when do you get up教案1

更新时间:2023-07-23 02:01:33 阅读：评论：0

When Do You Get up?

本课是《新路径英语》（三年级起点）第8册Unit 2 Colourful Life Lesson 1 How Is New York?基于学生已学习的时间及日常短语的表达墨泥白。通过询问一天各时间段做的事情来联系和巩固重点短语及时间的表达，巩固学生日常交际用语。围绕情景对话，教学相应的新单词。

第一课时

一、教学目标

1．知识目标：

（1）复习吃饭及上课短语及表达时间的单词和句型。

（2）词汇目标：

复习动词短语：have breakfast ti7冠军 have an English class have lunch have dinner

时间： eight fifteen nine fifty-five twelve ten 6:00p.m

hour hand minute hand微波食品

（3）句型目标：— When do you get up? —When does he /she go to bed ?

—I get up at 7:30. —He / She goes to bed at 10:40.

—It’s too late/early.

2．能力目标：

（1）通过多样的方式和方法，复习已经学过的表示日常生活挤时间的短语和句型。

（2）通过本课的学习，学生能够用英语询问和回答某人在某地、某时做某事的情况。

3．情感目标

让学生知晓同学的日常生活情况，增进友谊，也让学生体会交流的快乐。

中华人民共和国义务教育法二、教学重难点

（1）重点：本课知识目标所设定的单词句型及会话。

（2）难点：单词和句型的理解和运用。

三、教具准备

多媒体课件等。

四、教学过程

Min	教学流程	教学活动	学生活动	设计意图
1’	Warm up	T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! How are you today? OH, I’m fine, too, thank you. Plea look at the watch.. What time is it now?	Ss: Good morning, Miss Huang. S1: ok 月经推迟几天可以测出怀孕S2:It’s 8:20. ......	通过师生问好创设和谐氛围，为接下来询问某事做某事做铺垫。
15’	Lead in	1.let’ count 2.work in pairs.(P29) T: When do you have an English class?(强调：have an English class ) 3..T:I have an English class at 8:20. 4.(展示上英语课图片，时间显示9：55) When do you have an English class? 5.讲解时间的读法	1.Look at the picture 2.Talk about When do you have an English class? 3.看图，练习时间的读法	通过猜图片的方式让学生首先感知When do you have an English class?这一句型，再引导学生对如何描述第三人称进行谈论、讲解及操练，使学生的英语思维得到初步的训练。
15’	Prentation & Controlled Practice 工程造价毕业设计	1. Let’s learn.(P29) 通过图片短语 have breakfast ,have an English class, have lunch, have dinner及时间eight fifteen, nine fifty-five, twelve ten, 6:00p.m 2. T: 分小组练习句型。 3. T: 小组汇报表演句型。	1、学生分小组练习句型。 2、学生汇报表演句型	在复习中，巩固句型。
10’	Emotional penetration	Ask ，answer and write. (P30) 1. What can you e in the picture? 2.Yes ,this girl gets up at 7:00? When does your partner gets up? 3.让学生填写自己及同桌的时间，并进行句型练习。	1.time 2. Ss: I get up at 7:00. She gets up at 6:30. 3. 填写自己及同桌的时间，并进行句型练习。	培养学生灵活运用英语的能力，注重学生听、说、读、写能力的培养。（好的学生可以模仿做替换训练）
1’	Homework	T:和同桌交流你和你朋友的作息时间，并记录下来。	Home work	在家庭作业的设计上使学生在本课所学习和掌握的语言知识能在课后得到延伸。

五、板书设计

句型：

—工作餐 When do you get up? —When does he /she go to bed

—I get up at 7:30. —He / She goes to bed at 10:40.性女孩

—It’s too late/early.

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