牛津译林版九年级英语上册第一单元知识点梳理·最新
9AU1知识点梳理
1. It says some people are generous. 火神祝融上面说有些人很大方。
say是及物动词，意为“说；写着；显示”，指书面材料或可见的东西提供的信息。
告示上写着“禁止入内”。
The notice says “Keep Out”.
时钟显示五点整。
The clock said five o’clock.
书上没说他是在哪出生的。
The book does not say where he was born.
2. 文化墙素材It makes them feel good to share things with others.
与他人分享东西使他们感觉良好。
（1）make sb. do sth.意为 “使某人做某事”，省略to的动词不定式作宾语补足语。
谁使那个小女孩哭了？
Who made the little girl cry?
这件衣服我穿着显胖。
This dress makes me look fat.
（2）feel（felt，felt）此处用作连系动词，意为“觉得，感到”，其后通常接形容词作表语。
我为他感到可惜。
I feel sorry for him.
你晚上睡个好觉就会感到舒服些。
You’ll feel better after a good night’s sleep.
【拓展】feel作连系动词，还可表示“摸起来”，其后通常接形容词作表语。不用于进行时态。
这水摸起来很暖和。
The water feels warm.
（3）share此处用作及物动词，意为“合用；共用；分享”。Share sth. with sb.意为“与某人分享某物”。
托尼把他的巧克力与其他孩子分着吃了。
Tony shared his chocolate with other kids.
我哥哥和另外三位同学合住一所房子。
My brother shares a hou with three other students.
3. Hobo, you’ve eaten up my breakfast! 霍波，你把我的早饭吃光了！
什么不经心
eat up意为“吃光，吃完”。eat up可以单独使用，也可以某物接宾语。
都吃光！我们很快要出去。
Eat up! We’ll go out soon.
快点。把所有的食物都吃光。
Come on. Eat up all your food.
注意：eat up是“动词+副词”型短语，名词作宾语时，放在up 前后均可，但代词作宾语时，必须放在eat和up之间。
这面条味道不错，吃光。
The noodles are delicious. Eat them up.
4. She keeps all her things in good order. 她使她的东西保持井然有序。
（1）keep抑扬顿挫的反义词… in good order意为“使……保持井然有序”。
多乱呀！你应该把你的书摆放得井然有序。
What a mess! You should keep your books in good order.
（2）order此处用作名词，意为“顺序”。
In alphabetical order 按字母顺序
I老虎的成语n the correct/right order 按正确顺序
In a different order 以另一种顺序
5. Daniel is very clever, but he is modest and never shows off. 丹尼尔非常聪明，但他谦虚，从不炫耀。
show off 意为“炫耀”。show off可以单独使用，后面也可接宾语。
她想要在聚会上炫耀自己的新婚丈夫。
She wanted to show off her new husband at the party.
这个年轻人喜欢炫耀他法语讲得有多好。
The young man likes to show off how well he speaks French.
【拓展】show的其他常用短语：
show sb. sth.= show sth. to sb. 给某人看某物；向某人演示……
show sb. aroud/round (sp.) 带领某人参观（某地）
show up 出现，露面
on show 展览（show作名词）
6.Mr. Wu is impatient enough to repeat grammar rules for us.
吴老师足够耐心，为我们反复讲解语法规则。
“…adj./adv. + enough + to do sth.”是一个固定句型，表示“……足够……来做某事”。动词不定式短语作结果状语。
食礼他足够强壮，能搬动这个箱子。
He is strong enough to carry the box.
7. He often comes up with new ideas 他经常想出新主意。
come up with意为“想出（主意）；追上，赶上”。
她想出了解答这道数学题的好方法。
She came up with a good idea for working out the maths problem.
我们太虚弱了，赶不上那些爬山者。
We were too weak to come up with the climbers.
8. He always plays football for hours. 他总是踢几个小时足球。
Play football 意为“踢足球”。此处play作及物动词，意为“踢；打（球）”，与球类名词连用时，球类名词前不加任何冠词。
你有时间去打篮球吗？
Do you have any time to play football?
注意：Play用于西洋乐器名词前时，意为“奏乐；演奏”，西洋乐器名词前须加定冠词the。
9. 向左搞向右搞I think I can be a good teacher or a good doctor.
我认为我可以成为一名好老师或好医生。
or连词，意为“或，或者，还是”，用以引出另一种可能性。
高老师可能在她的办公室或者在教室。
Miss Gao may be in her office or in the classroom.
你来还是不来？
Are you coming or not?
【拓展】or的其他常见用法：
1用于否定句，提出两种或多种事物，意为“也不”。
我不会唱歌，也不会跳舞。
I can’t sing or dance.
②用于警告或忠告，意为“否则，不然”。
快点，否则我们要迟到了。
Hurry up, or we’ll be late.
③用于两个数字之间表示约略数目，意为“大约”。
房间里大约有六七个孩子。
There were six or ven children in the room.
10. What about you, Paul? 你呢，保罗？
“What /How about sb.?”通常用来承上询问某人的情况，意为“某人呢？/某人怎么样？”。
迈克要来参加这个聚会，玲玲呢？
Mike is coming to the party. What about Lingling?
【拓展】What /How about (doing) sth..?”用来征求意见或提出建议，意为“（做）某事怎么样？”
—It’s hot. What about going swimming? 天气很热，去游泳怎么样。
—Good idea. 好主意。
10. It’s terrible for me to work without speaking all day long.
整天默默地工作对我来说太糟糕了。
（1）本句结构是“It is +形容词+for sb.+to do sth.”意为“做某事对某人来说是……的”。动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将动词不定式放在谓语或表语之后。如果要说明不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个for引起的短语，作不定式的逻辑主语。
努力学习对你很重要
It is important for you to study hard.
学会一门外语是不容易的。
It is not easy to learn a foreign language.
【拓展】如果表语是kind，nice，right，wrong，clever，foolish，polite等进行描述行为者的性格、品质的形容词，则应在不定式前加一个of引起的短语。
你真好，借给我这么多钱。
It is very kind of you to lend me so much money.
（2）without介词，意为“没有”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。
鱼儿离开水不能生存。
Fish can’t live without water.
他没有吃早饭就去上学了。
He went to school without eating any breakfast.
12. Wu Wei is a born artist。 吴伟是一位天生的艺术家。
born此处用作形容词，意为“天生的”，仅用于名词前作定语。
他叔叔是一位天生的篮球运动员。金泰希
His uncle is a born basketball player.
born作动词，意为“出生”，用于被动语态。be born意为“出生”。
我出生于2001年。
I was born in 2001.
那个时候，大多数小孩都在家里出生。
Then, most babies were born at home.
13. He’s quiet and doesn’t like to talk much, but his work shouts!
