万圣节英语主题班会教案五篇
万圣节活动的教学可以是有趣的，热闹以及多彩的，就看你怎么营造这种气氛了。下面小编给大家带来的是万圣节英语主题班会教案五篇，欢迎查阅！
万圣节英语主题班会教案1
万圣节是西方的传统宗教节日，在孩子们的眼中，这是一个充满神秘与欢乐的节日。为了让学生感受万圣节氛围，培养学生学习英语的兴趣，10月31日万圣节前夜，_小学一（7）班举办了英语主题课堂活动。
八点不到，身穿奇装异服的孩子们就早早到校，装扮成公主、恐龙、女巫、蝙蝠侠、蜘蛛侠等有趣的角色，仿佛卡通人物集体“穿越”而来，教室走廊瞬间成了欢乐的海洋。在Miss Wu的带领下，队伍巡游到小媒体室，紧接着分成8个小组开始上课。
课堂上，孩子们首先通过动画视频了解万圣节的由来和意义，并学习相关的英语知识，如
象征物、习俗、祝福（南瓜pumpkin，南瓜灯Jack-o’-lantern，蝙蝠bat，幽灵ghost，蜘蛛spider，黑猫black cat，猫头鹰owl，吸血鬼vampire，女巫witch，不给糖就捣蛋Trick or treat，万圣节快乐Happy Halloween）。
紧接着是小组游戏竞赛的浸入式教学，学生们全神贯注，高举小手，争先恐后地展示所学知识，努力为自己所在的小组加分，课堂气氛欢快热烈、高潮迭起。 鲜活的近义词
最后十分钟的讨糖活动是本次活动的高潮。比赛过后，打扮得鬼马而不失可爱的孩子们悄悄转移到一年级办公室和英语办公室，沿途满是孩子们天生的淘气和稚嫩的童真。伴随着声声“Trick or treat”（不给糖就捣蛋），小宝贝们从老师手上收获了五颜六色的糖果，办公室里洋溢着欢声笑语。随后，一（7）班的孩子还送上真诚的祝福“Happy Halloween”（万圣节快乐），在活动中学会感恩、学会分享，心满意足地回到了教室。
本次万圣节英语主题课堂活动别开生面，孩子们下课后还意犹未尽。活动中，孩子们学会了竞争与合作，收获了知识与快乐，感受了万圣节氛围，学会了万圣节礼仪，深刻体验到英语的无穷乐趣。 歌手排行
万圣节，让不开心的都见鬼去吧。
万圣节英语主题班会教案2
一、教学内容
G Listen and repeat, H Say a rhyme
二、教学目标
1.复习本单元要求“四会”的单词、句型。
2.进一步熟练本单元要求掌握的日常交际用语。
3.进一步熟练掌握名词复数的词形和读音的变化。
4.了解元音字母e在单词中的读音。
三、教学重点
1.复习本单元要求“四会”的单词、句型以及日常交际用语。
2.了解元音字母e在单词中的读音。
鱼鹰 3.能有表情地诵读歌谣Halloween。
家电维修技术 四、教学难点
1.了解元音字母e在单词中的读音。
2.会较流利地说出自己的喜好。
五、教学准备
1. 教具准备: 录音机、磁带、实物投影、各种图片、教具
2.板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程
Step 1 Free talk
1. Greet each other.
What day is it today?
Whats the date today?
Whats the weather like today?
美女写真照片
2. T: Let’s say a rhyme. “Halloween”
Ss: Say a rhyme.
Step 2 Revision
1. 复习句型：Do you like …? Yes, I do./ No, I dont.
What do you like? I like …
Do a survey: , But I don’t like ...
name animals fruit colour
2. 复习日常交际用语What do we need? We need …
(A birthday party, Children’s Day, Teachers’ Day, Halloween …)
热缩管使用方法 3. 复习购物的日常交际用语和情景对话。
Can I help you? /What would you like?
What do you need? What el do you need? …, plea.
Thank you. Heres your change.
选择复习2的某一情境编演对话。 法甲射手榜
Step3 Listen and repeat
1. He and she are looking at the zebras. (板书)
2. 出示四个单词 he, she, the, zebra 引导学生找出相同的音素，并写出音标
3. 教师引导学生举例：bee, me, we。
4. 播放录音内容，学生Read one by one。
5. 小组内互读，直至流利。小组比赛读。
高情逸态
Step 4 Consolidation
1. Read the passage (Part E )
2. Ask and answer in pairs
