教学内容：Unit 11 They’re lovely | 随堂 备注 |
教学目标： 1.学习新单词：any , shop , aren’t =are not , duck , over there , tho , has , buy , fish , monkey , bird , chicken. 2.能用Are there any…?Yes ,there are./No, there aren’狐狸喜欢吃什么t. 这个句型进行口语交际。 | |
教学重点：熟练地操练Unit11的对话. 教学难点：用Are there any…?Yes ,there are./No, there aren’t.进行口语交际。 | |
教具、学具：图片、小黑板 、录音机 、动物教具 | |
教学过程： 一、热身复习： 1. Free talk: How many people are there in your family? There are.?. 2. Sing a song <How are you?>. 3. Talk about animals. 二.呈现与操练： 1. 利用动物玩具创设情境：Andy和Tom比赛谁的玩具多。Andy（教师）: I have two toy bears./a dog/ Do you have two bears/a dog…? Tom（优生1）: Yes, I do. Andy: OK. Tom has a dog. Do you have a monkey?教师做出猴子的动作。 Tom: No, I don三心两意’t. 2. 边说句型：A: Do you have a monkey? B: Yes, I do/No, I don’t. 边引出新单词：duck, fish, monkey, bird, chicken ,has. 3.操练单词和句型。 4. Prenting the dialogue：教师在课室创设一间宠物店，教师用句型“Are there any…?Yes, there are/No, there aren’t” 问学生进行操练。（师生操练，生生操练） | |
聚会的目的迅雷下载三、呈现句型Are there any …?Yes, there are/No, there aren’t及操练 1. 延续上面的In a pet shop（T---Ps） T: This is a pet shop. Are there any cats in the shop, xxx? P: Yes, there are/ No, there aren’t, T: Are there any ducks over there? P: Yes, there are. T: Oh, tho ducks are lovely, Let me buy one. 引导学生学习单词和句型：shop, buy, tho, duck, over there. 3.操练句型：pair-work 四、 学习对话，巩固运用： 1. 播放对话内容，跟读对话。 2. 全班读，角色朗读，同桌对话。 3. 表演对话。 五、小结本课学习内容。 六、作业： 1、跟录音机读对话及单词，同桌表演对话。 | |
板书设计：Unit 11 They’re lovely A: Are there any …in your shop? B: Yes, there are/No ,there aren’t. | |
教学后记： | |
教学内容：Unit 11 They’re lovely | 随堂 备注 |
教学目标： 1.巩固Unit11 Let’s talk的内容 2. Fun with language. 调档函委托书3.学习Sound family. 4.学习歌曲：Bingo 花生种植 | |
教学重点：1.巩固Are there any…?Yes ,there are./No, there aren’t.这个句型. 教学难点：1.学生理解句意并回答。2. 字母a, e, i, o ,u, y在单词中的发音：“a” as in “cat” vs “name”. | |
教具、学具：图片、小黑板 、录音机 、单词卡、动物教具 | |
教学过程： 一、热身复习： 1. Sing a song ：Bingo 2. Free talk: Are there any…?Yes ,there are./No, there aren’t. 二、操练单词和课文： 1. 创设课文情景：（头饰）Xiaoling和Janet，表演对话。 那年我们正年轻2. 角色朗读课文，背诵课文。 3. 同桌利用不同的动物玩具，学生选择性表演课文。 4．Do exerci：P64 1.2 T: What animals can you e? P1:I can e some dogs. P2:I can e some cats.(as so on) 5.Look ,read and write.P65 4 6.The rhyme：书P67 | |
三、学习sound family 1.Listen and read. 2.Look and read. 3.Game： （1） 找朋友：在黑板上写出六组分别含a, e, i, o, u, y字母的单词，请学生找出相同读音的单词。 | |
板书设计：Unit 11 Unit 11 They’re lovely A: Are there any …in your shop? B: Yes, there are/No ,there aren’t. 编织包1.name/cat Kate/map 5.u/duck pupil/bus 2.he/pen me/hen 6.my/family by/baby 3.nice/in bike/is 4.no/box no/clock | |
教学后记： | |
本文发布于:2023-07-27 05:10:27，感谢您对本站的认可！
本文链接：https://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/1119423.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
