译林版小学英语3A知识要点
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姓名__________________
学号__________________
三上 Unit 1 Hello !
一、重要字词
1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Aa，Bb，Cc，Dd。
★字母书写口诀：字母书写有规律，大写一律上两格，上要顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,f,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,p,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：
Mike 迈克 Miss Li 李老师 Bobby 鲍比 Sam 山姆
3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：
Miss小姐 class 同学们 I 我 I’m = I am 我是 my dear我的宝贝
二、重要句型
能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：
1、笠怎么读彼此打招呼问好：
A: Hi/Hello, Mike. 你好，迈克。 B: Hi/Hello. 你好。
2、打招呼并介绍自己：
A: Hi/Hello, I’m Bobby. 你好，我叫鲍比。 B: Hi/Hello, I’m Sam. 你好，我叫山姆。
3、根据不同的时间互相问候：
A: Good morning, Miss Li.早上好，李老师。A: Good afternoon, class.下午好，同学们。
B: Good morning, Mike.早上好，迈克。 B: Good afternoon, Miss Li.下午好，李老师。
★能够运用以上日常交际用语互相问候、自我介绍，用词恰当，语调自然。。根据时间的不同，正确选择Good morning.和Good afternoon.互相问候。特别注意I’m和Sam 的正确读音。
梦见摘西瓜
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Good morning”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say … .”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。
三上 Unit 2 I’m Liu Tao
一、重要字词
1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母：Ee，Ff，Gg。
2、能正确地听懂、分外的意思会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：
Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Liu Tao刘涛
John约翰 Moe摩尔 Joe 乔
3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：
are 是 you 你 yes 是；对 am 是
no 不；不是；没有 not 不；没有 goodbye再见
★ am和are元代地图都表示“是”的意思。运用时，am通常用在人称I的后面，而are通常用在人称you和复数人称的后面。
二、重要句型
能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答：
1、介绍自己：
I’m Liu Tao. 我是刘涛。 I’m Sam. 我是山姆。.
2、询问对方是不是某人的问答：斐讯k2p
用是还是造句
（1）A: Are you Su Hai? 你是苏海吗？
B: Yes, I am. / Yes. You’re right. 是的，我是。/ 是的。你是对的。
（2）A: Are you Wang Bing? 你是王兵吗？
B: No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。我是刘涛。
（3）A: Are you John? 你是约翰吗？
B: No. I’m Sam. 不。我是山姆。
3、相互道别：
A：Goodbye. 再见。 B：Goodbye. 再见。
★能够运用以上日常交际用语询问他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣 “Are you Mike?”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say … .”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。
三上 Unit 3 My friends
一、重要字词：
1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Hh，Ii，Jj，Kk。
2、能正确地听懂、会读以下单词：
class 同学们 my 我的 friend （friends）朋友（们） too 也
she 她 she’s 她是 she’s = she is he 他 he’s 他是 he’s = he is
this 这；这个 is 是 sister 姐姐；妹妹
3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：
my friend 我的朋友 my friends 我的朋友们
my sister 我的姐姐（妹妹）
★ he和she都表示“他/她”的意思。运用时，he表示男的“他”，she表示女的“她”。另外，he和she后面的“是”，我们要用is来表示，不能用am或are。
二、重要句型：
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能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：
1. 介绍他人：
（1）She’s Yang Ling. 她是杨玲。
She’s my friend. 她是我的朋友。
（2）He’s Mike. 他是迈克。
He’s my friend. 他是我的朋友。
（3）This is Tina. 这是蒂娜。
She’s my sister. 她是我的妹妹。
2. 学会告别用语：
（1）A: Goodbye, class. 再见，同学们。
B: Goodbye, Miss Li. 再见，李老师。
（2）See you next time. 下次见。
3. “too”放在句末，翻译为“也”。
He’s my friend ，too. 他也是我的朋友。
★能够运用以上日常交际用语介绍他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
特别注意This is ….的正确读音。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Goodbye”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
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五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can u … .”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识。
三上 Unit 4 My family
一、重要字词：
1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Ll，Mm，Nn。
2. 能正确地听懂、会读以下单词：
（1）家庭成员类单词：
grandfather 祖父；外祖父 grandmother 祖母；外祖母 father父亲；爸爸
mother 母亲；妈妈 brother哥哥；弟弟 sister姐姐；妹妹 me 我
（2）family 家；家庭 evening 晚上
3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：
good evening 晚上好 my mother 我的妈妈
live together 住在一起 love one another 互相关爱
二、重要句型：
能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：
1. 介绍家人：
（1）This is my family. 这是我的家人。
（2）This is Tim . 这是蒂姆。
He’s my brother. 他是我的弟弟。
（3）This is Helen. 这是海伦。
She’s my sister. 她是我的妹妹。
（4）This is me. 这是我。
2. 学会礼貌用语：
A: Good evening. 晚上好。
B: Good evening. 晚上好。
★能够运用以上日常交际用语介绍自己的家人，用词恰当，语调自然。me和I都表示“我”的意思。I是主格，用作主语，一半放在句首；me是宾格，用作并于宾语。
