“航空航天器技术概论”课程教学大纲
英文名称：Introduction to Aeronautics & Astronautics
课程编号：MACH4262
学时：40（理论学时：24学时 实践学时：16学时）
学分：2
适用对象：机械工程及其自动化专业本科四年级学生
先修课程：完成机械类专业主干课程学习
使用教材及参考书：
[1] 谢础，航空航天技术概论 (第2版)，北京航空航天大学出版社，2008.8
[2] 昂海松，童明波、余雄庆，航空航天概论，科学出版社，2008.7
一、 课程性质和目的
中医神探
性质：专业基础课
目的：
1.了解各类飞行器的飞行原理、飞行器分类、组成、工作原理、设计制造过程，建立投身航空航天领域所必需的基本概念与知识体系。
2.激发学生投身航空航天事业的热情。
二、 课程内容简介
航空航天技术是高度综合的现代科学技术，是一个国家科技先进水平的重要标志，对人类社会生活影响最大的科学技术领域之一。学生通过课堂教学、企业参观、讲座、课程实验方式，对航空航天技术的发展历程、最新成果与未来的发展趋势有一个全面了解，初步建立航空航天工程的基础概念，了解各类飞行器、动力系统、机载设备和地面设备的组成、分类和工作原理，了解航空航天设计、制造过程与相关技术，形成初步的工程意识，为今后从事相关专业的工作和学习奠定一定的基础。培养学生对航空航天的兴趣和国防意识。
三、 教学基本要求
1．了解航空器和航天器的分类，航天、航空技术发展历史、现状与未来方向。
2．掌握航空航天的基础概念，了解各类飞行器、动力系统、机载设备和地面设备的组成、工作原理。
3．了解飞机设计、制造总体流程。
四、 教学内容及安排 (24学时)
第一章：绪论
1.1 航空航天的基本概念与范围
1.2 航空飞行器发展简史
1.3 航空飞行器的主要种类
1.4 火箭、导弹与航天器发展简史
1.5 航天飞行器的主要种类
1.6 火箭与导弹的主要种类
1.7 我国的航空航天工业
1.8 航空航天技术现状及未来发展趋势
教学安排及教学方式
| 教学环节学时分配 | 课后环节（请打“√”） |
章节数 | 授课 | 实验 | 上机 | 讨论 | 作业 | 自学 | 综合 大作业 | 其他 |
1 | 2古之立大事者 | | | | | √ | | |
| | | | | | | | |
第二章：飞机环境与飞行原理
2.1 飞行环境
2.2 流动气体的基本规律
2.3 飞机上的空气动力作用及原理
2.4 风洞的功用和典型构造
2.5 飞机的飞行性能、稳定性和操纵性
2.6 航天器飞行原理
教学安排及教学方式
| 教学环节学时分配 | 课后环节（请打“√”） |
章节数 | 授课 | 实验 | 上机 | 讨论 游泳减肥法 | 作业 | 自学 | 综合 大作业 | 其他 |
2湖北旅游 | 6 | | | | √ | | | |
| | | | | | | | |
作业题目：PPT，飞行器的发展趋势
第三章：飞机的主要组成部分及其功能
3.1 机翼
3.2 机身、尾翼和起落架
3.3 飞机的动力装置
3.4 飞机飞行控制系统
3.5 航空仪表
3.6 航空电子系统
3.7 其它系统
教学安排及教学方式
| 教学环节学时分配 | 课后环节（请打“√”） |
章节数 | 授课 | 实验 | 上机 | 讨论 | 作业 | 自学 | 综合 大作业 | 其他 |
3 | 6 | | | | | | | √ |
| | | | | | | | |
作业题目：参观航空设计、制造企业的感受（3000字左右）。
第四章 飞机的总体设计与制造过程
4.1 飞机的总体设计过程
4.2 飞机的制造过程
4.3 飞机制造中的若干关键技术
4.4 商用飞机的适航认证
教学安排及教学方式
| 教学环节学时分配 | 课后环节（请打“√”） |
章节数 | 授课 | 实验 | 上机 | 讨论 | 作业 | 自学 | 综合 大作业 | 其他 |
4 | 6 | | | | | | | √ |
| | | | | | | | |
讲座：邀请航空设计或制造企业工程技术人员作关于飞机设计或制造方面的讲座。
第五章 导弹、火箭及航天器的主要组成部分与功能
5.1 导弹的组成及各部分的功能
5.2 运载火箭的组成及各部分的功能
5.3 人造卫星的组成及各部分的功能
5.4 载人飞船的组成及各部分的功能
5.5 航天器的设计、研制过程
5.6空间站与空间平台
5.7 航天飞机的组成及各部分的功能
教学安排及教学方式
| 教学环节学时分配 | 课后环节（请打“√”） |
章节数 | 授课 | 实验 | 上机 | 讨论 | 作业 | 自学 | 综合 大作业 | 其他 |
5 | 4 | | | | √ | | | |
| | | | | | | | |
作业题目：PPT:我所了解的空天飞机。
五、 实践环节 （8学时）
1．参观航空设计、制造企业或试飞研究院。 4学时
2．邀请航空设计或制造企业工程技术人员作关于飞机设计或制造方面的讲座。 4学时
3．设计演示实验，分析飞机飞行原理。 4学时
4．航天器模型设计，演示验证航天推进的概念。 4学时
榕树盆栽六、 课外学时分配
无
七、 考核方式
闭卷；
闭卷考试成绩占40 %，平时作业占60 % 。
八、 本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度见下表
知识能力素质要求 | 教学环节 | 课后环节 |
授课 | 实验 | 上机 | 讨论 | 作业 | 自学 | 综合大作业 | 其他 |
K1 | | | | | | | | |
K2 | ◎ | ◎ | | | ◎ | | | |
K3 | ◎ | | | ◎ | ◎ | | | |
K4 | 鼻炎是什么引起的○ | | | ○ | | | | |
A1 | | | | | | | | |
幼稚的反义词A2 | ◎ | | | | ◎ | | | |
A3 | ◎ | ◎ | | | ◎ | | | 野店科技 |
A4 | | | | | | | | |
A5 | | | | | | | | |
A6 | | | | | | | | |
A7 | | | | | | | | |
A8 | ◎ | ◎ | | | ◎ | | | |
C1 | | | | | | | | |
C2 | ○ | ○ | | | ○ | | | |
C3 | | | | | | | | |
C4 | ○ | ○ | | | ○ | | | |
C5 | ○ | ○ | | | ○ | | | |
C6 | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
注：1、各专业课程贡献度表根据本专业知识、能力、素质培养要求填写。基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求填写。
2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○ 。
大纲制定者：刘志刚
大纲审核者：
