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2019年08月
一、引言
中介语（interlanguage ，简称IL ）是指语言学习者在学习语言的过程中，使用的一种既不同于母语，也不同于目的语的一种过渡性语言。”中介语石化”这一概念是由英国著名语言学家，伦敦大学教授Larry Selinker 在1972年首次提出。本文探讨了中介语石化现象及其形成过程，以及当前外语教学中存在的关于中介语石化现象的误区和教学启示。
二、中介语石化现象
初中必背单词很多外语学习者都有这样的体会，当语言学习到一个瓶颈的时候，就很难提高，尤其是对于一些学习者错误的习惯用法，即使学习到了中高级程度，仍然无法避免，久而久之，这些不正确的语言特征就会永久形成语言学习者说或者写的方式，难以改变，形成中介语石化。
辽宁特色美食三、中介语的形成过程
对于一些英语基础较弱的学习者，为了尽快实现交流的目的，就会使用一些简单的，自创的英语来交流，
一旦这样的语言实现了交流的目的，这些人就会长期依赖于这种简单的自创交流，不断地重复交流对这种语言起到了固话石化的作用，长久以来，使用者会认为这种语言是正确有效的，逐渐形成中介语石化，语言再难取得进步。由于缺乏大量准确的目的语输入，即使学了多年英语，英语水平已经达到了中高级水平，但是还会有一些不正确的中介语用语习惯，这些不正确的语言使用，并不会随着学习者英语水平的提高而减弱，反而会成为语言学习者永久的写作和口语方式，最终形成中介语的石化。
Selinker （1972）认为语言学习者形成中介语的五个认知过程是：一是母语迁移（language transfer ）；二是培训迁移（transfer of training ）；三是第二语言的学习策略（strategies of cond language learning ）；四是第二语言的交际策略（strategies of cond language communication ）；五是对目的语语料的过度概括（overgeneralization of the target language material ）。
1.母语迁移
这主要表现在语言学习者对自己母语的依赖方面，当语言学习者处于二语习得的初级阶段，就会受母语影响非常大，对母语语言形式依赖性很强，因而母语迁移的错误相对来说就会多一些，主要表现在语音和语法方面，随着学习二语习得水平的提高，对原有语言的依
赖会逐渐减弱，
电力系统自动化中介语的母语迁移的错误也会慢慢减少。2.培训迁移
培训迁移主要指教材和教师两方面。一方面是教材使用不当，可能是教材的语言本身就不符合语言的实际使用习惯，语言不够地道，或者是教材语言大大超过语言学习者的实际水平。另一方面是教师不正确的语言表达会使语言学习者形成一些错误的中介语，学生长期模仿教师的表达，会使这些中介语错误形成石化。
3.第二语言的学习策略
二语习得者的学习策略直接影响了二语习得的效果。比如中国学生学习英语，喜欢背单词，阅读文章，而不是听英语或直接交流，这就导致中国学生的单词量和阅读能力比听力和口语要好很多。而欧洲国家的学生在学习英语时，更注重的是交流，所以他们虽然阅读和词汇没有那么强，但是学习一段时间，就能开口交际，而中国很多学生，学习英语多年，仍然是哑巴英语，口语水平石化在初始阶段，得不到提高。
4.第二语言的交际策略
戴炜栋等（1999）认为学习者在语言交际的初级阶段很容易使用回避（avoidance ）和简化（simplification ）等交际策略去避免交际中的困难来达到交际的目的。二语习得者在交流的时候，发现只要意思表达清楚，即使出现一些语法错误，并不影响交流效果，久而久之，就会忽略这些错误，回避难点，简化语言，一直使用错误的语言进行交流，最终导致中介语石化。
5.对目的语语料的过度概括人教版五年级
对目的语语料的过度概括是指语言学习者将以前学过的语言规则错误的运用到语言使用过程中。比如man 的复数已经是men 了，有些语言学习者对语料的过度概括会把man 的复数写成mens.
四、当前外语教学中存在的关于中介语石化现象的误区1.学生重视交际策略，忽视了语言的准确性
Ellis （1999）认为当学习者需要完成交际任务但是所具备的语言能力不够的时候采取的策略叫交际策略。适当的交际策略有助于交流，但是过分的交际策略会阻碍学习者的二语习得。有些学生认为自己只要达到交际效果，能和母语人士交流，语言形式无所谓，教师一
冬季防溺水Fossilization of Interlanguage and Its Teaching Enlightenment
LI Yuxiao ，LU Xiaoxiao
（Xi ’an Petroleum University ，Xi ’an 710065，China ）羊水多怎么办
【Abstract 】Fossilization of interlanguage is a common phenomenon in cond language acquisition.This paper first introduces the
phenomenon of fossilization of interlanguage and its formation process ，
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then analys three major misunderstandings about fossilization of Interlanguage in current foreign language teaching ，
and finally puts forward some pedagogical implications of fossilization of interlanguage for us.
【Keywords 】Interlanguage ；Petrification ；Second language acquisition
中介语石化现象及其教学启示
李雨潇，路潇潇
（西安石油大学陕西西安710065）
【摘要】中介语石化现象是二语习得中的一个普遍现象。本文首先介绍了中介语石化现象，形成过程，然后分析了当前外语教
学中存在的关于中介语石化现象的三大误区，
最后提出中介语石化对我们的一些教学启示。【关键词】中介语；石化；二语习得【中图分类号】G648
【文献标识码】A
【文章编号】2095-6517（2019）08-0028-01
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