黑板。
67. Go and get him. 去把他找来。
68. Let me have a look, plea. 让我看一看。
69. Let’s play a game today. 今天我们来做个游戏。
70. Now listen to me, plea. 现在请听我说。
71. Can you look after my bag and clothes, plea? 你能帮我照看一下我的书包和衣服吗？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗？
75. Let’s go to school. 让我们去学校吧。
76. Yes, let’s. 好的，走吧。
77. Let’s get some(red) flowers. 让我们来摘些（红）花。
78. Plea don’t. 请不要。
79. Don’t turn off the TV. 别关电视。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That’s great. 太好了。/棒极了。
82. How nice! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It’s lovely. 它真可爱。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
86. Pardon? 对不起，请再说一遍。
87. Excu me, would you plea tell me…? 对不起，你能告诉我…？
88. What can you e? 你能看见什么？
89. Where are the balls? 球在哪儿？
90. Look, they’re between the bags. 看，它们在书包中间。
91. What’s that on the wall? 墙上的那是什么？
92. It’s a photo of my family. 是我们家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。
94. Plea give it to me . 请把它给我。
95. Who are they? 他们是谁？
96. Their names are… 他们的名字是…
97. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？
98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗？
99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊！
100. How beautiful the girls are！ 这些女孩多漂亮啊！
小学新标准英语三年级起点第六册
Module 3 Unit 2教案设计
Module 3 Unit 2 Sam ate six hamburgers.
昆山 孙爱平
教学任务：
在学生已经学会了很多表示食物的英语单词的基础上，继续学习用过去时What did you eat/drink last night?来相互询问昨天晚上吃了什么，喝了什么？同时与前面已经学过的将来时I am going to eat /drink …tonight.做简单的对比，让学生了解什么时候应该用过去时，什么时候应该用一般将来时。侧重于过去时的学习与应用。
二．教学目标：
认知目标 单词：ate gave drank tonight
句型：What did you eat/drank last night?
I ate/drank …
What are you going to eat/drank tonight?
石菖蒲的作用与功效 I’m going to eat/drank …
能力目标：通过两个不同时间单词（last night , tonight）的比较，使学生学会根据不同时间选择使用合理的时态，同时应注意动词的适当形式的变化。
牛吃草公式教学重难点：eat ate drink drank
give gave have had
What did you eat/drank last night?
I ate/drank …
教具准备：课件，图片，单词卡片等。
教学活动：
一.Warming-up
Chant: Noodles and rice are very very nice.（师生边唱边做动作。）这是一首学生们已经
学会的关于食物的儿歌。在课的开始与学生们一起说唱，既可以作为学生的课前热身，使学生可以很快地进入到英语学习的氛围中，又复习了一些表示食物的单词，可为本课的学习做铺垫，可谓一举两得。
二.Prentation
1）教师引导: What are we going to learn today?
波萝T利用课件导入成上人色爱: What can you e in the pictures?
(课件中不停闪现多种食物类的单词，吸引学生的注意力，调动学生记忆单词的能力。)
2）教师鼓励学生说出自己已经学过的一些表示食物的单词。Can you tell me some words about food you know?
3）复习动词短语：（U the words : eat drink give）让同学们自由说出几个动词短语，分清楚三个动词的具体运用。
如:eat hamburgers, drink milk, give one apple to my sister …(这里应该注意引导好学生
先说有关give的短语)
4）T展示课件引出： I am very full.(教师夸张地做吃饱了的动作) Last night, I had so much food.
(课件展示一饭桌，所有的食物都被遮盖着，暂时看不到)Do you know what I ate last night?)
鼓励学生用来猜测。注意反复纠正学生对过去时的发音。（教师板书主要的动词及过去时）eat ate drink drank have had
教师反问学生：What did you eat/drink last night?（教师板书重点句型）
3、学习主要的动词过去时(eat ate drink drank )
(注意在讲新单词时对音素的分析与学习,鼓励学生自己根据读音规则读出单词)
eat__ate__gate__late__cate
drink__drank__bank__tank__thank__brank
4.活动Activity 1： 听一听，猜一猜。
课件展示一张大嘴吃食物的夸张图片，让学生通过听声音，判断所吃的食物。重点练习主要句型：What did you eat/drink last night?先是老师和同学进行情景问答，然后是同学和同学，最后是同桌或小组进行对话交际，What did you eat/drink last night? 在活动中注意互相评价,老师要及时给予奖励。
