黑龙江科学
HEILONGJIANG SCIENCE
第12卷第7期2021年4月
Vol. 12Apr. 2021
立德树人理念下高校人才培养策略分析
张展骞
（电子科技大学中山学院，广东中山528400）
摘要：对立德树人理念下的高校人才培养策略进行分析。介绍了高校开展立德树人教育的意义：立德是人才培养的前提条件，符 合当下社会经济发展对人才的需求，是高校教育工作的根本任务。高校人才培养存在一些问题：对学生的基本情况掌握不够全面， 德育工作不够突出，缺乏综合素质的人才输出。提出了立德树人理念下的高校人才培养策略：加强对学生情况的了解，拓展思政课 程教学内容，优化立德树人教学策略，建立与时代发展相符的人才战略，使培养出的人才具有丰富的知识，优秀的技能，坚定的信 念，高尚的道德修养，健康的人格品质。
关键词：立德树人理念；高校；人才培养策略 中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1674 -8646(2021)07 -0150 -02
Analysis of Talent Training Strategy of Colleges and Universities Under
the Concept of Strengthening Moral Education and Cultivating People
Zhang Zhancjian
(University of Electronics Science and Technology of China, Zhongshan Institute , Zhongshan 528400, China)
水酸菜Abstract : The rearch analyzes the talent training strategies of colleges and universities under the concept of strengthening moral education and cultivating people , introduces the significance of developing the moral education strengthening and people cultivating in the colleges and universities. Strengthening moral education is the precondition of talent training. It meets the requirement of social and economic development , and the main task of education in colleges and universities. There are some problems in talent training in colleges and universities, i ・ e. the grasp of the basic situation of the students is incomplete , moral e
ducation is not highlighted , and the talent output of comprehensive quality is lack ・ Training strategies of talents in colleges and universities under the concept of strengthening moral education and cultivating people are propod , to strengthen the understanding situation of students , to widen the teaching content of education cour , to optimize the teaching strategies of strengthening moral education and cultivating people , and to establish talent strategies in accord with era development , in order to train talents with abundant knowledge , excellent skill , solid faith , lofty moral cultivation , and healthy personality trait.
Key words : Concept of strengthening moral education and cultivating people ； Colleges and universities ； Talent training
strategy
在社会主义新时期环境下，立德树人的教育理念 成为了我国教育的指导性思想。立德树人就是要求培
养出德才兼备、德智体美全面发展的人才。在激烈的 国际竞争和技术创新下，人才培养显得尤为重要，人才
是创新的关键，也是发展的第一资源，要求人才具有丰 富的知识，优秀的技能，坚定的信念，高尚的道德修养,
三仰峰健康的人格品质。高等教育作为高端人才的培养模 式，需要将立德树人理念融入到日常教学及管理中。
1高校开展立德树人教育的意义
1.1立德是人才培养的前提条件
我国具有悠久的历史和优秀的文化，其中道德修
养一直是教育的最高准则。“立德”一词最早出自《左
传•襄公二十四年》中，文中提到“太上有立德，其次
有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓之不朽”。在
古人的思想中，立德是三不朽中第一重要的，足可见立
德对于人才要求的重要性。在新的社会环境下，随着
信息传播形式的变化，人的道德修养会随着高速的信 息传播进一步提高o 优良的道德品质是高等院校人才
培养的基本要求，也是开展专业教学的前提。1.2符合当下社会经济发展对人才的需求
我国社会经济发展呈现出了新的变化，传统的单
一技术型人才已经无法满足当下经济发展对人才的需
求。高等院校需在人才培养方面进行转型，建立符合 时代发展的人才培养模式。立德树人的教育理念完全
司空见惯近义词符合我国社会经济发展趋势，人才综合素质能力的提 高需要以立德为主旨来实现，这也是每个领域、每个行
骰子玩法
业对人才的基本要求，高校也将立德树人当作是应用 型人才的培养准则。
1. 3立德树人是高校教育工作的根本任务
高等院校承担着教书育人及科学研究的重要社会
收稿日期：2020-08 -22
作者简介：张展骞（1995 -），女，硕士研究生，助教。
150
责任，对于未来的国家建设及科技发展有着十分重要的作用。立德树人的教育理念能够有效促进人才培养及科技成果的转换，能够实现社会价值，在知识经济时代加强对高校师生的德育工作十分有必要。对于未有社会阅历的高校学生来说，立德树人的教育能够影响其价值理念和思维方式，使学生能够建立正确的价值观，将专业知识和技能应用于实际的社会生产当中。
2高校人才培养存在的问题
2.1对学生的基本情况掌握不够全面
师生之间缺乏良好的沟通交流，容易产生思想和逻辑上的差异。高校学生都是成长在互联网环境下的，其思想价值理念受互联网信息的影响较大，这既有有利的一面，也有不利的一面，教师缺乏对学生思想意识和行为习惯的了解，依然沿用传统的思维模式来进行教学和人才培养工作，会与学生产生隔阂，影响育人效果。
2.2德育工作不够突出
高校教学工作往往较为强调专业技术方面的教学内容，对于德育方面的工作重视程度不够。目前，能够达到德育教学效果的只有公共思政课程，是能够系统性对学生进行思想政治教育的一门课程。但思
政课程所占比重不高，考察方式也过于简单，没有引起学生的足够重视。有些思政课程的教师只是照本宣科地讲述，使课程流于形式，没有达到应有的教学效果。
2.3缺乏综合素质的人才输出
白细胞少高校向来较为重视专业技术教学，一直将专业技术人才输出及科研成果作为高校的竞争资本，会导致毕业生在专业技术领域的成就与自身的综合素质不匹配，在未来的社会竞争中也缺乏优势。高校的人才培养不应该是对学生专业技能和知识的培养这种单一要求，还要注重学生综合能力的提升，使学生通过高校的学习和生活成长为一个高素质、高水平的社会公民。但高校立德树人工作还有很多地方做得不够全面，导致综合素质人才输出能力不够。
3立德树人理念下高校人才培养策略
3.1加强对学生情况的了解，拓展思政课程教学内容
在立德树人的教育理念下，教师先要充分了解学生、熟悉学生，将以人为本充分融入到日常的教学及管理工作中。教师要通过现代网络信息来建立与学生的良好沟通，与学生建立良好的师生关系，了解学生的思维习惯和行为认知，从而制订相关的教学策略。公共基础思政课程作为高校唯一使学生进行思想政治教育的形式，必须要充分重视起来，不仅要对思政课程教学内容进行拓展，还要增加多种教学形式，使学生能够主动投入到思政课程的学习中来，使立德树人的教育理念得到有效落实。
3.2优化立德树人教学策略
高校的立德树人教育除了思政课程教学之外，还应该增加更多的形式。除了公共课程之外，还应该针对不同专业开设相关的人文艺术课程，尤其是理工科专业，其课程体系中的人文艺术课程较为缺乏，有必要开展历史、文学和美学方面的课程，以提升学生的人文素质。还要在学生的专业课程中引入职业道德和职业素养等相关内容，通过深入挖掘素材来拓宽专业技术课程教学的维度。
3.3建立与时代发展相符的人才战略
人才培养和技术应用对于经济领域的竞争有着决定性作用，高校在人才培养战略制定中一定要结合时代发展与社会经济的变化，尤其是针对应用型人才的战略规划。在未来的经济发展中，人才战略要始终放到第一位，要坚持以立德树人作为教育的根本理念，培养出符合时代发展，能够服务于社会经济的应用型人才。
4结语
在立德树人的教育理念下，高校教师要深刻理解立德树人在教学中的实际意义，不断提升教学水平，将立德树人落到实处，培养出更多德才兼备的实用型人才。
参考文献：
[1]范永梅.探索指向立德树人的人才培养新路径[J].江苏教育研
究,2018,(06)：13-15.
[2]李忆华，马洁.论立德树人与高校创新型人才培养[J].辽宁教育
行政学院学报,2019,36(03)：26-29.
半老徐娘风韵犹存[3]尚晓强.立德树人视域下高校人才培养目标体系的构建[J].陕西
教育：高教,2018,(05):34-35.
阴历是什么
[4]郭绒，黄鹏飞.立德树人视域下创新创业型人才培养体系研
究—
—以西部某高校为例[J].现代商贸工业,2019,(27)：35 -36.
[5]何橘，耿悦曦，朱翰墨.以立德树人为核心的高校青马工程人才培
养指标体系探索[J].扬州大学学报(高教研究版),2020,(05)：69-70.
[6]曾志桃.立德树人理念下高校思政课教学体系的构建探析[J]•江
西电力职业技术学院学报,2019,130(11):29-30.
[7]潘京萍.立德树人视野下的高校思想政治教育工作创新研究[J].
文化创新比较研究，2020,4(02)：3-4.
[8]张涛•时代新人视域下高校立德树人的内生逻辑及其实践要旨连篇累牍是什么意思
[J].学校党建与思想教育(高教版),2020,(08)：82-84.
[9]吴朝晖.努力构建以立德树人、全面发展为导向的人才培养体系
[J].中国高教研究,2019,307(03)=5-10,33.
[10]钟黎.浅析立德树人理念下高职院校思想政治教育的生活化原
则[J].信息周刊，2019,(31)：1.
151
