体育舞蹈课程标准.

更新时间:2023-07-21 22:06:31 阅读：评论：0

体育舞蹈课程标准

一、体育舞蹈课程概述

体育舞蹈是公共体育课的其中一个项目，通过体育舞蹈课教学，增强大学生体质，提高体育意识，促进学生身心全面发展，更好的完成学习任务，树立良好的体育观念，培养良好的锻炼习惯，为适应未来社会需要打下良好的基础。学习体育舞蹈基本理论知识及相关学科知识和基本技能，介绍科学锻炼方法及各种保健常识，建立正确的体育观念，培养良好的锻炼身体的习惯。培养大学良好的审美观念，学会自我欣赏及体育舞蹈给我们的乐趣，掌握一技之长，在日益竞争的社会中找到立足之点。

二、课程目标

1．知道《教学理论》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。

2．理解这门学科的主要概念、基本原理和策略，尤其是准备、实施、评价策略。

3．初步学会运用一些具体的策略与技术，如目标的叙写、教案的格式、声像策略、问答技术、活动指导策略、教师从事教学研究等。

4．养成对发生在自己身边的教学现象的关注兴趣，并能够把所学的原理应用到具体的教学情境中去发现、分析、解决问题。

5．养成以学生为本的教育理念与有效教学的意识，并指导自己的日常言论与行动。

三、课程内容和教学要求

这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：

知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。

学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

（一）基本理论知识

教学内容	教学要求
教学内容	知道	理解	掌握	学会
1．起源、发展、现状等 2．音乐、器材、场地、术语、竞赛规则和裁判理论知识 3．观看录像	√ √		√

（二）摩登舞

教学内容	教学要求
教学内容	知道	理解	掌握	学会
1．华尔兹 WALTZ （1）左足并换步 L.F. clod change （2）右足并换步 R.F. clod change （3）左转步 Rever turn （4）右转步 Natural turn （5）拂步 Whisk （6）追步由侧行位置 Chas from PP （7）右旋转在角落里 Natural spin turn at the corner		√ √ √ √ √ √ √ √ √
2．探戈 TANGO （1）常步 Link （2）直行侧步 Progressive Side Step （3）分式左转步 Open Rever Turn （4）右摇转步 Natural Rock Turn （5）右拧转步 Natural Twist Turn （6）并退滑行步 Fallaway Promenade		√ √ √ √ √
3．快步 KUICKSTEP （1）左足常步 Left foot forward （2）直角右转步 Quarter turn to right （3）直行追步 Progressive chas （4）前进锁步 Forward lock （5）踌躇右转步 Natural turn with hesitation （6）追并左转步 Chas rever （7）直行追步 Progressive chas （8）减弱右旋转步 U/T Spin turn		√ √ √ √ √ √ √ √
4．维也纳华尔兹（1）左转步 Rever turn （2）右转步 Natural turn （3）连接步		√√ √ √

（三）拉丁舞 LATIN DANCING

教学内容	教学要求
教学内容	知道	理解	掌握	学会
1．伦巴RUMBA （1）基本动作 Basic movement （2）扇形步 Fan （3）曲棍形转步 Hockey （4）阿里曼娜 Alemana （5）原地右转步 Stop turn right （6）原地左转步 Stop turn left （7）纽约步 New york （8）手对手 Hand to hand				√ √ √ √ √ √ √ √ √
2．恰恰 CHA CHA CHA （1）左（右）恰恰追步（2）前进锁步、后退锁步（3）朗得追步、扭臀追步（4）闭式基本步（5）扇形步 Fan （6）曲棍形转步 Hockey （7）纽约步 New york （8）手对手 Hand to hand （9）肩对肩 Shoulder to shoulder （10）阿里曼娜 Alemana （11）古巴碎步（12）跟我来（13）甜心步（14）土耳其浴巾步				√ √宝宝补钙 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3．牛仔 JIVE （1）右至左换向步 change of places R to L （2）左至右换向步 change of places L to R （3）连接步 1~5 Link （4）绕转步 Whip （5）侧行走步 PP Walks （6）美式旋转步 American spin （7）背后换手 change of hand behind back				√ √ √ √
4．桑巴 SAMBA （1）直行基本步 Progressive basic movement （2）左右桑巴拂形步 Samba whisks to L and R （3）侧行桑巴走步 Promenade samba walks （4）侧向桑巴走步 Side samba walks （5）原地桑巴走步 Stationary samba walks （6）闭式左右摇滚步 Clo rocks on RF and LF （7）游走波塔弗格斯 Travelling botafogos （8）右滚转步 Natural roll （9）分式左右摇滚步 Open rocks to R and L （10）女原地左转沃尔塔Volta spot turn to Lfor lady （11）游走沃尔塔向右、左 Travelling voltas to R or L （12）影位库萨多斯 ruzados locks in shadow position				√ √ √ √ √ √ √√√ √ √√√

（四）介绍内容（知道）

教学内容	教学要求
教学内容	知道	理解	掌握	学会
1．狐步舞 2．斗牛舞	√ √

四、课程实施

分类	内容	学期分布
分类	内容	第一	第二	第三	第四	学时	教与学的方法建议
理论部分	体育基本理论	4				9	语言显示为主，结合多媒体教学和实践教学
	舞蹈基本理论各舞种起源、发展、现状、场地、器材、音乐、服装	2
	观看教学和比赛录像	2	如何钓鲢鳙 2	2	2
技术部分	各舞种的肌肉控制训练	4	6	6	6	123	讲解示范，动作指导，练习与运用奢香墓
	华尔兹		12
	探戈舞			12
	维也纳华尔兹				12
	桑巴舞				16
	伦巴舞			16
	我的亲戚恰恰舞	14
	牛仔舞		16

六、课程评价

山河壮美

（一）学科的评价依据是本课程标准规定的学会内容，要求男、女学生掌握相应步法中的男步或女步。采用平时考勤10%、平时考核20%和期终考试70%相结合形式进行。如参加省级比赛获得前六名或市级比赛前三名者，申请公共体育部研究可免于考试，根据名次成绩按95~85分上下浮动打分、作为最终考试成绩。

（二）期终考试说明

考试方式：以技术考试为主，学习态度为辅的原则。技术占50%；进步幅度占20%；平时成绩占30%；总分为100分。

（1）、技术考试为跟随乐曲双人进行，同时考核男伴和女伴的男步和女步技术

（2）、进步幅度是从学习开始到考核期间，所进步的程度进行打分。同时考查学习态度。

（一）、技术考试细则

遗失的美好

评价内容	优	良	中	合格	不合格
评价内容	90分以上	80—89分	70—79分美的人>badly的比较级和最高级	60—69分	45—59分	45以下
听音乐节奏，能够跟上。占技术分的30%	完全跟随音乐。	能够跟上音乐，偶尔脱离音乐但能很快能调整回来	基本跟上音乐，脱离音乐能较快调整回来	能够跟上音乐，脱离音乐基本能调整回来	脱离音乐，偶尔调整回来但很快再脱离	全部踩错音乐节奏
步法、转体角度（包括身体姿态和框架）。占技术分的60%。	步法落脚、转角完全准确	步法落脚、转角基本准确	步法偶尔乱但很快能调整回来、角度略有偏差	步法乱但能调整回来、角度有一定偏差	步法乱，角度偏差较大就算调整回来也很快再乱	身体姿态差、步法乱、转动角度错误。
身体中段的舞蹈韵律、引带技术，占技术分的10%。	整套技术串中合理的运用教师教学中讲述的技术要领或其他风格的舞蹈韵律	整套技术串中能够比较合理的运用教师教学中讲述的技术要领或其他风格的舞蹈韵律	整套技术串中部分动作运用了或全部技术中应用但不熟练或不到位	整套技术串中少数动作运用了或全部技术中应用但很不熟练或不到位	整套技术串中部分动作都没有做到	整套技术串中部分动作都没有做到
出勤率	无缺课	缺课1次或迟到3次	缺课2次或迟到4次	缺课3次或迟到5次	缺课4次或迟到6次	缺课5次以上